I.E.

Actividad 01
“DISEÑAMOS E IMPLEMENTAMOS PROTOTIPOS QUE PERMITAN
UNA MAYOR COMPRENSIÓN DE LA ESTRUCTURA CELULAR”

Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Capacidades:
 Determina una alternativa de solución tecnológica
 Diseña la alternativa de solución tecnológica
 Implementa y valida alternativas de solución tecnológica
 Evalúa y comunica el funcionamiento de su alternativa de solución tecnológica

Propósito: Sustentar una propuesta de estructura celular, utilizando argumentos y distintas fuentes que incluyan
conocimientos científicos, que nos permitan promover una participación igualitaria, responsable e informada considerando
l a b i o s e g u r i d a d e n d i f e r e n t e s espacios, a fin de consolidar la convivencia y el bien común.

Evidencia: Diseña e implementa su prototipo tecnológico para una buena comprensión de la estructura celular.
Criterios:

● Propone alternativas de solución sobre el estudio de la célula

● Representa la alternativade solución, a través de esquemas o dibujos incluyendo sus partes o etapas.
● Establece características de forma, estructura, función y explica el procedimiento, las herramientas y materiales
seleccionados
● Verifica el funcionamiento de la solución tecnológica, y realiza ajustes de ser necesario.
● Explica el procedimiento, conocimiento científico aplicado, así como las dificultades en el diseño e implementación
● Evalúa el alcance de su funcionamiento.

RECURSO 1
¿Qué significa estar vivo? Las personas, las petunias y las algas de un estanque están vivos; las piedras, la arena y las
brisas de verano, no. ¿Pero cuáles son las propiedades fundamentales que caracterizan a los seres vivos y los
distinguen de la materia inerte?
La respuesta comienza con un hecho básico que, en la actualidad, los biólogos dan por supuesto, pero que marcó una
revolución en el pensamiento cuando fue establecido por primera vez hace 170 años. Todos los organismos vivos están
formados por células: unidades pequeñas rodeadas de una membrana que contienen una solución acuosa concentrada
de sustancias químicas y dotadas de la extraordinaria capacidad para crear copias de sí mismas mediante el
crecimiento y la división en dos células (fisión). Las células aisladas son las formas de vida más simples. Los
organismos superiores, como el hombre, son comunidades de células que derivan del crecimiento y la división de una
célula fundadora única: cada animal, vegetal u hongo es una colonia extensa de células individuales que cumplen
funciones especializadas, coordinadas por sistemas complejos de comunicación.
Las células, por lo tanto, son las unidades fundamentales de la vida, y la biología celular es el medio al que debemos
recurrir para encontrar la respuesta a la pregunta de qué es la vida y cómo funciona. Con una comprensión más
profunda de la estructura, la función, el comportamiento y la evolución de las células, podemos comenzar a tratar los
grandes problemas históricos de la vida en la Tierra: sus orígenes misteriosos, su diversidad asombrosa y la invasión
de cada hábitat concebible. Además, la biología celular puede proporcionarnos respuestas a los interrogantes sobre
nosotros mismos: ¿De dónde venimos? ¿Cómo nos desarrollamos a partir de un solo ovocito fecundado? ¿Cómo es
que cada uno de nosotros es diferente de otras personas de la Tierra? ¿Por qué enfermamos, envejecemos y
morimos?

Prof.
I.E.

DISEÑO E IMPLEMENTO PROTOTIPOS QUE PERMITAN UNA MAYOR COMPRENSIÓN DE LA

ESTRUCTURA CELULAR

Determinamos una alternativa de solución tecnológica

María vive en una comunidad de la Selva. Hace unas semanas el docente inicio la enseñanza de la célula,
estructura y fisiología. Pero no presentaban prototipos o maquetas de la célula para poder manipular y aprender
con mucha mas precisión sobre la estructura celular, notando que es necesario estructurar y diseñar un prototipo
para que puedan generar aprendizajes significativos de la célula animal y vegetal.

Reflexionamos: Reconocimiento de la estructura celular tanto de las plantas y animales.

o ¿Será importante un prototipo de la estructura celular?

o ¿cuál es el problema que p u e d e s i d e n t i f i c a r e n d i c h a s i t u a c i ó n ?

o ¿Tú puedes observar una situación similar a la que se presenta en la comunidad de María?

 ¿Cuál podría ser la solución tecnológica que plantees al problema identificado?

o Si estás pensando en estructurar un prototipo de la célula animal y vegetal como alternativa de solución
para la comprensión morfológica y fisiológica de la célula, ten en cuenta las siguientes preguntas para que
determines las características o requerimientos de tu solución tecnológica:

 ¿Qué podrías considerar para estructurar tu prototipo?

Prof.
I.E.

 ¿Qué características debe tener?

 ¿Tendrás alguna idea?

 ¿Qué ventaja tiene dicha estructura?

 ¿Qué materiales puedes usar?

Diseñamos la alternativa de solución tecnológica

Prof.
I.E.

Recuerda que este es solo un modelo para darte la idea, pero tú puedes innovar y plantear tu propio diseño. Para ello, ten
en cuenta las siguientes preguntas orientadoras:
¿Qué podrías emplear?, ¿Será con material reciclado? ¿cómo debe ser su modelo y estructura?,, ¿cuál será el tamaño
de tu p r o t o t i p o ?,¿qué distancia debe haber entre célula animal? elige qué tomar en cuenta a la hora de diseñar tu
modelo de prototipo.

A partir de las respuestas, describe la secuencia de los pasos que vas a realizar para obtener tu prototipo Tomemos en
cuenta:
• Materiales y herramientas a utilizar (considera los que están a tu alcance).
• Considerar las medidas de seguridad.
• Cronograma.
• Maneras de probar tu modelo de la solución tecnológica.

 Evalúa y comunica el funcionamiento de su alternativa de solución tecnológica

Implementa y valida tu solución tecnológica:

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I.E.

Evalúa y comunica el funcionamiento de su alternativa de solución tecnológica

NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
● Propone alternativas de solución sobre el estudio de la célula

● Representa la alternativa de solución, a través de esquemas o dibujos

incluyendo sus partes o etapas.
● Establece características de forma, estructura, función y explica el
procedimiento, las herramientas y materiales seleccionados
 Verifica el funcionamiento de la solución tecnológica, y realiza ajustes de
ser necesario
 Explica el procedimiento, conocimiento científico aplicado, así como las
dificultades en el diseño e implementación

 Evalúa el alcance de su funcionamiento

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