APRENDIZAJE basado en

competencias
Lic. Luis Enrique Macario A.
El proceso de enseñanza-aprendizaje, ha pasado a ser denominado proceso
de aprendizaje-enseñanza...

el modelo anterior, en el que el protagonista era el profesor:

. como depositario del saber y del conocimiento

. Se daban explicaciones y lecciones magistrales

el nuevo modelo educativo, que con un enfoque más práctico y profesional

tiene la pretensión de que el alumno alcance determinadas competencias
Arredondo Santiago, 2010
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económicos (OCDE), define la competencia como: «La
capacidad de responder a las demandas y llevar a cabo las
tareas de forma adecuada. Surge de la combinación de
habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores
éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y
de comportamiento que se movilizan conjuntamente para
lograr una acción eficaz».
Para Perrenoud (2004), las competencias son: «síntesis
combinatorias de procesos cognitivos, saberes,
habilidades, conductas en la acción y actitudes, mediante
las cuales se logra la solución innovadora a los diversos
problemas que plantea la vida humana y las organizaciones
productivas».

La Unión Europea (2006) entiende las competencias como:

«Combinación de destrezas, conocimientos y actitudes
adecuadas al contexto».
Román y Díez (2005) han elaborado un panel de capacidades
para posibilitar la identificación de objetivos por capacidades
como punto de partida de las competencias a adquirir. Dichos
autores clasifican las capacidades en cuatro grandes grupos:

1. Cognitivas.
2. Psicomotoras.
3. De comunicación.
4. De inserción laboral.
 es necesario concebir las
Para Román (2005),

competencias en el seno de la sociedad del

conocimiento que nos ha tocado vivir. Desde
este punto de vista, todos somos aprendices,
y estamos inmersos en un proceso de
aprendizaje permanente que concibe que lo
básico para el aprendizaje es desarrollar
capacidades.
Una competencia es... la capacidad de aplicar los
conocimientos —lo que se sabe— junto con las
destrezas y habilidades —lo que se sabe hacer— para
desempeñar una actividad profesional, de manera
satisfactoria y en un contexto determinado, de manera
satisfactoria —sabiendo ser— uno mismo y sabiendo
estar con los demás.
Cuáles son las competencias clave para que una persona pueda tener éxito ante los
retos del presente y del futuro, y responder a ellos de una manera responsable?
COMPETENCIAS BÁSICAS

«Las competencias básicas son aquellas competencias que debe haber

desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para
poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a
la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje
permanente a lo largo de la vida».

Existe un acuerdo general al considerar como

capacidades/competencias básicas o clave
las relacionadas con: escuchar, hablar, leer, escribir,
calcular, resolver problemas.
Santiago Castillo Arredondo, Jesús Cabrerizo Diago Evaluación educativa de aprendizajes y competencias
PEARSON EDUCACIÓN, S.A. Madrid, 2010
Elementos principales del proceso
aprendizaje - enseñanza
Estrategia y metodologías de
aprendizaje - enseñanza

Evaluación modalidades

seguimiento
Estrategia y metodologías de aprendizaje - enseñanza
• Debe reflejar la asignación de tiempos previstos a los
grandes apartados de las actividades del alumno, tanto
dentro como fuera del aula.
 conocimientos
Experiencia previos

Qué pasó? Qué sintió?

reflexión Qué experimentó’?

conceptualización Cuál es el problema?

Qué aprendi?
APLICACIÓN
Qué haría diferente?

Qué continuaría
haciendo?
Gracias !!!