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PLAN MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: ESTA SEMANA SE TRABAJARÁN LOS APRENDIZAJES MARCADOS EN Atención y seguimiento para
MEJOREDU alumnos focalizados
SE REALIZARÁN EJERCICIOS RELACIONADAS A LOS REACTIVOS DE MAYOR GRADO DE DIFICULTAD DETECTADOS EN EL PRIMER 1. Esquivel Galicia Ian Gael.
EJERCICIO. 2. Gabriel Corona Axel Miguel.
ASIGNATURA: Aprendizajes Esperados Fundamentales: 3. Nácar López Oscar Alexis.
Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. *Produce textos para difundir información en su comunidad. 4. Romero Hilario Allizon Alexa.
LENGUA MATERNA Lee escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. * Resuelve problemas que implican el uso de las características 5. Ernesto Ortíz Vázquez (conducta)
MATEMÁTICAS y propiedades de triángulos y cuadriláteros. * Usa fórmulas para calcular perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros.
C. NATURALES Construye colectivamente razonamientos respecto de una posible aplicación injusta en las normas y propone que se apliquen de Esta semana continuaran trabajando de
manera justa. manera grupal operaciones básicas y
HISTORIA
resolución de problemas matemáticos, lectura
GEOGRAFIA Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos…
y escritura de textos.
F. CIVICA Y ÉTICA Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes,
Continuamos con estructura de trabajo y
trabajando las necesidades individuales de
ACTIVIDADES cada alumno focalizado.
Tipo de organización grupal: Trabajo individual
Con Allizon y Axel se trabajará en redacción
con ello se pretende consolidar la escritura
Lunes 28 noviembre (redacción) que sea coherente y entendible.
Los alumnos
1. Realizan actividades para empezar bien el día: concurso sumas y restas mixtas y enunciados. En el caso de Ernesto Ortíz, se trabajará
2. Conocen qué es el boletín informativo y sus características conducta, en conjunto con UDEEI.
3. Se les entrega un boletín en donde deben escribir correctamente la sección a la que pertenece. Con todo el grupo se trabajará con el
4. Reconocen los números decimales y sus características. violentometro, para asegurar y mejorar el trato
cordial y convivencia pacífica de los alumnos.
5. Realizan una tabla de equivalencia de valores (metro, gramo, litro)
6. Conocen por qué las normas y leyes permiten vivir a las personas en armonía Con respecto a los alumnos que estaban en la
7. Conocen el movimiento Juarista (panorama del periodo) lista anteriormente se continúa trabajando la
parte emocional y con todo el grupo se trabaja
Martes 29 Violentometro.
Los alumnos
1. Reunión con padres de familia, entrega de calificaciones. Tema de la semana UDEEI: EDUQUE
2. Sesión de UDEEI
3. Realizan actividades para empezar bien el día: concurso de deletreo (escrito)
4. Conocen que estrategias pueden utilizar para organizar información antes de elaborar una nota informativa.
5. Jerarquizan información ordenando las ideas.
6. Conocen las alturas de un triángulo
7. Leen y trazan las alturas que se les piden de cada triángulo.
Miércoles 30
Los alumnos
Jueves 1º de diciembre
Los alumnos
1. Realizan actividades para empezar bien el día: problemas matemáticos.
2. Analizan una nota periodística e identifican el encabezado con la nota que le corresponde.
3. Realizan ejercicios de áreas de paralelogramos y rombos.
4. Conocen las regiones naturales de los continentes.
5. Realizan un cuadro de características de cada región natural de México.
6. Trabajan con el violentometro, exposición de casos y reconocimiento de si mismos hacia los demás.
Viernes 2
Los alumnos
1. Realizan actividades para empezar bien el día; lectura de comprensión.
2. Escriben una nota periodística de una noticia de la escuela, tomando en cuenta sus elementos
3. Realizan ejercicios de áreas de rombos y romboides.
4. Conocen la estructura del agua y como disolvente universal
5. Hablan sobre discriminación, dignidad e igualdad humana
Vo. Bo.
Docente de Grupo Directora de la Escuela
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Ana Luz Bernal Retureta Silvia Ivonne Díaz