REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

VICERRECTORADO ACADÉMICO
NÚCLEO LOS TEQUES
Licenciatura en: administración, Período Académico: 2022-II Fecha: 03 Octubre de 2022 Al 15 de Diciembre 2022 Facilitador (a): Miguel López
Curso: Historia social y económica de Venezuela Código: 51062
Sección: A, C Día jueves Horario: 2:00 a 5:10 Ambiente: 04
ACUERDO DE APRENDIZAJE

Unidad I. INTRODUCCIÓN A LAS CORRIENTES DE ESTUDIO DE LA HISTORIA.

Objetivo Específico: Determinar la importancia de la historia como ciencia social.
*Identificar y entender conceptos de las ciencias sociales, económicas y filosóficas para el estudio de la historia.

CRONOGRAMA DE COMPROMISO DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (VINCULACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA) TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS RECOMENDADAS Y ACTUALIZADAS
ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS) (MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
INTRODUCCIÓN A LAS CORRIENTES DE - Concepto de Historia Presentación de mapas 10 % • BRITO FIGUEROA, Federico. Historia económica
06-10-2022 ESTUDIO DE LA HISTORIA. - Concepto de Filosofía. mentales, monografías, talleres
- Corrientes de Pensamiento. Definición. y social de Venezuela.
en el ambiente de clases,
- Análisis crítico sobre el - Importancia de la Historia en la exposiciones orales, debates
administración. supervisados, discusiones con • BRICEÑO IRAGORRY, Mario. La Historia como
comportamiento de la Historia en - Objetivo de la Historia.
Venezuela. una evaluación diagnosticadora elemento creador de la cultura. Caracas,
- Tipos y características de la Historia.
- Importancia de la Historia en nuestro formativa y sumativa.
Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
país.
1985.

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 Unidad II. ÉPOCA PRECOLOMBINA

Objetivo Específico: Conocer las rutas primeras de la colonización del Actual territorio de Venezuela.
*Identificar las etnias conquistadas y su resistencia a la conquista del territorio.

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ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS) (MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
20-10-2022 ÉPOCA PRECOLOMBINA - Época Precolombina. Definición. Presentación de mapas 10 % • ACOSTA, Antonio. “La historia de América y la
Características. mentales, monografías, talleres
- Aspectos críticos y explotación de la mano de obra indígena (sobre
- Rutas de poblamientos (teorías). en el ambiente de clases,
argumentativos las rutas de - Etnias Dominantes en el territorio. exposiciones orales, debates un artículo de Jesús M. García Añoveros)” En:
poblamiento de Venezuela y el - Geografía alcanzada. supervisados, discusiones una
BOLETÍN AMERICANISTA, Nº 34, Año XXVI, 1984.
resto del continente - Tipos de Economía existentes evaluación formativa y
sumativa.
Contenidos procedimentales: • AIZPURUA, Ramón. “El siglo XVIII en la
“Venezuela colonial”: la sociedad colonial y su
- Desarrollo de las teorías de rutas de crisis”. En: BOLETIN AMERICANISTA, Nº 31, Año
poblamiento. XXIII, 1981
- Análisis de las etnias indígenas.
- Historia de las principales etnias.
(Caribes, Timotocuicas, Arawuacos).
- Aéreas de influencias.
- Aspectos Económicos, políticos,
sociales y religiosos

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 Unidad III. LA CONQUISTA
Objetivo Específico: Conocer las rutas primeras de la colonización del Actual territorio de Venezuela.
*Identificar las etnias conquistadas y su resistencia a la conquista del territorio.
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ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS) (MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
- Definición de la conquista. monografías, talleres, debates 10 % *ARELLANO MORENO, Antonio. Breve historia de
27-10-2022 LA CONQUISTA supervisados, discusiones, Venezuela (1492-1938). Caracas, Italgráfica, 1974.
- Definición de Colonización
- Reflexiones y opiniones sobre la conquista informes críticos, cuadro * BARALT, Rafael María; DÍAZ, Ramón. Resumen
en Venezuela. Española. de la historia de Venezuela. Desde el año de 1797
resumen, reflexiones conjuntas
- Primeras conquistas, Formas hasta el de 1830. Tiene al fin un breve bosquejo
participantes histórico que comprende los años de 1831 hasta
de dominación. 1837. Caracas, Reimpresión de la Academia
- Resistencia indígena. Nacional de la Historia, 1939, Tomo I.
Características y Medios.
- Primeros asentamientos y
aspectos. Conceptos.
- Tipos de Economía existentes.
-Formas de conquista.
- Medios Utilizados.
- Tipos de masacre en los
territorios ocupados y
dominados.

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 Unidad IV. LA COLONIA
Objetivo Específico: Entender la organización de dominio establecido en la sociedad colonial.
*Conocer e identificar las estructuras y superestructuras sociales puestas en prácticas en la colonia.

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ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS) (MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
03-11-2022 LA COLONIA - La Colonia Española. Definición. Monografías, talleres, debates 10% • BRICEÑO IRAGORRY, Mario. La Historia como
- Estimaciones referentes al imperio español - Dominio del imperio español y las leyes supervisados, discusiones, elemento creador de la cultura. Caracas,
de Indias. Definición. informes críticos, cuadro Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
sobre el nuevo territorio tomado y
- Mano de Obra esclava. Concepto. 1985.
masacrado. resumen, cine foro, reflexiones
- Nueva forma del territorio, • BRITO FIGUEROA, Federico. Historia económica
Características. conjuntas participantes una y social de Venezuela.
- Aspectos críticos y argumentativos sobre evaluación con formativa y
- La economía existente en Venezuela • MÉNDEZ RINCONES, Israel; l Odio de las Clases
la invasión en de Venezuela y el resto del colonial. sumativa. y La Revolución Bolivariana. Caracas, C.A.
continente. - Características de la economía colonial editorial del Diario Vea, 2009
Venezolana. • CARDOZO GALUE y otros. La región histórica y
- Modos de producción. Económica de Venezuela Caracas, Fondo
Editorial Tropykos, 1988.
Contenidos procedimentales: • Muños Oraa, Carlos (1971). Los Comuneros de
- Formación de colonia. Mérida Caracas, Cultura Venezolana, Caracas,
- Características y tipos dominación Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
española. 1964.
- Principio de las leyes de Indias.
Características.
- Clasificación la mano de obra esclava.
(Negra e india).

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 UNIDAD V: MOVIMIENTOS PRE-INDEPENDENTISTA

Objetivo Específico: Conocer, ubicar y entender la evolución de los movimientos pre-independentistas y su importancia

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ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS) (MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
Monografías, talleres, debates 10% • BRICEÑO IRAGORRY, Mario. La Historia como
Movimientos pre-independentistas
10-11-2022 - El movimiento de los comuneros. supervisados, discusiones, elemento creador de la cultura. Caracas,
Definición y características. informes críticos, cuadro Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
- Reflexionar y aportar con 1985.
- La sublevación de los esclavos. resumen, cine foro, reflexiones
análisis crítico opiniones • BRITO FIGUEROA, Federico. Historia económica
Definición. Características. conjuntas participantes una y social de Venezuela.
sobre la importancia de los - Gual y España. Definición de del evaluación con formativa y • MÉNDEZ RINCONES, Israel; l Odio de las Clases
movimientos pre Movimiento. sumativa. y La Revolución Bolivariana. Caracas, C.A.
- La ilustración. Características. editorial del Diario Vea, 2009
independentistas en
- La Junta Patriótica. Concepto y • CARDOZO GALUE y otros. La región histórica y
Venezuela. Económica de Venezuela Caracas, Fondo
características.
Editorial Tropykos, 1988.
- La Compañía Guipuzcoana. Definición y
• Muños Oraa, Carlos (1971). Los Comuneros de
características.
Mérida Caracas, Cultura Venezolana, Caracas,
Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
1964.

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 Unidad VI. LA REVOLUCIÓN NACIONAL DE INDEPENDENCIA
Objetivo Específico: Entender y ubicar la evolución de los movimientos pre-independentistas y su importancia.

CRONOGRAMA DE COMPROMISO DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (VINCULACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA)
ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS)
LA REVOLUCIÓN NACIONAL DE -
La declaración de Independencia.
17-11-2022 INDEPENDENCIA Definición, características.
- La firma del acta de independencia.
- Análisis crítico sobre el desarrollo de la Definición, características.
- La Primera República, Manifiesto de
revolución nacional de independencia
Cartagena La Segunda República.
y sus fallas…
Definición, características.
Vida de Simón Bolívar - La Campaña Admirable-Decreto de
Guerra a Muerte. Conceptos y
características.
- La Tercera República, Discurso del
Congreso de Angostura.
- Nacimiento de la Gran Colombia.
Definición, características.
- Políticas económicas. El desarrollo
político y los partidos.
- El estancamiento económico.
comercio y las relaciones con el exterior.
- Clases sociales y la dificultad para la
movilidad vertical.
Contenidos procedimentales:
- Mecanismos para la declaración de
independencia.
- Componentes y fórmulas para la
firma de independencia.
- Características de las primeras
repúblicas en Venezuela.
Clases de economía en las primeras
Repúblicas en Venezuela.
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS RECOMENDADAS Y ACTUALIZADAS
(MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
Monografías, talleres, debates 10 % • ARELLANO MORENO, Antonio. Breve historia
supervisados, discusiones, de Venezuela (1492-1938). Caracas, Italgráfica,
1974.
informes críticos, cuadro
• BARALT, Rafael María; DÍAZ, Ramón. Resumen
resumen, cine foro, reflexiones
de la historia de Venezuela. Desde el año de 1797
conjuntas participantes con
hasta el de 1830. Tiene al fin un breve bosquejo
una evaluación formativa y
histórico que comprende los años de 1831 hasta
sumativa. 1837. Caracas, Reimpresión de la Academia
Nacional de la Historia, 1939, Tomo I.
CINE FORO: • BRICEÑO IRAGORRY, Mario. La Historia como
(https://www.you elemento creador de la cultura. Caracas,
Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
tube.com/watch?v 1985.
=y-mTsXMpsHY)
El
ANALISIS SOBRE
VIDA Y OBRA DE
SIMON BOLIVAR

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 Unidad VII y VIII. CREACIÓN Y CRISIS DEL PROYECTO BOLIVARIANO LA VENEZUELA AGROEXPORTADORA Y EL CAUDILLISMO EN VENEZUELA

Objetivo Específico: analizar la creación de la Gran Colombia como un hecho histórico marcado por cambios definidos por los intereses de los actores sociales.
19Interpretar la evolución del caudillismo como un proceso histórico influenciado por los intereses de los actores sociales. Conocer e identificar las causas y efectos del caudillismo.
CRONOGRAMA DE COMPROMISO DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (VINCULACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA) TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS RECOMENDADAS Y ACTUALIZADAS
ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS) (MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
CREACIÓN Y CRISIS DEL PROYECTO *La Revolución Restauradora 1899. Monografías, talleres, debates 10 % • SANT ROZ, José; Bolívar y Santander dos
24-11-2022 BOLIVARIANO LA VENEZUELA Definiciones, consecuencias, y supervisados, discusiones, Posiciones Contrapuesta. Caracas, Fundación El
características de de las formas de Perro y la Rana, 2010.
informes críticos, cuadro
AGROEXPORTADORA Y EL gobierno en principio del siglo IXX. • OROPEZA, Juan. Cuatro siglos de historia
*Cipriano Castro y el bloqueo naval. resumen, cine foro, reflexiones
CAUDILLISMO EN VENEZUELA venezolana. Caracas, Avilarte, 1973, 342 p.
Concepto y Fortalecimiento de la soberanía conjuntas participantes con una
nacional en principio de una invasión • MAZA Zabala, MALAVE Venezuela un Economía
Análisis crítico sobre de los disolución evaluación formativa y sumativa dependiente. Ed. Salvador de la Plata. Caracas
extranjera.
del proyecto bolivariano y su repercusión *El Gomecismo 1908-1935 1973. Obras
La dictadura y sus flagelos en Venezuela y Citadas.
en el ámbito internacional.
el continente suramericano.
(ENSAYO).  La Conspiración Internacional Contra Cipriano
Gobierno de Medina Angarita Castro (1903-1924) Coordinación de historia
Definición, característica de su gobierno. Caracas Ministerio del Poder Popular para la
*Golpe de estado 1945 educación. 2009
Definición, Consecuencias en lo económico.
*Golpe de estado 1948
Definición, Consecuencias en lo económico.
*El Junta militar de gobierno
Definición, Consecuencias.
*Pérez Jiménez en el poder
Definición, la persecución de política, la
dictadura.
*La inmigración de extranjeros
*La inmigración de extranjeros hacia Venezuela.
*Aspectos sociales
*Aspectos económicos
*Aspectos políticos
*Aspectos religiosos
* La integración económica de América Latina.
ALAL, el pacto sub – regional Andino, SELA,
etc. La Sociedad de Consumo. La OPEP, La
nacionalización del Hierro y el petróleo. La
reforma agraria.
*Desarrollo de la Democracia Representativa
Constitución 1961, el pacto de Punto Fijo.
 Concepto, definición, consecuencias y análisis
de la situación.
*La economía minero exportadora
El surgimiento, Características de los Aspectos
Sociales, Económicos, y Políticos.
*La lucha por el dominio petrolero
Definición, Características, consecuencias del
petróleo en Venezuela.

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 Unidad IX. LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA
Objetivo Específico: Entender y ubicar la evolución de los movimientos Democráticos y su importancia.

CRONOGRAMA DE COMPROMISO DEL PARTICIPANTE Y DEL FACILITADOR EN LAS UNIDADES
ENCUENTROS CURRICULARES (CONTENIDOS)
LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA
01-11-2022
- Análisis crítico sobre el Caracazo
*Elecciones 1998, derrota de los
actores políticos tradicionales
Análisis, definiciones, aportes y
fortalecimiento de los procesos de
cambios.
*Constitución de 1999, nacimiento de la
democracia participativa.
Análisis, definiciones, aportes y
fortalecimiento de los procesos de
cambios.
*Hechos del 11,12 y 13 de abril de 2002.
Golpe de de estado y sublevación del
pueblo.
*Paro Petrolero
económicas
Plan socialista 2013-2019
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (VINCULACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA) TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS RECOMENDADAS Y ACTUALIZADAS
(MÍNIMO 4 DIFERENTES) (%)/ (ptos)
Monografías, talleres, debates 30 % • ARELLANO MORENO, Antonio. Breve historia
Hechos del 27 y 28 de Febrero supervisados, discusiones, de Venezuela (1492-1938). Caracas, Italgráfica,
de 1989 1974.
*Hechos del 04 de febrero y 27 informes críticos, cuadro
• BARALT, Rafael María; DÍAZ, Ramón. Resumen
de Noviembre de 1992. resumen, cine foro, reflexiones
de la historia de Venezuela. Desde el año de 1797
*El gobierno de Ramón J. conjuntas participantes con
Velásquez. hasta el de 1830. Tiene al fin un breve bosquejo
*El gobierno de Rafael Caldera, una evaluación formativa y histórico que comprende los años de 1831 hasta
derrota del bipartidismo sumativa. 1837. Caracas, Reimpresión de la Academia
*Profundización del Nacional de la Historia, 1939, Tomo I.
Neoliberalismo, las • BRICEÑO IRAGORRY, Mario. La Historia como
privatizaciones, la crisis bancaria
*Elecciones 1998, derrota de los elemento creador de la cultura. Caracas,
actores políticos tradicionales Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia,
*Constitución de 1999, 1985.
nacimiento de la democracia
participativa.
*Hechos del 11,12 y 13 de abril
de 2002
*Aspectos sociales
*Aspectos económicos
*Aspectos políticos
*Aspectos religiosos
- Políticas económicas. El
Consecuencias desarrollo político y los partidos.
- El estancamiento económico. El
comercio y las relaciones con el exterior.
- Clases sociales y la dificultad para
la movilidad vertical.
Contenidos procedimentales:
-

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera. Sello. Fecha de Consignación:

VRA/vra.2014.

Nota: El acuerdo de Aprendizaje debe ser consignado con el Programa Analítico correspondiente al curso asignado ante el o la Coordinador (a) de carrera
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
NÚCLEO LOS TEQUES
FIRMA DEL ACUERDO DE APRENDIZAJE
2022-II

ESTRATEGIA E
INSTRUMENTOS DE
ACTIVIDAD TIPO DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN PORCENTAJE
EVALUATIVA Y
FECHA %

06-10-2022 DIAGNOSTICADORA, Taller I 10 %

FORMATIVA Y SUMATIVA
20-10-2022 DIAGNOSTICADORA, Taller II 10 %
FORMATIVA Y SUMATIVA
27-10-2022 DIAGNOSTICADORA, Taller III 10 %
FORMATIVA Y SUMATIVA
03-11-2022 DIAGNOSTICADORA, Taller IV 10 %
FORMATIVA Y SUMATIVA
10-11-2022 DIAGNOSTICADORA, Taller V 10 %
FORMATIVA Y
SUMATIVA
17-11-2022 DIAGNOSTICADORA, Ensayo 20 %
FORMATIVA Y SUMATIVA Unidad VI

24-11-2022 DIAGNOSTICADORA, 30 %
Ensayo
FORMATIVA Y SUMATIVA Unidad VII y VIII

01-12 al 15-12- Recuperación

2022

TOTAL: 100 %

RESPONSABILIDADES DE LOS CURSANTES:

a) Asistir a las actividades presénciales programadas en un nivel superior al 75 %.

b) Mantener un clima de respeto, consideración, colaboración, honestidad con el docente, con sus
compañeros de curso, con las actividades programadas en este contrato de aprendizaje, con la
UNESR y consigo mismo.
c) Cumplir con seriedad, puntualidad, honestidad y profundizar con toda la estrategia de aprendizaje
propuesta en el presente contrato de aprendizaje, partiendo de los postulados indicados en el artículo
117 del Reglamento General de Educación -UNESR y que se indican a continuación:
 Las personas adultas son capaces de realizar aprendizajes autónomos.
 Las actividades académicas facilitan las condiciones para que ocurra el dialogo de saberes
entre los participantes y entre estos y los profesores.
 El adulto aprende a su propio ritmo de manera individual y colectiva dentro y fuera de la
Universidad.
 El adulto es gestor de sus propios aprendizajes.

Si por alguna razón hay estudiantes que no están conformes con esta ponderación, puede negociar de manera
individual un esquema de evaluación ajustada a sus intereses. Este interés debe comunicarlo al profesor de
inmediato, de lo contrario se considerará como válido el acordado la mayoría de los integrantes de la clase.
 LISTA DE CLASE

Observaciones:

Prof.: Miguel López C.I.: 10.281.116 Firma:

Vo Bo. Coordinador (a) de Carrera Sello

VRA/vra. 2017