COLEGIO ALMA MATER

RENGO DEPARTAMENTO PIE

ASIGNATURA
MATEMÁTICA
Nombre: Curso:4° Básico Fecha:
OBJETIVO: O.A._4: Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la multiplicación y la propiedad del 1 para la división. O.A_5:
Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito: usando estrategias con o sin material
concreto; utilizando las tablas de multiplicación; estimando productos; usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma;
aplicando el algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas rutinarios. O.A._6: Demostrar que comprenden la división con dividendos de
dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir, con o sin material concreto; utilizando la relación que existe entre la división
y la multiplicación; estimando el cociente; aplicando la estrategia por descomposición del dividendo; aplicando el algoritmo de la división.

Actividades semana del 08 al 12 de junio

1.- Complete la siguiente tabla (como repaso).

sumando multiplicación producto

Ejemplo: 13+13+13+13+13 5 • 13 65
a) 25 + 25 + 25 + 25 + 25 + 25
b) 125+125+125
c) 21+21+21+21+21+21+21+2
d) 6+6+6+6+6+6+6+6+6

2.- Observe la siguiente multiplicación:

5 • 1 = 1 +1 +1 +1 +1 = 5
Resuelva los siguientes ejercicios como el ejemplo usando sumandos repetidos:

a) 14 • 1 =………………………………….. 25 • 1 =.....……………………………..

b) 38 • 1 =..……………………………….. 47 • 1 =………………………………….

3.- Para multiplicar números de 3 dígitos por otro de 1 dígito, puedes aplicar el algoritmo. Para esto debes multiplicar los dígitos del
primer factor por el segundo factor de acuerdo con su valor posicional. Recuerda siempre comenzar por las unidades

•502 · 6 461 · 7

4.- Resuelve las siguientes multiplicaciones aplicando el algoritmo y la descomposición aditiva.

COLEGIO ALMA MATER
RENGO DEPARTAMENTO PIE

Algoritmo: Para aplicar el algoritmo de la multiplicación, debes multiplicar unos de los factores por el valor posición de cada digito del
otro factor.

Observe la siguiente división donde se descomponen los números en decenas y unidades.

COLEGIO ALMA MATER
RENGO DEPARTAMENTO PIE
Ejemplo: 39 : 3 = (30 + 9) : 3

30 : 3 + 9 : 3

10 + 3

13

5.- Resuelva las siguientes divisiones usando la estrategia de descomposición usando el ejemplo anterior:

86 : 2 =
48 : 4 = 96 : 3 =

APLIQUEMOS

6.- Resuelva los siguientes problemas:

Si a 15 personas se les reparten 15 helados y todos reciben la misma cantidad ¿cuántos helados recibe cada una de ellas?

Se deben repartir 63 alumnos en 3 cursos, con igual número de estudiantes en cada uno. ¿Cuántos alumnos quedan en cada curso?

Juan tiene que colocar la misma cantidad de cajas, en cada repisa de un estante que tiene 3 repisas, las cajas son 66. ¿Cuántas cajas
debe ubicar en cada repisa?