ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
“Prof. Tula Pérez de Valencia”
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE/TUTOR
ASIGNATURA
1. OBJETIVO
2. PROGRAMACIÓN
NÓMINA DE ESTUDIANTES
Estrada Ortega Andres Rodrigo
Holguín Bravo Cristopher Alexander
Marcillo Cedeño Matías Alfredo
Ocampos Prieto Nelly Judith
Oyola Loza Deyvis Neymar
Pando Michay Elías Patricio
Távara Morales Jonathan José
Asanza Lucero Jhansy Neymar
Diaz Cedeño Heidy Abigail
AMIE: 07H00672
CREADA EL 15 DE JUNIO DE 1978
EMAIL: escuelatulaperez@hotmail.com
CDLA. CINCO DE AGOSTO – RIO BONITO – EL GUABO
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO
Reglamento General a la LOEI Art. 208
LIC. XIMENA PEÑA FECHA DE INICIO 25 DE FECHA 05 DE AGOSTO AÑO LECTIVO 2022
JULIO DE
TÉRMINO
MATEMATICAS AÑO DE BÁSICA 4TO. E.G.B PARCIAL 1ER.
Reforzar las destrezas no alcanzadas por los estudiantes que presentan bajo rendimiento académico
DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
ALCANZAR
1. Los estudiantes presentan M.2.1.12. Representar, escribir y Socializar con los padres de familia Se citó a los padres de familia para
leer los números naturales del 0 comunicarles de manera verbal
sobre las dificultades detectadas en
problemas al leer y escribir al 999 en forma concreta, gráfica sobre el proceso de refuerzo
(en la semirrecta numérica) y los estudiantes. pedagógico, se les entregó el
cantidades. simbólica.
cronograma de actividades a
Entregar a los padres de familia un desarrollarse en casa, se les hizo
2. Presentan mal agarre del M.2.1.13. Contar cantidades del firmar a los padres de familia la ficha
0 al 999 para verificar cronograma de actividades de atención a padres de familia en
lápiz. estimaciones (en grupos de dos, pedagógicas que los estudiantes donde se plasma el comunicado de
tres, cinco y diez). deberán desarrollar en las dos refuerzo, se entregó a los
3. No reconocen cantidades representantes fichas con
Reconocer el valor posicional de semanas de refuerzo. actividades para desarrollar la
números naturales de tres cifras,
4. Presentan problemas al escritura.
basándose en la composición y Proporcionar a los estudiantes fichas
momento de resolver descomposición de unidades, con actividades que desarrollen la Los estudiantes deberán presentar
decenas, centenas, mediante secuencia lógica-matemáticas. los avances de sus actividades en las
ejercicios lógicos- representación simbólica. CM fechas establecidas según el horario
Ref M.2.1.14. programado. Los padres de familia
matemáticos Proporcionar a los estudiantes y deberán supervisar el cumplimiento
padres de familia fichas en formato de dichas actividades en los tiempos
5. Presentan problemas en el pdf con actividades que desarrollen establecidos
conteo de cantidades. secuencias y el razonamiento lógico. El docente tutor proporcionará la
primera semana de refuerzo fichas
Proporcionar a los estudiantes y con actividades que desarrollen la
lecto-escritura de manera física,
 6. Presentan problemas al padres de familia fichas en formato para la siguiente semana la entrega
de esta ficha será de manera digital
pdf con actividades que desarrollen
reconocer el lugar que en formato pdf a sus WhatsApp
el conteo, la representación, lectura personal para que los
ocupa cada número en una de números de manera secuencial, representantes la impriman y los
estudiantes las desarrollan en casa.
en forma ascendente y
determinada cantidad.
descendentes (hasta centena).
(valor posicional de los
Proporcionar a los estudiantes y
números hasta centena) padres de familia fichas en formato
pdf con actividades que permitan
reconocer el valor posicional de las
cantidades hasta centena.

RESPONSABLE Lic. Ximena Peña/Docente tutor de 4TO E.G.B y padres de familia.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Ximena Peña Q. Lic. Héctor Pérez Pereira Lic. Bélgica Toalongo Quezada
DOCENTE DE 4to. E.G.B. COORDINADOR COMISION TÉCNICO PRESIDENTA JUNTA ACADÉMICA
PEDAGÓGICA:
Firma: Firma: Firma:

Fecha:
Fecha: 25-JULIO-2022 Fecha: