Universidad Nacional de Tumbes

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
INVESTIGACION Y GESTION
EDUCATIVA

CONSEJO INTERSECTORIAL DE LA
EDUCACIÓN PERUANA

Samaniego
Alvarado,
Rubby Cecilia

Respondiendo a las preguntas de la Autoevaluación

 1- ¿cuál es la importancia de la evaluación y acreditación educativa?

Como ya hemos mencionado, el Sineace es la entidad que se encarga de velar por la calidad de las instituciones
en el país. Dichos conceptos relacionados a la educación se vienen manejando sin mucho cuidado por las
universidades e institutos porque no toman en cuenta que ser una entidad de calidad no es solo mencionarla,
sino validarla y demostrarla.

Incremento en el número de postulantes: Una institución que cuente con acreditación en la calidad educativa
transmitirá confianza a los jóvenes y padres de familia.
Mejor carta de presentación: Tener este logro permitirá que las entidades educativas, carreras o programas de
estudio tengan más posibilidades de conseguir convenios internacionales.
Cambio en la actitud de los estudiantes: El alumnado estará más consciente del valor educativo que ofrece su
casa de estudios.
Mayor compromiso de los docentes: Al ver el esfuerzo del Comité de Calidad, los docentes estarán dispuestos a
colaborar con la mejora educativa de la institución.
Para ser agente que está preocupado por la calidad educativa, deberá especializarte en esta materia. Nosotros
podemos ayudarte con nuestra Maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa

2. ¿cuáles son los organismos de evaluación y acreditación educativa?

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa  –

Sineace es un organismo técnico especializado, adscrito al Ministerio de Educación , creado
en el 2006 a través de la Ley Nº28740.
Su finalidad es garantizar a la sociedad que las instituciones educativas públicas y
privadas ofrezcan un servicio de calidad, y que los trabajadores peruanos estén altamente
calificados para la labor que realizan.
La acreditación es el reconocimiento público y temporal a la institución educativa, área,
programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de
evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa.

3. ¿Cuál es la interpretación sobre la nueva ley universitaria?

BIBLIOGRAFIA

Benavidez O., V. (2010). Las evaluaciones de logros educativos y su relación con la calidad de la educación. En
Revista Iberoamericana de Educación. No. 53 (2010), pp. 83-96