"Año del Bicentenario del Perú:

200 años de Independencia"

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

INFORME N° 006-2021-D-A-EF-IE-20478-LAURIAMA
Al : PROF. ANA JULIA BALDEON VILLAVERDE
Directora de la IE N° 20478 de Lauriama
DE LA : PROF. BRUNO DANIEL DÍAZ HUARO
Docente de EDUCACIÓN FÍSICA
ASUNTO : Informe Mensual de Actividades realizadas en el mes de AGOSTO
FECHA : 31 DE AGOSTO 2021.
Por el presente me dirijo a usted para saludarlo y a la vez hacer llegar el informe de las actividades realizadas
durante el mes de AGOSTO del 2021, El Oficio Múltiple 00043-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, de fecha 26 de
mayo de 2021. y la Resolución Viceministerial N° 155-2021- MINEDU el cual fue publicado el miércoles 26 de mayo
del presente año y que deroga la Resolución Viceministerial N° 097-2020- MINEDU. En la implementación de la
educación a distancia con la estrategia “Aprendo en casa” en mi condición de docente nombrado a cargo del ÁREA
DE EDUCACIÓN FÍSICA TURNO MAÑANA de la IE N° 20478 de Lauriama. Paso a informar lo siguiente:

I. DATOS GENERALES:
- Nombres y apellidos: BRUNO DANIEL DIAZ HUARO
1.1. DNI 15623066 1.2. N° de teléfono 955590675
1.3. Correo electrónico capayoya@hotmail.com celular
1.4. N° de teléfono fijo
(de tener)
- Nombre de la IE o programa educativo:
1.5. DRE/GRE LIMA-PROV. 1.6. UGEL N° 16 - BARRANCA
1.7. Modalidad / IIEE PRIM.N°20017 1.8. Nivel (el que corresponda) PRIMARIA
1.9. Área 1 (de EDUC.FISICA 1.10. Grado y Sección 1: PRIMERO
corresponder)
1.11. Área 2 (de 1.12. Grado y sección 2(de SEGUNDO
corresponder)
1.13. Área 3 (de corresponder)
1.14. Grado y sección 3 (de TERCERO
corresponder) corresponder)
II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:
Trabajo remoto X Trabajo en modalidad Trabajo
mixta o semipresencial presencial

Días de trabajo remoto LUNES A VIERNES 30 HORAS

Horario laboral
Días de trabajo presenc.

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N° Estudiantes
Nivel/Área Grado y Sección N° total de con los que N° de estudiantes con los que no
estudiantes en el interactuó interactuó
PRIM.EDUC.FISICA PRIMERO A 25 19 6
PRIMERO B 27 20 7
PRIMERO C 27 17 10
PRIM.EDUC.FISICA SEGUNDO A 28 25 3
SEGUNDO B 29 21 8
SEGUNDO C 28 17 11
PRIM.EDUC.FISICA TERCERO A 29 22 7
TERCERO B 28 15 13
TERCERO C 30 20 10
TERCERO D 25 14 11
 "Año del Bicentenario del Perú:
200 años de Independencia"

IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL NUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA:
PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la
Actividades actividad o señale las razones si no fue posible llevarla a cabo
Determinar las experiencias de Experiencia :06 del 09 de agosto al 27 de agosto
aprendizaje a desarrollar de acuerdo a COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
las características, necesidades, Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
contextos de sus estudiantes y tipo de Semana del 09 al 13 de agosto 2021
ACTIVIDAD 1 - Mi lado derecho y mi lado izquierdo
prestación del servicio educativo.
Semana del 09 al 13 de agosto 2021
ACTIVIDAD 2 - Jugamos al ritmo de la música.
Semana del 16 al 20 de agosto 2021
ACTIVIDAD 3 - Nos movemos en diferentes direcciones al ritmo de la música.
Semana del 16 al 20 de agosto 2021
ACTIVIDAD 4 - ¡A bailar con toda la familia al ritmo de la música peruana!
Semana del 23 al 27 de agosto 2021
ACTIVIDAD 5 - ¡Nos alistamos para la presentación!
Semana del 23 al 27 de agosto 2021
ACTIVIDAD 6 - Evaluamos nuestros aprendizajes.
Interactuar con el estudiante por  Las clases son Inter diarias por el celular y atreves del wasap
diversos medios.  Las clases son a través de grabación de audio por medio del wasap grupal
 Explicación de las clases a través del grupo por video llamadas por wasap.

Utilizar los recursos brindados en el  Utilizo los recursos en el marco de la estrategia Aprendo en casa a través de la
marco de la implementación de la plataforma web
 Aplico estrategia de los recursos para adaptarlo al contexto local con guías y videos
estrategia Aprendo en casa, o de clases para los alumnos
complementarlo con cualquier otra  Utilizo guías y audios de las clases enviadas.
estrategia regional, local o de la IE.
Brindar tutoría y orientación  Se brinda soporte socioemocional al padre de familia y alumno de la gripe o
educativa como medio para brindar contagio de la COVID en algunos padres de familias
 Se brinda soporte de higiene y de su alimentación saludable y su defensa de su
soporte emocional. organismo frente a la COVID 19

Brindar orientaciones o  Se brinda orientación y retroalimentación a los estudiantes a través de las llamadas
retroalimentación a los estudiantes para telefónicas
 Se brinda orientación y retroalimentación a los estudiantes a través de video
su mejora de los aprendizajes. llamada por wasap personal o grupal
 Se orienta a los alumnos a usar los protocolos de bioseguridad, como es su
distanciamiento social, el uso de las mascarillas, la desinfección con alcohol y el
lavado de manos con agua y jabón cuando ingresan a su domicilio
Desarrollar la evaluación desde un enfoque  El enfoque formativo de las competencias, donde el docente busca un nivel a
formativo para conocer el nivel de desarrollo través de sus estudiantes que muestre aptitudes de cumplimiento de los criterios
de la competencia de los estudiantes. de evaluación

Participar en espacios de trabajo y  Se lleva a cabo reuniones de trabajo colegiado a través del zoom
aprendizaje colaborativo donde se organiza  Se lleva a cabo los talleres de capacitación por los profesores de AIP
el trabajo pedagógico y se comparten  Se lleva a cabo los talleres de participación de profesores sobre un cronograma
aula virtual educared fundación telefónica.
experiencias e información relevante para la
mejora de su práctica profesional.
IV.ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL NUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA:
TERCERO Y CUARTO GRADO
Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la
Actividades actividad o señale las razones si no fue posible llevarla a cabo
Determinar las experiencias de Experiencia :06 del 09 de agosto al 27 de agosto
aprendizaje a desarrollar de acuerdo a las COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
características, necesidades, contextos de Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
sus estudiantes y tipo de prestación del Semana del 09 al 13 de agosto 2021
servicio educativo. ACTIVIDAD 1 - Conocemos una danza peruana para realizar nuestra
coreografía.
Semana del 09 al 13 de agosto 2021
ACTIVIDAD 2 - Adaptamos movimientos sencillos para nuestra coreografía en
familia.
Semana del 16 al 20 de agosto 2021
ACTIVIDAD 3 - Creamos nuevos movimientos en familia al ritmo de una danza
de nuestro Perú.
Semana del 16 al 20 de agosto 2021
ACTIVIDAD 4 - Realizamos una secuencia de movimientos coreográficos y la
practicamos.
Semana del 23 al 27 de agosto 2021
ACTIVIDAD 5 - Nos divertimos en familia presentando nuestra coreografía al
ritmo de una danza peruana.
Semana del 23 al 27 de agosto 2021
ACTIVIDAD 6 - Evaluamos nuestros aprendizajes. ¡Hola!

Interactuar con el estudiante por diversos  Las clases son Inter diarias por el celular y atreves del wasap
medios.  Las clases son a través de grabación de audio por medio del wasap grupal
 Explicación de las clases a través del grupo por video llamadas por wasap

Utilizar los recursos brindados en el marco de la  Utilizo los recursos en el marco de la estrategia Aprendo en casa a través de la
implementación de la estrategia Aprendo en casa, plataforma web
o complementarlo con cualquier otra estrategia  Aplico estrategia de los recursos para adaptarlo al contexto local con guías y videos
regional, local o de la IE. de clases para los alumnos
 Utilizo guías y audios de las clases enviadas.

Brindar tutoría y orientación
educativa como medio para brindar soporte
emocional.
Brindar orientaciones o
retroalimentación a los estudiantes para su
mejora de los aprendizajes.
 Se brinda orientación y retroalimentación a los estudiantes a través de las
llamadas telefónicas
 Se brinda orientación y retroalimentación a los estudiantes a través de
video llamada por wasap personal o grupal
 Se orienta a los alumnos a usar los protocolos de bioseguridad, como es su
distanciamiento social, el uso de las mascarillas, la desinfección con
alcohol y el lavado de manos con agua y jabón cuando ingresan a su
domicilio
 Se brinda soporte socioemocional al padre de familia y alumno de la gripe
o contagio de la COVID en algunos padres de familias
 Se brinda soporte de higiene y de su alimentación saludable y su defensa
de su organismo frente a la COVID 19

Desarrollar la evaluación desde un enfoque
formativo para conocer el nivel de desarrollo de
la competencia de los estudiantes.
Participar en espacios de trabajo y
aprendizaje colaborativo donde se organiza el
trabajo pedagógico y se comparten experiencias
e información relevante para la mejora de su
práctica profesional.
 El enfoque formativo de las competencias, donde el docente busca un
nivel a través de sus estudiantes que muestre aptitudes de cumplimiento
de los criterios de evaluación
 Se lleva a cabo reuniones de trabajo colegiado a través del zoom
 Se lleva a cabo los talleres de capacitación por los profesores de AIP
 Se lleva a cabo los talleres de participación de profesores sobre un
cronograma aula virtual educared fundación telefónica.
V.BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES
Mencione los logros que considera alcanzó
realizando el trabajo remoto
 Participación de los alumnos con
sus evidencias y compromisos.
 Participación de los alumnos al
identificarse con sus costumbres
locales y danzas de sus pueblos a
través de sus danzas y bailes
folclóricos de nuestro Perú.
 PRIMER GRADO El 90 % de
estudiante se encuentran
recibiendo clases remotas, de 79
estudiantes matriculados en las 3
secciones.
 SEGUNDO GRADO El 90 % de
estudiante se encuentran
recibiendo clases remotas de 89
estudiantes matriculados en las 3
secciones.
 TERCER GRADO El 90% de
estudiante se encuentran
recibiendo clases remotas de 114
estudiantes matriculados en las 4
secciones.
 Se brindan soporte socio emocional
a los estudiantes.
 Se cuenta con el wasap grupal para
orientar, evaluar y retroalimentar
el aprendizaje de los estudiantes
 Docentes fortalecidos en el uso y
manejo de herramientas
tecnológicas: uso del zoom, wasap.
Google meet y drive
Mencione las dificultades que
experimentó realizando el trabajo remoto
 Algunos estudiantes no se están
comunicando en las clases de
forma permanente.
 Desgano con estrés de sus padres
por dolencias de perdida familiar
y/o por salud.
 Señal de su línea de internet y/o
wifi, inestable.
 Algunos padres de familia tienen
dificultades económicas para la
recarga de sus celulares.
 Están lejos de sus hogares por
trabajo y/o familiar delicado de
salud por el COVID 19.
 Abandonan el grupo de trabajo vía
wasap, por perdida del celular.
 PPFF no tienen tiempo por su
trabajo y/o son padres y madres a
la vez.
Atentamente.
Lic. Bruno Daniel Díaz Huaro
Docente Educación Física
Turno Mana
Mencione las sugerencias que usted o las
instancias de gestión podríamos
implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente
 Buscar la dirección o algún medio
de comunicación para realizar la
sensibilización a los padres de
familia.
 Dosificar el tiempo de acuerdo a la
realidad económica del padre de
familia para interactuar a través del
wasap y/o Google meet.
 Continuar con las adecuaciones de
las actividades de Aprendo en Casa
para economizar los megas de los
padres de familia,
 Participar en las reuniones que
planifican los directivos y el
docente AIP para el trabajo
colegiado.
 Organizar reuniones en el que se
brinde estrategias de control de las
emociones participación de un
psicólogo.
 Mayor apoyo de los padres al
aprendizaje de sus hijos.
 Que todos los padres cuenten con
conectividad a sus celulares y
wasap
 Motivar la mayor participación
activa de los padres de familias
hacia sus hijos.