2) PLANILLA DE EVALUACIÓN DEL TALLER:

Dimensión estratégica: ¿Los objetivos fueron alcanzados?

Si No Parcialmente

¿Por qué? ¿Por qué? Observamos que se alcanzaron los

siguientes objetivos: fortalecer y
relacionar las teorías de Telé y
Aprendizaje ya incorporadas desde
la formación pero solo de manera
parcial, teniendo en cuenta que al
realizar la consigna dada en el
momento del desarrollo en la cual
debían relacionar los conceptos
Telé y Aprendizaje, algunos
integrantes solo lo relacionaban con
la transferencia, o con que el
concepto tele solo se puede dar de
manera negativa o positiva. Como
así también se habló del portavoz,
chivo emisario, imaginario social y
cono grupal. También inferimos de
que en algunos integrantes, por los
conceptos mencionados
anteriormente, hay una falta de
apropiación teórica.

Como así también en el momento

del cierre donde tuvieron que
realizar la representación, en donde
un grupo representó el concepto de
comunicación y el otro representó el
concepto de tele positiva y negativa.

Dimensión de contenido: ¿Se trabajaron los temas/ejes estipulados?

¿Se abordaron contenidos adyacentes que no estaban planificados? ¿Cuáles?

 No Parcialmente

Se trabajaron los temas tomados para No se trabajaron

abordar dicho taller, los cuales fueron:
contenidos que no
Los Vectores del Cono, Tele y
Aprendizaje. Como así también los ejes estaban planificados
estipulados: Fortalecer y relacionar las
teorías de Tele y Aprendizaje ya
incorporadas desde la formación.

Construir y aplicar estos conceptos

desde la mirada como futuros
profesionales.

Dimensión procedimental: ¿Se llevaron a cabo todos los pasos estipulados?

Si, Se llevaron a cabo No Se suprimieron algunos

todos los pasos Se añadieron algunos

Estipulados. ¿Cuáles? ¿Por qué?

Operatividad: ¿La técnica implementada facilitó el abordaje de los temas/ejes que se planificó trabajar?

Si No Parcialmente

¿Por qué? ¿Por qué? Parcialmente ¿Por qué? Porque

desde la apertura, la dinámica del
Verdadero o Falso, los llevó a tener
que pensar en las teorías
planteadas para dicho taller y
también a que haya una
construcción de manera grupal.
Considerando que no les dimos el
tiempo necesario para seguir
elaborando. Ya que por parte de
nuestra coordinación, los nervios
hicieron que no pudiéramos ver que
los integrantes necesitaban más
tiempo para ir elaborando siendo de
nuestra parte una operatividad
parcial.
Dimensión logística: ¿Todos los recursos dispuestos fueron necesarios?
¿Todos los recursos dispuestos fueron suficientes?
Si No

En el momento de la dinámica

Del verdadero o falso había un

Afiche para ir escribiendo las

Ideas que surgían de los

Grupos, para hacer una

Devolución, pero la devolución

Se hiso sin tener en cuenta esas

Ideas, pero sirvió como insumos

A la hora del análisis.

Dimensión del trabajo en equipo:

1) ¿Qué fortalezas y qué debilidades consideran que tuvieron como equipo

durante todo el proceso de planificación del taller (considerar las
Distintas instancias).
2) ¿Cómo se sintieron antes y después del taller? Describir de manera
Individual: sentimientos, emociones, pensamientos, escenas temidas y
Deseadas.

1)

Las fortalezas que consideramos tener es una COMUNICACIÓN CLARA, Una

ESCUCHA ACTIVA, al comenzar la elaboración del taller, pudimos observar una
PERTENENCIA, porque cada integrante pudo estar presente en los encuadres,
PERTINENCIA al momento de realizar la tarea.

También se vio la cooperación en todo el proceso, se pudo logar una

APROPIACIÓN con los temas abordados.

Las debilidades en un primer momento cuando nos habían dado la fecha de

presentación del taller, tuvimos como equipo RESISTENCIA a la hora de leer los
materiales (esto solo se dio al comienzo) otra de las debilidades fue no tener en
claro LOS OBJETIVOS.

2)
Paulina: me sentí muy ansiosa una semana antes del taller, me generaba si
iba a ser operativa en mi rol, era muy constante en decirles a mis compañera
de coordinación de lo ansiosa y nerviosa que me sentía, si bien ellas me decía
que me tranquilice, yo trataba de estarlo pero no podía y más cuando pensaba
en mis escenas temida, más me generaba las ansiedades básicas, una de la
escena era el tener que estar frente a los integrantes, ponerme nerviosa y en
vez de explicar la dinámica, que me genere risa por los nervios, el no poder
explicar la consigna, si bien practique mucho frente al espejo y aún más en mi
auto registró, creo que eso me sirvió para poder luego posicionarme en mi rol, .

Otra de las escenas temida y de la cual yo no quería hacer el cierre era que se
haga una ronda de reflexión con los integrantes, y que nadie quiera hablar de lo
que le genero el taller, me frustraba el no saber cómo decirle a mi equipo de lo
que me pasaba con esa escena y eso recién lo pude poner en palabras el día
jueves cuando se estaba elaborando el taller y al decirlo sentí el sostén de mi
equipo, y se cambió esa dinámica.

Si bien cuando estábamos en el aula me sentí tranquila al ir registrando el

acontecer de los grupo, pero me puse muy nerviosa a la hora de tomar el rol
de coordinación, y decirle la dinámica que debían realizar, sentí en ese
momento como se me temblaba la voz y el cuerpo, dando cuenta que debo
trabajarme mucho, pero trataba de mostrar tranquilidad.

Lo que si me movilizo en mi sentir fue cuando me dijeron que vuelva a repetir

la consigna, ya que no se había entendido por la voz baja. Al volver levantando
la voz y mirando a todos los grupos pude explicar, sintiendo más tranquilidad, y
viendo que se entendió, le di su espacio, pero miraba la hora para que me dé
tiempo para que todos los grupos pasen a representar y que expliquen lo que
hicieron y como se sintieron.

Al terminar con el cierre me sentí relajada, tranquila, y orgullosa de mí equipo,

a su vez de mi misma de ver que pude ser funcional en ambos roles.

Luana: Particularmente no me sentía nerviosa, el hecho de que me haya

lastimado el dedo hizo que solamente piense en eso y en que no me duela a la
hora de abordar el taller.

Los días pasaban muy rápido y el momento del taller estaba más cerca y aun
así no estaba nerviosa. Cuando empecé a repasar me sentía muy tranquila lo
cual era raro en mí.

Al momento de dar inicio a la apertura, sentía que hablaba muy rápido, me di

cuenta, miré a mis compañeros y a las coordinadoras, sentí tranquilidad y pude
avanzar. No se cumplió mi escena temida, la cual era olvidarme de todo.
Me sentí muy conforme coordinando y cuando dieron las devoluciones, sentí
una satisfacción enorme. Más allá de todo el esfuerzo, fue increíble haber
realizado el taller junto a mi equipo.

Analía Ojeda. Se hablaba con el equipo de todos los miedos y las ansiedades
que surgían, pero siempre les decía a mis compañeras que yo me sentía muy
tranquila. Llegado el día cuando me posicione frentes a mis compañeros, los
nervios y las ansiedades, jugaron un papel muy importante. En ese momento
sentí miedo, de poder equivocarme al momento de explicar la consigna. Luego
de unos minutos traté de controlar lo que me sucedía y pude centrarme en el
rol. Me sentí muy cómoda coordinando el taller, sentí el sostén de mis
compañeras en todo momento pudiendo así llegar a la tarea.

MONICA: La primera sensación que tube al saber que teníamos que realizar
un taller, era de ansiedad, de querer hacerlo ya, por miedo al que el tiempo no
nos alcanzara a pesar de que éramos uno de los últimos equipos.

Una vez que se dio comienzo con la planificación, esa ansiedad fue
disminuyendo, pero me generaba el querer saber si lo estábamos planteando
bien. Luego del primer encuentro con las coordinadoras del espacio donde se
nos brindó una devolución de cómo estaba nuestro taller, seguía tranquila, al
modificar ese y recibir las devoluciones nuevamente, sentí la necesidad de
replantearme si realmente estaba entendiendo la manera de hacer los
objetivos.

Luego lo dije en el equipo, que para mí no estábamos sabiendo cómo se

planteaban los objetivos y por eso motivo el taller no se entendía y se decidió
volver a leer el apunte sobre cómo se realizaban los mismos, mi sentir cambio.

A medida que se iba acercando la fecha, las ansiedades estaban ahí, subían,
bajaban. Cuando recibimos la aprobación del taller fue un momento de
satisfacción, así como en el momento de los preparativos, cada una también
fue hablando de su escena donde yo les transmití que mi escena temida era
que por los nervios me quede como en blanco como también que yo soy de
hacer muchos gestos con la cara y eso también me producía miedo que a la
hora de alguna respuesta me salga algún gesto ya que esto muchas veces no
lo puedo contralar y me sale sin darme cuenta y me doy cuenta después de
haberlo hecho.

Un día antes del taller, si me surgió que me enoje con el equipo porque
habíamos quedado en reunirnos para leer nuevamente todos los apuntes, y
ensayar, luego se suspendió porque las demás integrantes no podían y sentí
mucho enojo hasta el pensar de no ir al taller luego de hacer mi autorregistro
recién logre entender que era una necesidad mía y que no era la necesidad del
equipo, pero el día Lunes cuando nos reunimos para terminar con los
preparativos comente mi enojo del día anterior.

En el momento que se estaba llevando a cabo el taller me sentía nerviosa pero

a medida que se comenzó los nervios se fueron, si en el momento que me toco
la coordinación sentí en un momento como que mi mente quería quedar en
blanco, pero pude superarlo y seguir.