SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO.

ESCUELA PRIMARIA URBANA No. 19 “LA CORREGIDORA”

C.C.T. 11EPR0812Z ZONA ESCOLAR: 549 SECTOR: 004 SAN JUAN DE LA VEGA, CELAYA, GTO.
CICLO ESCOLAR 2022 – 2023

PLAN DE INTERVENCIÓN
GRADO Y GRUPO: 1º “B”

1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ESCUELA Y GRADO.

La escuela Primara Urbana No. 19 “La Corregidora” se encuentra ubicada en la comunidad de San Juan de la Vega,
perteneciente al municipio de Celaya, Guanajuato. Es organización completa (un director técnico, 12 docentes, maestro
de educación física, secretaria y dos intendentes).

Su infraestructura tiene espacios poco óptimos y reducidos para el desarrollo de las actividades físicas y al aire libre. Los
baños y los lavados se encuentran en condiciones deficientes y sucios.

De acuerdo con los resultados del ciclo anterior, las principales áreas de oportunidad se encuentran en las asignaturas
de Español y Matemáticas, los cuales nos servirán de partida para realizar los ajustes a las acciones del PEMC.

2. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.

ESPAÑOL.

ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL DEL APRENDIZAJES ESPERADOS O NIVEL DE DOMINIO

LENGUAJE APRENDIZAJES CLAVE ALTO/MEDIO/BAJO

Organizar la biblioteca del 1. Utiliza el orden alfabético.

Estudio. aula. -Conocimiento del sistema de escritura y
ortografía:
• Orden alfabético. Bajo.
• Correspondencia grafofonética.
• Correspondencia entre oralidad y escritura.
• Valor sonoro convencional.

Identificar la información 2. Establece correspondencias

Literatura. que proporcionan las entre escritura y oralidad al leer
portadas de los textos. palabras y frases. Bajo.
-Conocimiento del sistema de escritura y
ortografía:
• Orden alfabético.
• Correspondencia grafofonética.
• Correspondencia entre oralidad y escritura.
• Valor sonoro convencional.

Participación Social.
Escribir las reglas para la
convivencia del grupo.
3. Identifica las letras para escribir
palabras determinadas.
-Conocimiento del sistema de escritura y Bajo.
ortografía:
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes
orales.
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Reiteraciones innecesarias.

Participación Social. Leer noticias en prensa 4. Identifica las letras pertinentes

escrita. para escribir y leer frases y
palabras Bajo.
determinadas.
-Conocimiento del sistema de escritura y
ortografía:
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes
orales.
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Segmentación convencional de la escritura.
Participación Social. Anunciar por escrito 5. Identifica las palabras para
servicios o productos de escribir frases determinadas de
la comunidad. manera convencional. Identifica Bajo.
palabras para escribir mensajes
Presentar un tema con una intención determinada.
empleando carteles. -Conocimiento del sistema de escritura y
ortografía:
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.

MATEMÁTICAS.

EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS O NIVEL DE DOMINIO

APRENDIZAJES CLAVE ALTO/MEDIO/BAJO

Sentido numérico y Números y sistemas de 1. Utiliza la sucesión oral y escrita de

pensamiento algebraico. numeración. números, por lo menos hasta el 20 al Bajo.
resolver problemas.
Sentido numérico y Números y sistemas de 2. Calcula el resultado de problemas
pensamiento algebraico. numeración. aditivos planteados de forma oral con Bajo.
resultados
Problemas aditivos.
menores que 30.
Sentido numérico y Problemas aditivos. 3. Resuelve mentalmente sumas de
pensamiento algebraico. dígitos y restas de 10 menos un dígito. Bajo.

Sentido numérico y Problemas aditivos. Modela y resuelve problemas aditivos

pensamiento algebraico. con distinto significado y resultados Bajo.
menores que 100, utilizando los signos
+, −, =.
Forma, espacio y medida. Figuras y cuerpos. Conoce y usa las propiedades básicas
de triángulos, cuadriláteros, polígonos Bajo.
regulares, círculos y prismas.

3. SEMANAS DE APLICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
SEMANA FECHA ESPAÑOL MATEMATICAS OTRA ASIGNATURA
1 29 AGO- 02 SEP. Actividades de Diagnóstico. Actividades de Diagnóstico. DIAGNOSTICO
2 05 SEP- 9 SEP. Actividades de Diagnóstico. Actividades de Diagnóstico. DIAGNOSTICO
3 12 SEP- 16 SEP. • Reflexionen sobre la Utiliza la sucesión oral y EDUC.SOCIOEMOCIO
escritura del nombre propio escrita de números, por lo NAL identifica sus
menos hasta el 20 al resolver emociones, por medio de
e identifiquen semejanzas y
problemas. juegos y estrategias.
diferencias con otros
nombres.
4 19 SEP- 23 SEP. • Reflexionen sobre la Utiliza la sucesión oral y EDUC.SOCIOEMOCIO
escritura del nombre propio escrita de números, por lo NAL identifica sus
menos hasta el 20 al resolver emociones, por medio de
e identifiquen semejanzas y
problemas. juegos y estrategias.
diferencias con otros
nombres.
Conozcan y organicen las
actividades que realizarán
regularmente en la escuela
para contribuir a la
estabilidad de los niños y su
integración al entorno
 escolar.
5 26 SEP- 30 SEP. Conozcan y organicen las Utiliza la sucesión oral y EDUC.SOCIOEMOCIO
actividades que realizarán escrita de números, por lo NAL identifica sus
menos hasta el 30 al resolver emociones, por medio de
regularmente en la escuela
problemas. juegos y estrategias.
para contribuir a la
estabilidad de los niños y su
integración al entorno
escolar
6 03 OCT- 07 OCT. Establece y escribe reglas Calcula el resultado de EDUC.SOCIOEMOCIO
sencillas para la convivencia problemas aditivos planteados NAL identifica sus
de forma oral con resultados emociones, por medio de
en el aula. Establece
menores que 30. juegos y estrategias.
correspondencias entre
escritura y oralidad al leer
palabras y frases. Conocimiento
del sistema de escritura y ortografía.
7 10 OCT- 14 OCT. Establece y escribe reglas Calcula el resultado de EDUC.SOCIOEMOCIO
sencillas para la convivencia problemas aditivos planteados NAL identifica sus
de forma oral con resultados emociones, por medio de
en el aula. Establece
menores que 30. juegos y estrategias.
correspondencias entre
escritura y oralidad al leer
palabras y frases. Conocimiento
del sistema de escritura y ortografía.
8 17 OCT- 21 OCT. Identifica las letras para Resuelve mentalmente sumas EDUC.SOCIOEMOCIO
escribir palabras de dígitos y restas de 10 menos NAL identifica sus
determinadas. Conocimiento del un dígito. emociones, por medio de
sistema de escritura y ortografía.
juegos y estrategias.
9 24 OCT- 28 OCT. Identifica las letras Resuelve mentalmente sumas EDUC.SOCIOEMOCIO
pertinentes para escribir y de dígitos y restas de 10 menos NAL identifica sus
leer frases y palabras un dígito. emociones, por medio de
juegos y estrategias.
determinadas. Conocimiento del
sistema de escritura y ortografía.
10 31 OCT- 04 NOV. Identifica las letras Modela y resuelve problemas EDUC.SOCIOEMOCIO
pertinentes para escribir y aditivos con distinto NAL identifica sus
significado y resultados emociones, por medio de
leer frases y palabras
menores que 100, utilizando juegos y estrategias.
determinadas. Conocimiento del los signos +, −, =.
sistema de escritura y ortografía.
11 07 NOV- 11 NOV. Identifica las palabras para Modela y resuelve problemas EDUC.SOCIOEMOCIO
escribir frases determinadas aditivos con distinto NAL identifica sus
significado y resultados emocione, por medio de
de manera convencional.
Conocimiento del sistema de escritura
menores que 100, utilizando juegos y estrategias
y ortografía. los signos +, −, =.
12 14 NOV- 18 NOV. Identifica las palabras para Conoce y usa las propiedades EDUC.SOCIOEMOCIO
escribir frases determinadas básicas de triángulos, NAL identifica sus
cuadriláteros, polígonos emociones, por medio de
de manera convencional.
Conocimiento del sistema de escritura
regulares, círculos y prismas. juegos y estrategias.
y ortografía.
13 21 NOV- 25 NOV. Identifica palabras para Conoce y usa las propiedades EDUC.SOCIOEMOCIO
escribir mensajes con una básicas de triángulos, NAL identifica sus
cuadriláteros, polígonos emociones, por medio de
intención determinada.
Conocimiento del sistema de escritura
regulares, círculos y prismas. juegos y estrategias.
y ortografía.
 SAN JUAN DE LA VEGA, CELAYA, GTO. A 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022.

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MTRA. EDITH LILIANA DELGADO TORRES VoBo. MILTON CARLOS ISLAS VAZQUEZ