ELEMENTOS A

CONSIDERAR EN EL
REALIZADA POR:
PLAN DE TRABAJO
Programa de Educación Preescolar 2011
Karen Itzel
Hernandez
Bautista

1)
Aprendizajes
esperados.

Permite orientar su
planificación y su intervención,
también identifica algunos
rasgos de avance y logros
alcanzados de los niños
conforme se desarrollan las
actividades educativas.

Campos
formativos
2)
A fin de que en la evaluación se
tenga la referencia de los
campos atendidos, procurando
un equilibrio e interrelación de
los mismos en los subsecuentes
periodos de planeación.

Situaciones de
3) aprendizaje
1. Inicio: Indaga los conocimientos o
saberes de los niños, sus
experiencias y expectativas.
2. Desarrollo: registren la distribución
de tiempos, formas de organización
del grupo, espacios físicos,
intervenciones del docente.
3. Cierre: Un tiempo para la reflexión
y evaluación con los niños y su
finalidad de que reconozcan sus
logros, lo que aprendieron y las
dificultades a las que se enfrentaron

Título de la 4)
situación de
aprendizaje
Este alude al sentido de las
actividades que se
desarrollarán

5) Previsión de
recursos

Deberán quedar explicitados en el

Plan de trabajo, en forma breve y
funcional. Sin perder de vista que
éstos pueden incluir los recursos
materiales, financieros, visitas,
permisos, entre otros.