GUIA N° 01, ASIGNATURA: CIENCIAS, III Niv.Bco.

NOMBRE: _______________________RUT:________________ FECHA: _________

SEDE: ___________________________________ COMUNA: ___________________
PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:
TITULO: LA MATERIA
UNIDAD: La materia y sus características
OBJETIVO(S): Caracterizar la materia de origen sintético y natural, y relacionar las
propiedades de los materiales con sus usos.
CONTENIDOS: Conceptos y propiedades de la materia.
MUY BUENAS TARDES Y BIENVENIDO A UN NUEVO AÑO LECTIVO,
PRIMERO QUE NADA, PERMITANOS FELICITARLE POR TENER UN GRAN
ESPIRITU DE SUPERACION Y FIJARSE METAS QUE, DEPENDIENDO DE SU
ESFUERZO, PODRAN CAMBIAR SU FUTURO Y FORMA DE VER LA VIDA.
“QUERER ES PODER” Y SI USTED “QUIERE” PODRA LOGRAR LO QUE SE
PROPONGA.
POR MUY DIFICIL QUE VEA ESTE CAMINO, RECUERDE, ESTAMOS AQUÍ
PARA AYUDARLE, SUS CONSULTAS NO NOS MOLESTARAN.
INSTRUCCIONES GENERALES: LEA DETENIDAMENTE LA PRESENTE GUÍA,
CONSULTE SI ES NECESARIO LAS VECES QUE ESTIME PERTINENTE,
POSTERIORMENTE RESPONDA O COMPLETE SEGÚN SE LE INDIQUE.
La materia y sus características.
Observe las siguientes imágenes y, luego, respondan las preguntas.

1 ¿Cuál de los fenómenos que se muestran en las imágenes corresponde a una fusión?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2 ¿En qué consiste? _____________________________________________________
______________________________________________________________________
3 ¿Qué origina el cambio que se observa en la fotografía 2? Descríbanlo. ___________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4 Se denomina “combustibilidad” a la propiedad que se muestra en el papel de la
fotografía 3, ¿qué otras sustancias la poseen? ________________________________
______________________________________________________________________
5 ¿Qué harían para detener los procesos que se muestran en cada fotografía .
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
La materia
En nuestro entorno, encontramos muchos ejemplos de materia que nos ayudan a
responder la pregunta planteada en el Desafío. El agua que forma parte de un río o que
utilizamos para asearnos, el aire que respiramos, el gas que usamos como combustible
o los alimentos, son algunos ejemplos de materia.
¿Cómo podríamos definir materia? ¿Qué características tiene la materia que nos
puedan ayudar a identificarla? Les invitamos a realizar esta sencilla experiencia para
encontrar algunas respuestas.
Características de la materia
Desarrolle la siguiente actividad experimental.
1 Reúna algunos objetos pequeños (como monedas, bolitas, palos de fósforo, etcétera)

Camilo Henríquez # 141, Quilpué – Teléfonos + 56 9 3096 6802 / +56 32 365 3325 – www.henkoeduca.cl
y líquidos (como agua, alcohol, aceite, entre otros).
2 Realice cuidadosas observaciones de cada uno de los objetos sólidos y líquidos.
3 Registre en la tabla las características que observa, los objetos sólidos y líquidos
corresponden a ejemplos de materia. Explique por qué.

4 ¿Existen características comunes a diferentes tipos de objetos? ________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5 ¿Cuáles? ___________________________________________________________
6 ¿Podrían utilizarse para definir un concepto de materia? _______________________
7 Formule dos preguntas que le surjan a partir de los resultados __________________
_____________________________________________________________________

Propiedades de la materia
La materia posee diferentes propiedades que, como pudo
deducir de la actividad de la página anterior, corresponden a atributos o características
de algo; por ejemplo, la dureza es una característica que pudo observar en los metales.
Existen propiedades específicas, las que son propias de algunos tipos de materia, y
propiedades generales, que son comunes a todo tipo de materia, sin importar de cuál
se trate o en qué estado se encuentre. La masa, el peso y el volumen son propiedades
generales.
Nota:
La masa es la magnitud que indica la cantidad de materia que posee un objeto y se puede medir con
una balanza.
El peso es la fuerza con que la Tierra atrae un objeto y se puede medir con un dinamómetro.
El volumen es la magnitud que indica el espacio que ocupa un objeto y se mide con diferentes
instrumentos graduados.

Modelo corpuscular de la materia

Para explicar fenómenos como la fusión de un trozo de hielo o el secado de una prenda
húmeda podemos recurrir a un modelo científico. El modelo corpuscular de la materia

Camilo Henríquez # 141, Quilpué – Teléfonos + 56 9 3096 6802 / +56 32 365 3325 – www.henkoeduca.cl
es aquel que explica las propiedades y transformaciones que experimenta la materia
como las indicadas en el párrafo anterior.
Las principales ideas de este modelo son:
• La materia está constituida de partículas: átomos o moléculas.
• Las partículas están en continuo movimiento.
• Existe una determinada distancia entre las partículas.
• Entre las partículas hay una fuerza de atracción.
Podemos hacer una representación de un trozo de cobre
utilizando los postulados anteriores del modelo corpuscular de la materia.

Conteste las siguientes preguntas.

1 ¿Qué entiende por materia? _____________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2 ¿Qué propiedades de la materia ha estudiado hasta el momento?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3 ¿Qué propiedades de las estudiadas le ayudan a definir el concepto de materia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4 ¿Cómo lo haría? ______________________________________________________
______________________________________________________________________
5 ¿Cómo explicaría las propiedades de masa y volumen, usando el modelo corpuscular
de la materia? __________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Camilo Henríquez # 141, Quilpué – Teléfonos + 56 9 3096 6802 / +56 32 365 3325 – www.henkoeduca.cl