MINISTERIO DE EDUCACIÒN

DIRECCIÒN REGIONAL DE DARIÈN

CENTRO EDUCATIVO MARCO ALARCÒN PALOMINO

SECUENCIA SEMANAL

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2º A, B, C, D SEMANA: Del 11 al 13 de abril TEMA: Actividades de apresto con las consonantes R, Z, J, K, X, W

DOCENTES: Fidelina Sánchez, Angélica Cortez, Elizabeth Hidalgo, Elsie Quintero.

ÁREA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Disfrutar el hábito de la lectura como recurso expresivo, informativo y lúdico.

INDICADORES DE LOGRO  Escribe palabras y frases cortas, tomando en cuenta el uso de la mayúscula y minúscula.
 Lee textos cortos y comprende la lectura.
 Reconoce las letras del abecedario.
EVALUACIÒN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÒN TIPOS DE EVALUACIÒN

/INSTRUMENTOS

INICIO  Talleres de Lectura y  Desarrolla con claridad y Diagnóstica:

escritura. orden las actividades
 Juguemos con las palabras. Usamos uno de nuestros recursos asignadas.  Preguntas
didácticos para la lectura. exploratorias
 Desarrollo de actividades.
 Sigue indicaciones.
DESARROLLO
 Lluvias de ideas
 Realice el formativo y diagnóstico de las palabras del repertorio  Preguntas y respuestas.  Mejora continua.
tomando en cuenta el uso de la mayúscula y minúscula.
 Desarrolla actividades de la lección Nº3, con las consonantes, Z, J, K,
 Evaluación formativa para un Formativa:
X, W
 Participación en diálogo.
 Completas palabras simples, lee textos pequeños y comprende el diagnóstico previo.
 Talleres y prácticas.
contenido de la lectura.
 Lee las lecturas El Zorro, desarrolla las actividades.  Repertorio

CIERRE  Dictado de palabras.

 Presentaciones orales
 Copia y estudie el repertorio de la lección N.º 4
 Análisis de lecturas.
 Practica en casa lecturas en textos pequeños.
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SECUENCIA SEMANAL

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 2º A, B, C, D SEMANA: Del 11 al 13 de abril TEMA: Suma y resta. Días de la semana y meses del año.

DOCENTES: Fidelina Sánchez, Angélica Cortez, Elizabeth Hidalgo, Elsie Quintero.

ÁREA: ARITMÉTICA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Manejar las operaciones básicas fundamentales de suma y resta con números naturales.

Reconocer la moneda y los días de la semana y meses del año

INDICADORES DE LOGRO  Realiza operaciones básicas de suma y resta

 Aprende el orden de los días de la semana y meses del año
EVALUACIÒN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÒN TIPOS DE EVALUACIÒN

/INSTRUMENTOS

INICIO  Talleres  Desarrolla con claridad y Diagnóstica:

 Prácticas en sus cuadernos orden las actividades
 Entona canciones de los días de la semana y/o meses el año. asignadas.  Preguntas
exploratorias
DESARROLLO
 Sigue indicaciones.

 Resuelve operaciones de suma y resta en sus cuadernos, de forma  Lluvias de ideas

horizontal y vertical.  Mejora continua.
 Realiza actividades para reconocer la moneda, los días de la semana y
los meses del año Formativa:
 Evaluación formativa para un
CIERRE
diagnóstico previo.
 Operaciones básicas
 Resuelve talleres para su aplicación y prácticas
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SECUENCIA SEMANAL

ASIGNATURA: C. Sociales GRADO: 2º A, B, C, D SEMANA: Del 11 al 13 de abril TEMA: Mi Comunidad.

DOCENTES: Fidelina Sánchez, Angélica Cortez, Elizabeth Hidalgo, Elsie Quintero.

ÁREA: NATURALEZA Y SOCIEDAD EN EL ESPACIO.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Reconocer el nombre de su comunidad y escuela

INDICADORES DE LOGRO  Reconoce los límites de la comunidad.

 Confecciona croquis de la comunidad con elementos naturales y culturales del paisaje.
EVALUACIÒN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÒN TIPOS DE EVALUACIÒN

/INSTRUMENTOS

INICIO  Croquis en grupo  Desarrolla con claridad y Diagnóstica:

 Talleres orden las actividades
Creamos el mapa o croquis de la comunidad como taller grupal.  Prueba sumativa asignadas.  Preguntas
DESARROLLO exploratorias

 Aprende el nombre de tu comunidad y escuela.  Sigue indicaciones.

 Escribe en un formativo el nombre de tu comunidad y escuela, así como  Lluvias de ideas
los límites de la comunidad.
 Mejora continua.
CIERRE

 Dominio del tema Formativa:

 Prueba sumativa.

 Talleres y prácticas.

 Croquis grupal
 Sumativa:

 Prueba sumativa

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SECUENCIA SEMANAL

ASIGNATURA: C. Naturales GRADO: 2º A, B, C, D SEMANA: Del 11 al 13 de abril TEMA: Alimentos según su función.

DOCENTES: Fidelina Sánchez, Angélica Cortez, Elizabeth Hidalgo, Elsie Quintero.

ÁREA: LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Reconocer los tipos de alimentos según su función

INDICADORES DE LOGRO  Clasifica los alimentos

 Reconoce sus funciones
EVALUACIÒN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÒN TIPOS DE EVALUACIÒN

/INSTRUMENTOS

INICIO  Talleres en el aula  Desarrolla con claridad y Diagnóstica:

orden las actividades
 La maestra trae tarjetas con diferentes alimentos y los clasificamos asignadas.  Lluvias de ideas
en una lámina, en energéticos, reguladores y constructores.  Desarrollo de actividades.

 Sigue indicaciones.
DESARROLLO Formativa:
 Preguntas y respuestas.
 Resuelve taller y clasifica os alimentos según su función.  Escribe con claridad  Talleres y prácticas.
CIERRE  Lámina de grupo
Sumativa:
 Dominio del tema
 En una prueba sumativa, escribe el nombre de 5 diferentes alimentos
 Participación en diálogo.
de cada grupo según su función  Prueba sumativa

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SECUENCIA SEMANAL

ASIGNATURA: RELIGIÓN Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS GRADO: 2º A, B, C, D SEMANA: Del 11 al 13 de abril TEMA: SEMANA SANTA (EJE TRANSVERSAL Y
CORRELACIONADO)

DOCENTES: Fidelina Sánchez, Angélica Cortez, Elizabeth Hidalgo, Elsie Quintero.

ÁREA: EJE TRANSVERSAL Y ARTES PLÁSTICAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Valorar las creencias y costumbres cristianas de la comunidad y demostrarlo a través del arte y el canto.

INDICADORES DE LOGRO  Demuestra sus valores cristianos.

 Expresa su apreciación a través del arte.
EVALUACIÒN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÒN TIPOS DE EVALUACIÒN

/INSTRUMENTOS

INICIO  Charla  Desarrolla con claridad y orden las Diagnóstica:

 Colorear dibujos actividades asignadas.
 Entona el canto: En el principio el espíritu de Dios  Trabajo manual de Semana  Preguntas
 Charla de la creación de Dios Santa exploratorias
 Sigue indicaciones.

DESARROLLO
 Lluvias de ideas
 Conversa sobre los pasajes más importantes de la Semana Santa
 Colorea diferentes pasajes de Semana Santa
Formativa:
CIERRE Charla:  Talleres y prácticas.

 Realiza una manualidad sobre la Semana Santa

 Dictado de palabras.

 Análisis de lecturas.

Manualidad: (5 pts cada criterio)

 Orden y aseo
 Siguió indicaciones
 Nitidez en la obra terminada
 Trabajo terminado a tiempo