Importancia de la Caligrafía.

La importancia de la caligrafía es incuestionable. Es un complemento

imprescindible en la integración de procesos y sistemas para el aprendizaje: el
procesamiento del habla y lenguaje, sistema auditivo, sistema de motricidad
fina y percepción visual. El hecho de escribir a mano ayuda en el
reconocimiento visual y aprendizaje de las letras. Los niños que practican la
escritura a mano muestran mayor actividad cerebral y la experiencia de escribir
manualmente permite que reconozcan las propiedades de las letras, lo cual
contribuye en el desarrollo de una buena comprensión lectora.
La Caligrafía tiene por finalidad que los estudiantes aprendan a trazar la forma
de las letras y adquieran habilidad para escribirlas con rapidez y perfecciónalas
hasta hacerlas más bellas y claras. Para tal perfección necesitan considerarla
estrictamente como una disciplina la cual debe tener gran importancia en el
momento de la enseñanza y aprendizaje. “Caligrafía el arte de representar con
belleza los sonidos orales por medio de signos gráficos, o bien, la única bella
arte gráfica de la palabra”
Además, la caligrafía no sólo aporta al mejoramiento y embellecimiento de la
letra, sino que también es fundamental por que aporta a la motricidad como:
pulso, conocimiento y la utilización de reglas ortográficas. En la institución
educativa es de vital importancia tener un buen aprendizaje y enseñanza de la
caligrafía porque esta hace énfasis en el manejo que le tenemos que dar a la
letra a su proporción, inclinación, formas, signos de puntuación y la adecuada
segmentación de las palabras. (Gomez, 2012, p.23)
La enseñanza de la caligrafía no sólo debe enfocarse en mejorar una habilidad
en los niños, sino que, a partir de esta, ellos aprenderán a producir textos de
mejor calidad, desarrollarán habilidades en los procesos de aprendizaje,
mejorarán el desarrollo de la motricidad fina, tendrán más fluidez y velocidad a
la hora de escribir, y en consecuencia con todo esto obtendrán excelentes
calificaciones.
Razones de por qué es importante la caligrafía :
 Mejoramos nuestra escritura
 Científicamente se ha comprobado que utilizar la caligrafía
frecuentemente mejora las actitudes de una persona.
 Podemos llegar a mejorar nuestra artrografía ya que estamos en
permanente ensayo con la escritura.
 Mejoramos nuestra comunicación porque al escribir bien la persona hará
lo mismo al hablar con otra persona.
 Nos ayuda a realizar trazos correctamente.
 Aprendemos reglas ortográficas como ejemplo son: las letras p,,q,g,j son
las letras que bajan en el renglón y b,l,t son las letras que suben del
renglón, aprendemos a escribirlas rápidamente rectas y bien hechas.
 Nuestros documentos tienen mayor legibilidad.
 La caligrafía ayuda a los artistas en el arte.
  Dejaremos de depender de las máquinas en un gran porcentaje en la
escritura, ya que nuestra letra al ser legible, correcta y ordenada, no
necesitará mejorarse para entenderse y ser impresa.
Según un estudio coordinado por Kids 'Cluster, la Asociación cluster de
productos infantiles de Cataluña y del que FAROS forma parte, se pone de
manifiesto la importancia de la caligrafía en el proceso de aprendizaje de los
más jóvenes, tanto para el desarrollo de competencias de lecto-escritura como
para la psicomotricidad fina. (CLUSTER, 2013)
Por otro lado, la caligrafía promueve el pensamiento claro y la estructura
natural. Al escribir a mano, se activa un área del cerebro conocida como
Sistema de Activación Reticular, a través del cual este órgano filtra la
información que procesa, priorizando aquellas cosas en las que estamos
concentrándonos activamente.

Asimismo, es conveniente que los docentes utilicen un método apropiado para

enseñar caligrafía, poniendo atención a la forma de escritura . Es necesario
utilizar un método de enseñanza para que se pueda alcanzar el objetivo que se
traza al momento de impartir caligrafía, porque la meta debería de ser tener
una caligrafía con calidad para que se pueda leer en forma clara lo que se
escribe. Según Nerici (1969) el método es “un conjunto de momentos y
técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia
determinados objetivos” (p.237).

El aprendizaje caligráfico surge en la etapa del desarrollo de la preescritura

desde el grado preescolar, cuando mediante las líneas de desarrollo referidas
al lenguaje, el control muscular y la preescritura, el niño comienza a producir
sus primeros garabatos, que tanta connotación tendrán en
su educación posterior. Es en ese grado donde se adquiere la motricidad fina,
que permite luego trazar con exactitud líneas y óvalos con las que podrá
combinar trazos, rasgos y formas de lo que posteriormente será el trazado del
modelo del alfabeto mayúsculo y minúsculo del idioma español, utilizado en la
escuela cubana. A partir de este momento alcanza el aprestamiento, lo que
permite, posteriormente, la adquisición del aprendizaje de la escritura y, de
manera especial, de la caligrafía. (Anonimo, 2011)
Es por ello que la caligrafía debe de ser enseñada en todo el ciclo del nivel
primario tratando de no descuidar su calidad, sino de seguir con los rasgos
correctos que fueron enseñados en el primer ciclo de educación primaria. En
edades entre los 4 o 5 años, cuando comienzan a demostrar interés en la
escritura, es importante que los educadores centren esfuerzos en estos dos
aspectos:

1. CÓMO AGARRAR EL LÁPIZ CORRECTAMENTE

Si en vez de sujetar el lápiz con los dedos pulgar, índice y corazón, empuñan el
lápiz, es síntoma que deben realizar rutinas diarias para el desarrollo de la
motricidad fina. Los adultos solo pensamos en que nuestros niños escriban
dentro de las líneas que son guías en el aprendizaje de la escritura. Sin
embargo, cada etapa de desarrollo tiene su proceso además de las habilidades
personales de cada niño. Este mismo problema puede suceder con los niños
que aún no conocen cuál es su mano dominante. Nunca se debe forzar el uso
de una u otra mano, ya que esto dificultará su aprendizaje y le provocará una
experiencia negativa.
2. CÓMO SE FORMAN LAS LETRAS
Este concepto se refiere al lugar donde se inician los trazos de los números o
de las letras. También se refiere al número de trazos requeridos para
escribirlos. El proceso de escritura sigue, generalmente, una misma dirección:
de arriba hacia abajo. Además, deben escribirse con la menor cantidad de
trazos. El aprendizaje de la caligrafía en estas edades tempranas puede ayudar
a que en el futuro no aparezcan problemas. Por ejemplo, el tiempo de entrega
de actividades o evaluaciones escritas. Con el tiempo, puede causar
desmotivación o desinterés hacia la escritura y el aprendizaje.
Finalmente, el aprendizaje de la caligrafía como dominio de realización gráfica
de la escrita, tiene gran importancia, pues la escritura manuscrita como
instrumento de comunicación personal, permite la expresión del pensamiento
con permanencia en el tiempo y el espacio, y no pierde su vigencia como
medio de comunicación en disímiles situaciones comunicativas. La actitud
ortográfica depende en algún grado de la calidad de la escritura, esta no puede
concebirse aislada o independientemente de las restantes habilidades
lingüísticas, pues el trazado caligráfico guarda una relación estrecha con el uso
adecuado de las normas ortográficas, gramaticales y textuales.