Escuela Teniente Hernán Merino Correa

Profesora Bárbara San Martín

Bitácora de trabajo del texto escolar

Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Séptimo Básico.

Unidad a Trabajar: n°1, Hominización, complejización de las primeras sociedades y

civilizaciones fluviales.

Lección: n° 3, El Neolítico, un período de cambios.

Objetivo a trabajar:
- Hi07 OA 03: Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados
organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la
administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la
formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y
escritura.

Habilidad a desarrollar:
- Hi07 OAH b: Analizar elementos de continuidad y cambio entre periodos y procesos
abordados en el nivel.

Actitud a trabajar:
- Hi07 OAA G: Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad y el de su
propia cultura, y valorar el conocimiento histórico como una forma de comprender
el presente y desarrollar lazos de pertenencia con la sociedad en sus múltiples
dimensiones (familia, localidad, región, país, humanidad, etc.).

Texto escolar: trabajar páginas 40 y 41.

 Escuela Teniente Hernán Merino Correa
Profesora Bárbara San Martín

Indicaciones para el trabajo de texto escolar.

Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Séptimo Básico.

El Neolítico y la vida sedentaria.

Objetivo: Explicar que en las primeras civilizaciones se formaron sociedades organizadas, que
se agruparon en torno a ciudades, en las que hay una estratificación social, donde el poder
administrativo era centralizado.

Para dar inicio a esta actividad de aprendizaje, debes dirigirte a las páginas 40 y 41 del texto
de estudio. Lee la información que se presenta en ellas. Para entender lo que dice el texto se
recomienda que subrayen las ideas principales.

Para tener una mejor comprensión lectora debes:

- Identificar el tema que aborda el texto: el tema se puede resumir en una frase breve,
que sintetiza lo que trata el texto y da sentido a los párrafos, puesto que los relaciones
en torno a una idea central.

- La idea principal o central: es la información que se presenta en torno al tema del

texto.
- Las ideas secundarias: entregan información adicional, complementan la idea
principal con ejemplos, explicaciones y/o aclaraciones.
Para entender la imagen presentada puedes distinguir distintos tipos de actividades propias
del proceso de sedentarización y caracterizar el medio ambiente en el que se encuentra esa
aldea, puedes preguntarte qué actividades económicas hacen.
Para entender las fuentes debes relacionar sus títulos con la información entregada de sus
autores, e identificar la idea principal de cada una.
Una vez realizada la lectura del texto, reflexiona en torno a la idea de cómo el medio ambiente
influye en nuestra vida.
- Para ello debes responder en tu cuaderno las siguientes preguntas.
¿Cómo crees que era el diario vivir de las personas en el neolítico? ¿Cómo piensas eran
sus rutinas? ¿Cómo crees que se organizaban los trabajos? ¿Crees que todos tenían
un rol en la sociedad?
- Si has visto la película de la era del hielo, puedes recordar la escena inicial, donde se
muestra un ejemplo de cómo vivían algunas personas. Si no lo recuerdas, acá hay dos
links donde puedes ver un extracto de ese momento. En ellos puedes ver su relación
con distintos animales, cómo se defendían de ellos y además se aprecia la
domesticación del perro.
- https://www.youtube.com/watch?v=2K4J8KyiKZU&list=PL_SYmeONY2SMIQQXaDQ
uN-TBp0aTqvNRr&index=6
- https://www.youtube.com/watch?v=OcLNqWjurhw&list=PL_SYmeONY2SMIQQXaD
QuN-TBp0aTqvNRr&index=8
- Para complementar puedes la información puedes ver el siguiente video: “La
prehistoria en 6 minutos” https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM
- Para finalizar puedes expresar ya sea en un dibujo, un poema o un texto cómo es tu
vida durante esta pandemia, cómo tu entorno se está relacionado con el medio en el
que habitan, puedes expresar también cuáles son sus rutinas diarias.