UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ASIGNATURA
TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL

SEMANA I
INTRODUCCIÓN A TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL

PARTICIPANTE:
YINE ADON

MATRÍCULA
100028100

FACILITADORA:
DENIA MORA, M.A.

MODALIDAD:
VIRTUAL

Santo Domingo, República Dominicana

25 Abril 2022
 INTRODUCCIÓN

La Terapia Cognitivo Conductual se basa en la idea de que tanto las

emociones como las conductas tienen su origen en el pensamiento del individuo,
el cual dependiendo si es fundado o absurdo, determina en gran medida la
satisfacción o malestar del individuo.

Desde la perspectiva cognitivo-conductual se considera que, si se modifican

los pensamientos del sujeto, en automático cambian la manera de sentir, y por
consiguiente de comportarse en la sociedad.

La Terapia Cognitivo Conductual propone una explicación biológica,

psicológica y social de la conducta y de las emociones humanas, partiendo de la
premisa de que son el resultado de lo que las personas piensan o creen, desde
esta perspectiva no son las situaciones las que determina como nos sentimos y
actuamos, sino lo que pensamos acerca de ellas en sí.

La intervención desde la perspectiva cognitivo conductual se embarca a

transformar el pensamiento irracional a racional, el cual ocasiona los problemas
emocionales, que se presentan porque la realidad la basan en hechos irreales.
Conocer la base de los problemas emocionales que conlleva a una mejor
interpretación de los síntomas y por consiguiente a su intervención eficaz.
 Después de consultar la bibliografía señalada (Libro: Manual de técnicas y
terapias cognitivo conductuales) y otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:
1. Elabora un mapa conceptual en el que describas las teorías que
fundamentan y anteceden la TCC.

Antecedentes: Entre los antecedentes encontramos

que alrededor de los años 60 la Terapia Cognitivo
Conductual son la consideración de los elementos más
relevantes como son la filosofía griega, especialmente
la socrática y epicúrea; el conductismo mediacional,
con autores como Tolman y su conducta propositiva;
Cautela con sus operantes encubiertas y Bandura con
su aprendizaje social.

TCC

La teoría de la incubación de la
La teoría de los dos procesos de
ansiedad. La teoría de la incubación
Mowrer. Mowrer establece en su
de Eysenck postula que la ansiedad
teoría bifactorial que las fobias y su
se adquiere y se mantiene de acuerdo
mantenimiento son debidos a la
con los principios del
ocurrencia de dos tipos de
condicionamiento pauloviano tipo B.
condicionamiento, que se dan uno
Grant diferenció entre
después del otro y que permiten dar
condicionamiento pavloviano tipo A y
una explicación de por qué las fobias y
tipo B
miedos permanecen e incluso a veces
se incrementan con el tiempo.
2. Identifica una población de clientes (diagnóstico / inquietud que presente)
con la que estarías interesado/a en trabajar en el futuro. Redacta un informe
breve en el que justifiques por qué te interesa trabajar con esta población y
responde: ¿Sería la terapia cognitivo-conductual un enfoque apropiado para
trabajar con esta población? ¿Por qué? (cita al menos 2 artículos científicos
que apoyen tus argumentos).

QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR

¿Qué es el Abuso Sexual Intrafamiliar?

Se le llama Abuso Sexual Intrafamiliar a aquel que acontece dentro del seno
familiar. En este tipo de abuso por lo general involucra o expone a un niño o niña
en actividades o comportamientos sexuales. El familiar puede que no sea
consanguíneo o sea de sangre, pero puede ser alguien que es considerado “parte
de la familia”, así como un padrino/madrina o un amigo cercano.

Cuando esto sucede el padre o madre del niño abusado sexualmente, puede traer
sentimientos intensos de shock, rabia, confusión, negación, incredulidad y culpa.

Manejar estas reacciones y ayudar a su niño a recuperarse del abuso, requiere de

tiempo, fortaleza y apoyo por parte de su familia (cercana y lejana), de su
comunidad, de la policía, servicios de protección de niños y de salud mental.
Aunque puede ser difícil, es importante notificar a la policía si su niño le cuenta
que fue abusado sexualmente. Este es un paso muy importante para mantener a
su niño seguro.

Muchos se preguntaría que si sería la terapia cognitivo-conductual un enfoque

apropiado para trabajar con esta población del Abuso Sexual Intrafamiliar. Por lo
que los resultados encontraron estudios resiente que reportan que los síntomas de
Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) disminuyeron considerablemente en la
intervención con Terapia Cognitivo Conductual (TCC). Por cuanto se concluye, la
eficacia de la intervención como tratamiento de adolescentes víctimas de cualquier
tipo de violencia.

La violencia en cualquiera de las formas implica un atentado en contra de la

integridad de la víctima, en los jóvenes que experimentaron violencia física,
psicológica o sexual puede provocar traumas que representen un impacto
negativo psicológico, por lo que, múltiples estudios refieren que la Terapia
Cognitiva-Conductual (TCC) comprende un método de intervención con el que se
puede abordar a los adolescentes víctimas de violencia.

Justificación

Me gustaría trabajar en esta población, porque he visto en mi comunidad que

muchos de estos casos, que no le ponen la atención debida, ya que después que
el familiar cae preso, a la víctima no le dan el seguimiento apropiado para poder
subsanar dicho suceso.

Según la revista científica “Abuso Sexual Infantil y Dinámica Familiar”. La

violencia familiar es definida como toda acción u omisión realizada por un miembro
sobre otro del mismo ámbito familiar, que cause dolor o sufrimiento tanto físico
como psicológico e incida de manera desfavorable en el desarrollo evolutivamente
esperable de las personas. Toda situación en donde se halle presente la violencia
vulneraria derechos y afectaría los ámbitos personal, familiar y social (Haz Paz,
2000).

Por lo visto en esta artículo, la mayoría de los hechos en violencia sexual

intrafamiliar, no se le sigue con un psicólogo, sino que dejan todo a la familia, esta
nunca busca un psicólogo para tratar esa herida o trauma que ha sufrido el niño o
niña y esto le puede traer un problema psicológico mayor en la adultez.

Por dicho casos que he visto que solo lo dejan hasta las investigación y no se le
da el seguimiento debido para que el niño pueda seguir una vida normal y que
dicho hecho no ocasiones problema en el futuro es que deseo en un futuro
trabajar en casos como esta para poder ayudarlo a seguir una vida sin trastorno
psicológico y amortiguar el sufrimiento físico.

En otro artículo científico de la revista “Anuario de psicología Jurídica” no dice que

“La investigación confirma, entre otras, la apreciación que el abuso sexual no se
produce de manera espontánea, sino por el contrario, el agresor elabora todo un
proceso de aproximación, que incluye crear un vínculo de confidencia, un trato
diferenciado y un control excesivo de la conducta del menor Asimismo, descarta la
creencia que las víctimas de un abuso padecen de trastornos severos de
personalidad, que facilitarían el comportamiento del agresor”. Por lo que, es
necesario trata al afectado con un psicólogo para evitar que el adquiera el
comportamiento del agresor en un futuro.

Los trastornos encontrados en las víctimas, con alta frecuencia, corresponden al

diagnóstico de estrés postraumático (DSM-III-R).

Aporte Personal

Desde mi punto de vista, creo que el TCC es muy importante, ya que aporta
muchos beneficios a la psicología, ya que puede tratar algunos trastornos a la
victimas de diferentes trastornos psicológicos.

Para mí sería un honor trabajar a favor de los niños que ha sido víctima de abusos
infantil, ya que son los más vulnerable y que estos no pueden defenderse, por lo
que, en un futuro yo estaría muy a gusto en poder trabajar con esta población de
este tipo de trastorno y evitar que pueda ser victimarios con otros niños en un
futuro por esto no ser tratado a tiempo.
 CONCLUSIÓN

Finalmente, después de haber investigado, analizado y tratado el tema sobre

Abuso Sexual Intrafamiliar, he llegado a la conclusión que la Terapia Cognitiva-
Conductual (TCC), comprende un método de intervención con el que se puede
abordar a las víctimas de violencia intrafamiliar ya sea en adulto, niños o
adolescentes.

En un futuro quiero trabajar en esta población, para ayudar aquellos niños/as o

adolescentes que sufran violencia intrafamiliar, para evitar que estos lleguen a ser
igual que sus victimarios en un futuro, sino que puedan afrontarlo y seguir una vida
normal, sin que ellos lleguen a tener unos de los síntomas de Trastorno de Estrés
Postraumático.

Me gustó mucho haber trabajo esta asignación, ya que pude orientarme más
sobre (TCC) y lo importancia que este puede hacer a favor de los psicólogos.
 BIBLIOGRAFÍA

Labrador F. y Muñoz, J.: (1997) “Manual de técnicas de modificación y terapia de

conducta”, Pirámide, Madrid. Cap. 15: Técnicas de exposición: variantes y
aplicaciones.
Revista Electrónica de Psicología Iztacala (2019). Abuso Sexual Infantil y
Dinámica Familiar. México. Vol. 22 No. 3, Septiembre 2019. /
file:///C:/Users/usuario/Downloads/epi193q.pdf
Revista Anuario de psicología Jurídica (2020). “Violencia Sexual Intrafamiliar:
un estudio descriptivo”. Madrid; España. Vol. 4. No. 1.