ASIGNATURA:

TEORÍA DE LOS TESTS Y FUNADMENTOS DE

MEDICIÓ N (PSG-206)
TEMA:
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
PARTICIPANTE:
ARACELIS SUAREZ
100022249
FACILITADOR/A:
YAMILKA DIAZ FRIAS
FECHA:
NOVIEMBRE 2022
 Introducción

Medir es atribuir un nú mero a un determinado fenó meno, en psicología se le llama

constructos a esos fenó menos que queremos medir.

Cabe destacar que al igual que los objetos físicos los constructos no pueden ser
observados, es por tal razó n que se utilizan los test psicoló gicos y así de esta forma
poder acceder a ellos.

En el siguiente trabajamos veremos 6 pasos para crear un test psicoló gico, ademá s de
20 preguntas que pueden ser utilizada para medir un síntomas o circunstancia, se eligió
la depresió n.
  Describe lo que aprendiste de este video, ofrece tu opinión del
contenido. 
Medir es distribuir un nú mero a un determinado fenó meno.

En la psicología los fenó menos que queremos medir son llamado de constructo
psicoló gico

A diferencia de los objetos físicos los constructos no pueden ser directamente

observados, es por eso que los instrumentos o los test psicoló gicos se tornan tan
importantes ya que nos permiten acceder indirectamente a esos constructos.

En este video pude aprender 6 pasos para crear un test psicoló gico

Donde lo primero que debemos hacer es Revisar la literatura, tener claro que teoría se
utilizara para medir en constructo.

La elaboración de ítems que no son má s que la representació n del constructo, las

tareas o las acciones por el cual se manifiesta el mismo. Estos deben ser claro y precisos
para las personas que llenaran el test.

Evaluación teórica de jueces

Los jueces evaluaran cada ítems y determinaran si está n o no adecuados a la

definiciones operacionales, también evaluara el formato general del estado.

Evaluación de la adecuación de los ítems por el público

Ellos van a evaluar que tan comprensibles son los ítems si son claros y también
evaluaran la estructura del cuestionario como se ve el test, si las instrucciones son
claras, si las alternativas de repuesta está n fá ciles de entender etc.

Recolección de datos por una muestra piloto

Aquí se hace una pequeñ a prueba con una muestra pequeñ a y representativa de los
participantes en otras palabras aplicaremos a un nú mero reducido de persona el
instrumento tal cual lo haríamos si ya estuviera listo para ver el mundo, esto nos
ayudara a ver qué ú ltimos ajustes tenemos que hacerle a nuestro instrumento.

Análisis estadístico

Finalmente es necesario que se verifique la confiabilidad y los diferentes tipos de

validez del instrumento a través de aná lisis estadísticos
  Prepara veinte (20) preguntas, como primer ejercicio, para medir un
síntoma o circunstancia particular que pueda distinguirse con criterios en
el DSM-V.

Depresión

1. ¿Se ha sentido distraído ú ltimamente?

2. ¿Te enfrentas a una falta de concentració n?
3. ¿Has perdido a un ser querido recientemente?
4. ¿Te sientes deprimido?
5. ¿Te irrita con frecuencia por cualquier situació n?
6. ¿Has perdido el interés para realizar actividades cotidianas?
7. ¿Estas comiendo bien?
8. ¿Está teniendo el descanso necesario?
9. ¿Has tenido dificultada para conciliar el sueñ o?
10. ¿Te has sentido cansado o agotado?
11. ¿Te sientes abandonado?
12. ¿Te sientes culpable de lo que pasa a tu alrededor?
13. ¿Sientes que no tienes futuro?
14. ¿Se te hace difícil tomar decisiones?
15. ¿Sientes que tu vida es triste?
16. ¿Has perdido peso recientemente?
17. ¿Tus deseos de comer han aumentado?
18. ¿Has tenido pérdida del apetito?
19. ¿Siente que todo lo que has hecho ha sido un fracaso?
20. ¿Tienes o has tenido pensamientos suicidas?
 Conclusión

La principal funció n de un instrumento de medició n es examinar las

habilidades, competencias y rasgos psicoló gicos.

Gracias a ellos los psicó logos pueden descubrir problemas que van má s allá
de lo que se puede ver a simple vista, para de esta forma poder ayudar al
paciente a recuperarse de cualquier situació n que esté pasando por su
mente en ese momento.