VICERRECTORADO ACADÉMICO

“...Nosotros somos el cambio que buscamos”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional "

SÍLABO VIRTUAL
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”
I. ASIGNATURA: MATEMÁTICA CÓDIGO: 100374

1.1 Departamento Académico : Matemática

1.2 Escuela Profesional : Antropología y Arqueología
1.3 Carrera Profesional : Antropología
1.4 Ciclo de estudios : Primer Ciclo
1.5 Créditos : 03
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : 04 (Cuatro horas semanales)
1.7.1 Horas de teoría : 02 (Dos horas semanales)
1.7.2 Horas de práctica : 02 (Dos horas semanales)
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases : 11 de julio del 2022
1.10 Finalización de clases : 09 de noviembre del 2022
1.11 Requisito : Ninguno
1.12 Docente : Mg. Jeanette Nazaria Estrada Cantero
1.13 Semestre Académico : 2022-I

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de estudios generales, es teórico – práctica y tiene el propósito de brindar a los estudiantes los conocimientos
esenciales en torno a las ciencias abstractas como la matemática, que le permitan una mejor comprensión y análisis cuantitativos de la realidad concreta.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Teoría de Conjuntos y operaciones con conjuntos. 2. Teoría de los números. 3. Operaciones con
números naturales en el ámbito demostrativo. 4. Procesos aleatorios: Análisis Cualitativo, cuantitativo y de probabilidades.
La tarea académica exigida al estudiante se concluye con la redacción de un ensayo.
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III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
El estudiante al finalizar la asignatura conoce los fundamentos básicos de la matemática para su aplicación a situaciones del área de las ciencias sociales,
empleando estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y la obtención de resultados.

IV. CAPACIDADES
Los estudiantes alcanzaran las siguientes capacidades:

UNIDAD I: Teoría de Conjuntos y operaciones con conjuntos

C1: Conoce, aplica las propiedades y conceptos de la Teoría de Conjuntos .

UNIDAD 2: Teoría de números

C2: Conoce, aplica conceptos y propiedades de la teoría de números.

UNIDAD 3: Operaciones con números naturales en el ámbito demostrativo.

C3: Conoce los números naturales y aplica las operaciones con números naturales y sus propiedades.

UNIDAD 4: Procesos aleatorios: Análisis Cualitativo, cuantitativo y de probabilidades.

C4: Conoce y aplica los enfoques cuantitativo y cualitativo en el proceso de la investigación.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
Teoría de Conjuntos y operaciones con conjuntos
C1: Conoce y aplica, la Teoría de Conjuntos, leyes del algebra de conjuntos, cuantificadores y operaciones con conjuntos.
INSTRUMENTOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIPO (*) (**) DE EVALUACIÓN
CONCEPTUALES ACTITUDINALES (***)

Introducción a la lógica Establece con claridad de las S-A

relaciones de igualdad e
Semana N° proposicional. Inclusión de conjuntos.
1 Demuestra esfuerzo e Desarrollo de talleres de Pruebas de
Teoría de Conjuntos
11/07/22 al interés en la resolución ejercicios propuestos ejecución de
15/07/22 Propiedades de ejercicios de teoría mediante conformación de tareas reales y/o
de conjuntos. equipos de trabajo para simuladas.
luego ser expuestos.
Distingue con facilidad y Valora la aplicabilidad S-A
Semana N° Teoría de Conjuntos
seguridad los diversos tipos de y sencillez de los Participación durante el
2 Propiedades conjuntos y propiedades. fundamentos teóricos desarrollo de las clases
18/07/22 al de Conjuntos. virtuales.
22/07/22 Conjuntos Numéricos
Valora la importancia Evidencia sistematización
Semana N° Operaciones con Realiza operaciones con del concepto de teoría y creatividad en el tema Rubrica para
3 Conjuntos conjuntos y aplica con facilidad de conjuntos S-A tratado. intervenciones
25/07/22 al a situaciones prácticas virtuales
29/07/22 Muestra tolerancia y Prueba de
Realiza operaciones con asertividad frente a la preguntas de
Semana N° conjuntos y aplica con facilidad S-A crítica. selección múltiple.
Aplicaciones de a situaciones prácticas
4
Conjuntos
01/08/22 al
05/08/22
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD I
Logro de aprendizaje: Al finalizar el estudiante interpreta y aplica la teoría de conjuntos .
Fuentes de información: Rojo, A. (1996) Álgebra I (18a ed.). Buenos Aires. Librería “Ateneo” Editorial.
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UNIDAD II
UNIDAD 2: Teoría de números
C2: Conoce, aplica conceptos y propiedades de la teoría de números.
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS TIPO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES (*) (**) DE EVALUACIÓN
Números reales: Aplica los axiomas de los Desarrollo de talleres de
Definición axiomática y números reales para resolver Demuestra esfuerzo S-A ejercicios propuestos Asignación de tareas.
propiedades de los ecuaciones de Primer Grado. e interés en la mediante conformación
Semana N° 5
números reales. La Realiza operaciones con resolución de de equipos de trabajo y/o
08/08/22 al
recta real e intervalos. ejercicios en forma individual vía
13/08/22
Clase de intervalos. intervalos. relacionados con virtual; para luego ser
Operaciones. los números reales, expuestos.
ecuaciones e Participación en el
Principales leyes de los Aplica las propiedades de los inecuaciones con S-A desarrollo de las clases
Semana N° 6 exponentes, números reales para resolver precisión en los virtuales de manera
15/08/22 al Ecuaciones Lineales y ejercicios cálculos. activa, absolviendo y/o
19/08/22 cuadráticas. planteando alternativas
Aplicaciones de solución sobre
Inecuaciones lineales y Aplica las propiedades de los cuestiones planteadas por
cuadráticas. números reales para resolver S-A el orientador. Rúbrica para
Semana N° 7 Relaciones, clases. ecuaciones:Lineales, intervenciones virtuales
22/08/22 al Funciones de variable cuadráticas Evidencia sistematización Pruebas objetivas con
26/08/22 real. Diferencia entre y creatividad en el tema preguntas de selección
función y relación. Valora la tratado. múltiple.
Dominio y rango aplicabilidad y
Divisibilidad: Identifica con claridad los sencillez de los Muestra tolerancia y
Definiciones, números primos y compuestos, fundamentos S-A asertividad frente a la
Números primos y así como determina con teóricos de crítica.
Semana N° 8 compuestos, facilidad el máximo común divisibilidad
29/08/22 al factorización de un divisor y mínimo común .
02/09/22 número múltiplo de un número.
Máximo común divisor,
mínimo común múltiplo
EXAMEN PARCIAL (UNIDAD I Y UNIDAD II)
Logro de aprendizaje: Al finalizar el estudiante es capaz de aplicar y resolver problemas relacionadas a la teoría de números.
Fuentes de información: Zaldivar, F. (2012) Introducción a la teoría de números, México D. F.: Fondo de Cultura Económica.
Apostol, T.M.(1984).Introducción analítica a la teoría de los números. Barcelona: Editorial Reverté
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UNIDAD III
Operaciones con números naturales en el ámbito demostrativo.
C3: Conoce los números naturales y aplica las operaciones con números naturales y sus propiedades.
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES TIPO (*) (**)
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE EVALUACIÓN (***)
Semana N° 9 Números naturales , el sistema Desarrollo de talleres de Asignación de tareas.
05/09/22 al de numeración decimal. Demuestra esfuerzo e S-A ejercicios propuestos
09/09/22 interés en la resolución mediante conformación de
Propiedades fundamentales, Aplica las de ejercicios de equipos de trabajo y/o en
Semana N°
sumatoria y productoria. propiedades y aplicación sobre los forma individual vía virtual;
10
Inducción matemática. respeta la jerarquía conceptos y propiedades para luego ser expuestos.
12/09/22 al
de las operaciones en de la teoría de números S-A
16/09/22
la resolución de naturales y resolución de Participación en el
Propiedades fundamentales, problemas con problemas con desarrollo clases virtuales Rúbrica para
Semana N° operaciones operaciones de manera activa,
sumatoria y productoria. intervenciones
11 combinadas. combinadas. absolviendo y/o
Inducción matemática. S-A virtuales
19/09/22 al planteando alternativas de Pruebas objetivas
23/09/22 solución sobre cuestiones preguntas de
operaciones con números planteadas por el selección múltiple
naturales y sus propiedades orientador.
Prioridad de las operaciones Evidencia sistematización
Semana N° y uso del ordenador para la y creatividad en el tema
S-A tratado
12 realización de operaciones.
26/09/22 al Muestra tolerancia y
30/09/22 asertividad frente a la
crítica.
Desarrollo de talleres de ejercicios propuestos mediante conformación de equipos de trabajo y/o en forma individual vía virtual; para luego ser
expuestos.
Logro de aprendizaje: Al finalizar el estudiante es capaz de aplicar y resolver problemas relacionados con los números naturales, operaciones y propiedades.
Fuentes de información: Allendoerfer, C. (1990) Matemáticas Universitarias, Bogotá. Editorial McGraw-Hill, (4° Ed.).
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UNIDAD IV
Procesos aleatorios: Análisis Cualitativo, cuantitativo y de probabilidades.

C4: Conoce y aplica el análisis cuantitativo y cualitativo en el proceso de la investigación, así como el cálculo de probabilidades.
INSTRUMENTO
SEMANA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIPO (*) (**)
DE EVALUACIÓN
ACTITUDINALES (***)
Semana N°13 Análisis de datos cuantitativos Identifica y diferencia datos Desarrollo de talleres de Ficha de cotejo.
03/10/22 al y cualitativos cuantitativos de cualitativos. Demuestra esfuerzo S-A ejercicios propuestos Trabajos prácticos
07/10/22 e interés en la mediante conformación y tareas
Semana N° Experimentos aleatorios, Propone ejemplos de resolución de de equipos de trabajo elementales.
14 espacio muestral y sucesos. experimentos aleatorios y ejercicios de S-A y/o en forma individual
10/10/22 al determina el espacio muestral y aplicación sobre vía virtual; para luego
14/10/22 sucesos o eventos de interés. experimentos ser expuestos.
Semana N° Definición de probabilidad, aleatorios y S-A Rubrica para
15 clásica, axiomática y empírica Aplica el cálculo de probabilidad. Participación en el intervenciones
17/10/22 al o frecuencial. probabilidades y técnicas de desarrollo de las clases virtuales
21/10/22 conteo en las ciencias sociales. . virtuales, absolviendo Pruebas,
Técnicas de conteo: Análisis S-A y/o planteando preguntas de
combinatorio, probabilidad alternativas de solución elección múltiple.
Semana N° sobre cuestiones
condicional y de bayes.
16 planteadas por el
24/10/22 al orientador.
28/10/22
EXAMEN FINAL (UNIDAD III Y UNIDAD IV)
03/11/22 al EXAMEN SUSTITUTORIO Y EXAMEN DE APLAZADOS
11/11/22
Logro de aprendizaje: Al finalizar el estudiante interpreta y aplica la probabilidad en la resolución de problemas aplicados a su especialidad.
Fuentes de información Mendenhall III, W. (2015). Introducción a la probabilidad y estadística. (14ª. Ed). México: Learning Editores.
Walpole, R. (2012). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. (14ª. Ed). México: Pearson.

VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

• Técnica de estudio individual
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• Búsqueda y análisis de la información
• Ensayos
• Tareas de investigación
• Exposiciones y debates

6.2. Estrategias centradas en la enseñanza

• Estrategia de planificación
• De regulación, dirección y monitoreo
• Organización de la información
• Elaboración de la información
• Control de la comprensión
• Exposición didáctica

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

• Materiales de apoyo metodológico: textos, separatas y revistas.
• Utilización de las tecnologías de la información y comunicación: Aula virtual, internet y plataforma Microsoft Teams

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es permanente por criterios y por productos. Cada unidad es evaluada en base al logro de aprendizaje (Trabajo Académico 40%) previsto en el
silabo. La naturaleza de las evaluaciones, parcial y final, es de un sesgo demostrativo, de desempeño y de ejecución .

Evaluación Parcial – EP (30%): será una situación de desempeño de mediana o compleja dificultad, por ejemplo, la sustentación de un producto académico
(evidencias de aprendizaje de los estudiantes de manera progresiva, según los logros de las unidades para asegurar el alcance de la competencia que desarrolla
el curso virtualizado)

Evaluación Final – EF (30%): será una situación de desempeño de mediana o compleja dificultad, por ejemplo, la sustentación de un producto académico.

• Las formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20)

• La nota mínima aprobatoria es once (11)
• El medio punto (0.5) es a favor del estudiante en el promedio final.
• Para ser evaluado el estudiante debe registrar un mínimo de 70 % de asistencia a clases.
• Elaboración de un informe académico, la cual será expuesta según los criterios técnicos.
• Se elaborarán informes académicos según el desarrollo de los contenidos
• Se aplicarán prácticas calificadas según el desarrollo de la asignatura.
• Instrumentos para emplear: lista de cotejo, y de control y pruebas objetivas, y de ensayo.
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• La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo con las siguientes ponderaciones:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EVALUACIÓN PARCIAL 30%
02 EF EVALUACIÓN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará de acuerdo con la siguiente fórmula:

NF = (EP * 30) + (EF * 30) + (TA * 40)

100
Donde:
TA = Trabajos Académicos que comprende prácticas calificadas que implica participación en las clases virtuales, tareas domiciliarias y /o nota de
exposición grupal expuesto en la clase virtual.

Nota. Las rúbricas diseñadas por el docente tanto para las tareas académicas o trabajo grupal se colocarían oportunamente en
la Plataforma Virtual de la UNFV.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1. Bibliográficas

Mendenhall III, W. (2015). Introducción a la probabilidad y estadística. (14ª. Ed). México: Learning Editores.
Zaldivar, F. (2012) Introducción a la teoría de números, México D. F.: Fondo de Cultura Económica.
Walpole, R. (2012). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. (14ª. Ed). México: Pearson.
Rojo, A. (1996) Álgebra I (18a ed.).. Buenos Aires. Librería “Ateneo” Editorial.
Rojo, A.(1995). Álgebra II (13a ed.). Buenos Aires: Librería “Ateneo” Editorial
Allendoerfer, C. (1990) Matemáticas Universitarias, Bogotá. Editorial McGraw-Hill, (4° Ed.).
Apostol, T.M.(1984).Introducción analítica a la teoría de los números. Barcelona: Editorial Reverté
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