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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ANTROPOLOGIA Y SOCIOLOGIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : FOLKLORE Y ARTE POPULAR

1.2 Categora : ANC

1.3 Cdigo : AS151AEU

1.4 Crditos :2

1.5 Horas Tericas :2

1.6 Horas Prcticas : 1

1.7 Requisito :

1.8 Horario y Aula : T:VI 14-17 D-111;

1.9 Semestre Acadmico : 2016-2

1.10 Escuela Profesional : EDUCACION

1.11 Docente : BARRETO-DAVILA-JULIO CESAR

1.12 Email Docente : jubad26@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura es terico prctico, cuyo propsito es conocer y aplicar los hechos folklricos,
nacionales y regionales, demostrar y ejecutar danzas de nuestra regin en la que pueden expresar
su identidad cultural, organizar el montaje de una obra de teatro, en la que manifiesten el dominio
corporal y dialogal y material didctico de usos mltiples, reconocer manifestaciones musicales
urbanas y rurales de nuestra regin y desarrollar la motricidad y dominio cromtico. La asignatura
contiene: folklore, danza, teatro, msica, poesa, gastronoma y pintura.

III. OBJETIVOS

Al concluir el semestre, los alumnos conocen y analizan las diferentes manifestaciones culturales,
teoras bsicas del Folklore como ciencia y las caractersticas de los hechos folklricos

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desarrollando la cultura popular mediante las expresiones artstica y manifestaciones culturales de


la regin y de nuestro pas, as como poner en prctica y despertar el inters en participaciones de
motricidad y belleza del arte desde diferentes enfoques.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

Primera Unidad: Conceptos bsicos para el anlisis del Folklore y Arte Popular.

Capacidad especfica (1): Los alumnos utilizan los conceptos bsicos del Folklore .

Fecha Contenido N N Metodologa Respo


H. nsable
Sem.

22 CONCEPTUALES Barreto
Abril Dvila,

1. Definicin e importancia de la cultura. 1 3 Exposicin


Julio C.
03 oral de los
Junio 2. Conceptos de Folklore como ciencia 1 3 conceptos y
teoras del
3. Gnesis y contenido del Folklore 1 3
Folklore
como
4. Concepto Histrico y Sociolgico del Folklore. 1 3
ciencia
5. Objetivos del estudio del Folklore 1 3

6. Caractersticas del Folklore 1 3

7. El folklore y la identidad nacional 1 3

8. El folklore y los medios de comunicacin 1 3

Lectura N 01: Schab Federico.-Teora e Investigacin del Folklore.


Control de
UNSAM. Lima 1993.
una lectura
Lectura N 02: Morote Best Efrain.- Elementos del Folklore. UNSAAC. por semana
Cusco 1950. indicada en
el contenido
Evaluacin primera parcial conceptual

PROCEDIMENTALES

- Toman sus datos correspondientes sobre las sesiones de clase

- Leen y elaboran resmenes referido al contenido conceptual

ACTITUDINALES

- Los alumnos asisten y preguntan en las clases sobre los temas expuestos

Total horas 8 24

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Segunda Unidad: Funcionamiento de la sociedad humana y su identidad cultural

Capacidad especfica (2): Los alumnos comprenden la importancia del estudio del Folklore como
parte de la cultura de la sociedad humana.

Fecha Contenido N N Metodologa Respo


H. nsable
Sem

03 Junio CONCEPTUALES

Barreto
1. Definiciones de sociedad humana 1 3 Exposicin
Dvila,
oral referido Julio C.
05 2. Las migraciones, causas 1 3 al
Agosto
funcionamie
3. Consecuencias de las migraciones en los hechos folklricos. 1 3
nto de la
sociedad y
4. Folklore y Educacin 1 3
las
5. Folklore y modernidad, Folklore e identidad. 1 3 manifestaci
ones de
6. Definicin de Msica y Danza, instrumentos musicales andinos. 1 3 hechos
folklricos.
7. Fiestas tradicionales de la Regin y del Per, gastronoma 1 3

8. Compositores e intrpretes de gneros musicales andinos 1 3

9. Talleres de hechos folklricos. 1 3

Evaluacin segunda parcial

Lectura N Mildred Merino de Zela.- Folklore, Cultura e Identidad.


Edit. San Marcos Lima 2004.

Presentacin prctica de diferentes manifestaciones del folklore


peruano
Control de
PROCEDIMENTALES dos lecturas
mediante
- Toman sus datos correspondientes sobre las sesiones de clase resmenes

- Leen y elaboran resmenes referido a teoras del Folklore

ACTITUDINALES

- Los alumnos asisten, preguntan y comentan de las clases

Total horas 9 27

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V. METODOLOGIA

Las sesiones de clase sern desplegadas mediante el uso del mtodo deductivo, vale decir, las
explicaciones del contenido conceptual sern efectuadas guiadas por la visin epistemolgica en el
que se desarrollaron los tericos. La tcnica al que se recurrir ser la expositiva y los alumnos
tomarn sus datos correspondientes. Igualmente, para las dos unidades, las actividades que se
llevarn a cabo son: las dos ltimas horas de clase de cada semana se deben discutir los temas
expuestos. Para todo esto se usar como material didctico el texto de: Mario Federico Schab.-
Teora e Investigacin del Folklore. Imp. UNSAM. Lima, 1993.

VI. EVALUACION

El estudiante debe contar con dos notas parciales. Cada parcial equivale a una unidad. Para cada
unidad se tomar una evaluacin escrita el que ser calificado de 0-20 puntos. Para ello se seguir
el siguiente criterio:

Unidades Criterios Indicadores Instrumentos

I Conceptual Examen escrito Respuestas precisas Prueba escrita

Procedimental Comentario de lectura Resmenes y fichas Libros ledos


Lista de asistencia
Actitudinal Participacin con preguntas Asistencia puntual

II Conceptual Examen escrito Respuestas precisas Prueba escrita

Procedimental Comentario de lectura Resmenes y fichas Libros ledos


Lista de asistencia
Actitudinal Participacin con preguntas Asistencia puntual

VI. BIBLIOGRAFIA

Arguedas, Jos Mara:

Qu es el Folklore?, en revista cultura y pueblo-Lima

Angeles Caballero Csar:

Folklore Peruano. Edc. San Marcos. Lima 1988.

Barreto Dvila, Julio Cesar

(2011) El Origen del Wayno Cusqueo Coloquio y Taller del Wayno y la Marinera del Cusco
Municipalidad del Cusco.

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Barreto Dvila, Julio Cesar

(2003) Tesis Baltazar Zegarra Pezo y la Reivindicacin de la Msica Cusquea.

Barreto Dvila, Julo Cesar

(2015) La msica Andina como Factor de Identidad Cultural. En I Coloquio de Folklore: Ciencia y
Arte, Municipalidad del Cusco.

Morote Best, Efran

1950 Elementos del Folklore. UNSAAC. Cusco

Merino, Mildred

2004 Folklore, Cultura e Identidad. UNSM. Lima, Per

Mollaqui, Adrian

2006 Nuestra Identidad Peruana. Edit. Servicio de la Cultura. Lima, Per

Morveli Salas, Mario

2010 Sociologa. Imp. Grficas Meta Color SRL, Cusco.

Schwab, Federico

1993 Teora e Investigacin del Folklore. Edit. La UNSM, Lima, Per

Instituto Nacional de Cultura

2001 Nuestro Patrimonio. Edit. INC. Fondo Editorial.

Tamayo, William

1997 Folklore Derecho a la Cultura Propia. Centro de Recursos Educativos

Folklore del Per

2003 Folklore Peruano. Edit. Esta es mi Tierra.

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