Estudiantes: Jessica Paola Díaz Ortiz-Carmen Delia Gallo Celis

Programa(s) académico(s): Licenciatura en educación infantil

Institución de la que se hizo el diagnóstico: Institución educativa Santiago apóstol

Título: La lectura

Tema: desmotivación lectora factor que afecta los procesos de enseñanza y aprendizaje

Problema:
La institución educativa Santiago Apóstol del municipio de Santiago Norte de Santander,
no posee un sitio adecuado que incentive a los alumnos a la lectura y a tener una
comprensión lectora, el cual esta constituye un instrumento central dentro del ámbito
educativo, y una de las principales vías de acceso tanto al conocimiento como a una
comprensión significativa de la realidad. La capacidad de leer conforma, por otra parte,
uno de los aspectos centrales del desarrollo de los seres humanos.
Dentro de este ámbito educativo observamos que el bajo rendimiento de los alumnos
acude a la falta de interés por la lectura ya que se inclinan más por la tecnología, por lo
tanto desde su primera infancia se debe estimular y buscar estrategias pedagógicas que
motiven a los alumnos al gusto por la lectura, ya que es un instrumento que ayuda al
crecimiento personal, social, estimulándola imaginación y el pensamiento creativo.
Objetivo general:
Fomentar la motivación a la lectura de los alumnos de la institución educativa Santiago
apóstol, encaminado al estímulo de entretenimiento, placer y aprendizaje significativo
que nos aporta la lectura.

Objetivos específicos:
 Identificar las causas que generan la desmotivación de la lectura en los
estudiantes de la institución educativa Santiago apóstol.
 Formular estrategias pedagógicas para implementarlas en las aulas de clase, que
ayuden a disminuir la desmotivación por la lectura.
 Contribuir en el incremento de los rendimientos académicos escolares en la
Institución Educativa Santiago apóstol.

Justificación:
Esta propuesta de investigación se hace con el fin de indagar la problemática y al mismo
tiempo proponer soluciones o alternativas que ayuden a incrementar el interés por la
lectura para mejorar el rendimiento académico en la institución educativa Santiago
apóstol.
Es necesario realizar cambios significativos en nuestra práctica educativa, generando
estrategias que ayuden a mejorar nuestra labor diaria, en este sentido se implementaran
estrategias pedagógicas para fortalecer la necesidad del gusto por la lectura.
Como se mencionaba anteriormente uno de los problemas que se observan con mayor
frecuencia en la institución educativa Santiago apóstol es la falta de comprensión
lectora; por lo cual es necesario e indispensable crear procedimientos que logren mejorar
la práctica docente, obteniendo de ese modo una formación  de calidad en cuanto a la
lectura de comprensión se refiere; la cual es importante en la formación educativa del
alumno para que logre desarrollar su capacidad en el medio productivo y académico; por
lo tanto, la lectura y la comprensión lectora tiene una gran importancia ya que es la base
del conocimiento en todas las asignaturas, por medio de las cuales los alumnos adquiere
conceptos claros y precisos que le permitirán resolver satisfactoriamente situaciones que
se le presenten, ya sean académicos o de la vida cotidiana.
Bibliografía:
Hernández, R., Fernández, C., y Baptista M. (2014). Metodología de la
Investigación. 6 Ed. McGrawHill.