Ciencia y Tecnología

FICHA 4 ¿DÓNDE Y CÓMO SE PRODUCEN LOS RECUERDOS? PARTE 1

Meta: Identificar dónde y cómo se producen los recuerdos, y, luego de producidos, dónde se
almacenan.
Propósito: En esta oportunidad, identificarás dónde y cómo se producen los recuerdos, así
como dónde se almacenan
Sección 1.
Planteamiento del problema.
Haz memoria y recuerda algunos conocimientos relativos a la ciencia, por ejemplo: ¿Cómo es el
hábitat de las vicuñas? ¿Con qué experimento demostrarías que una sustancia es ácida? escribe
tus respuestas:
Cuadro N° 1
¿Cómo es el hábitat de las vicuñas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

¿Con qué experimento demostrarías que una sustancia es ácida?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

A continuación, se les plantea la pregunta de investigación de hoy: ¿Cómo y en qué órgano de

nuestro cuerpo se producen los recuerdos? ¿Dónde se almacenan los recuerdos?
Sección 2
Planteamiento de la hipótesis.
Ahora queridos niños van a plantear sus Hipótesis o responder a estas preguntas con posibles res-
puestas utilizando el siguiente cuadro:

Pregunta problema Función Ilativa Hipótesis

¿Cómo y en qué órgano Los recuerdos se 1.________________________________________

de nuestro cuerpo se producen con el …
__________________________________________
producen los recuerdos?
2.________________________________________
__________________________________________
3.________________________________________
__________________________________________

¿Dónde se almacenan Los recuerdos se al- 1.________________________________________

los recuerdos? macenan en ...
__________________________________________
2.________________________________________
__________________________________________
3._________________________________________
_________________________________________

#YoMeQuedoEnCasa Página 1
Ciencia y Tecnología

Sección 3
Elaboración del plan de indagación.
Elabora Tu plan de acción para despejar Tus hipótesis: ¿Qué acciones debemos realizar para de-
mostrar nuestras hipótesis?, ¿Qué fuentes de información consultaremos?; ¿Qué haremos para
que nuestro trabajo sea ordenado y rinda buenos frutos? Para organizan el plan de acción consi-
derando actividades, recursos, tiempos y responsables se sugiere si es necesario seguir las pautas
de la siguiente tabla:
Pregunta Actividades Recursos SI NO
¿Cómo y Buscar y localizar
en qué ór- fuentes de informa-
gano de ción.
nuestro Leer y extraer infor-
cuerpo se mación obtenida.
producen
los recuer- Organizar la infor-
dos? mación obtenida.
¿Dónde se
Hacer una síntesis
almace-
de la información
nan los re-
obtenida.
cuerdos?
Presentación oral
abierta a los co-
mentarios críticos.

A continuación, para ejecutar tu plan y responder la pregunta formulada, te invitamos a leer el

leer el texto “¿Cómo se producen los recuerdos y dónde se almacenan? Parte 1”,” luego res-
ponde las preguntas:
- ¿En qué órgano o sistema del cuerpo humano se forman o producen los recuerdos?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

- ¿Dónde se almacenan los recuerdos?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

- ¿Qué se entiende por memoria?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

#YoMeQuedoEnCasa Página 2
Ciencia y Tecnología

- ¿Qué clases de memoria existen?, ¿qué función cumplen?, ¿qué duración tienen?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

- ¿Cómo es un circuito de conexiones neuronales?, ¿a qué se parece?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Sección 4.
Análisis de los resultados la comprobación de la hipótesis.
En la sección 4 ficha 4. A partir de lo leído, anota aquellas ideas importantes que te permitirán dar
respuesta a la pregunta problema:

¿Cómo y en qué órgano de nuestro cuerpo se producen los recuerdos?

¿Dónde se almacenan los recuerdos?
Compara las posibles respuestas como Hipótesis que escribiste antes, con las nuevas ideas apren-
didas después de haber realizado la lectura de los textos, en base a ello inician la comprobación
de sus hipótesis y validarlas esto significa que las ponen a prueba, es decir, verificar si respondió
correctamente a la pregunta problema. Entonces lean sus hipótesis si fueron correctas se conside-
ran “Validas” caso contrario “Nulas” y lo registran en el siguiente cuadro:
Pregunta pro- Hipótesis
Valida Nula
blema (respuesta)
¿Cómo y en qué ór- 1.
gano de nuestro
cuerpo se produ-
cen los recuerdos? 2.

3.

¿Dónde se almace- 1.
nan los recuerdos?

2.

3.

#YoMeQuedoEnCasa Página 3
Ciencia y Tecnología

Sección 5.
Argumentación y estructuración del saber construido como respuesta al problema.
Observa la siguiente imagen. En ella hay algo que has podido conocer a través de la lectura.
¿Qué crees que representa la totalidad de la imagen? escribe una explicación al respecto.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Para completar tu investigación, analiza la información que proporcionaste en el cuadro N.o 1 y,

luego, completa el siguiente cuadro N.o 2. En la primera parte, escribe los lugares donde se guarda
la información científica, por ejemplo, sobre el hábitat de las vicuñas. A continuación, en la se-
gunda parte, escribe los nombres de los órganos donde se guardan los procedimientos, por ejem-
plo, para hacer un experimento.
Cuadro N° 2
¿En qué lugar o lugares se guardará el recuerdo sobre el hábitat de las vicuñas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

¿Dónde se guardará el recuerdo sobre los procedimientos para realizar un

experimento que permita identificar si una sustancia es ácida?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

#YoMeQuedoEnCasa Página 4
Ciencia y Tecnología

Sección 6.
Evaluación y comunicación.
Ahora, ya estás en condiciones de complementar o brindar mejores respuestas a las preguntas de
investigación:
¿Cómo y en qué órgano de nuestro cuerpo se producen los recuerdos?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

¿Dónde se almacenan los recuerdos?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

¡Felicitaciones! Desarrollaste con éxito la actividad que te propusimos. Tenemos la seguridad de

que hoy aprendiste algo muy relevante. Este aprendizaje te servirá para conocer más sobre los
recuerdos, desde el punto de vista de la ciencia.

Selecciona lo que crees que puedes incluir como producto final de tu trabajo y anota lo que
presentarás a tu familia. Y lo más importante, registra lo que sabes respecto a la memoria, pues te
será de utilidad cuando tengas que escribir sobre tus recuerdos.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Con tu familia
Organiza cómo presentarás a tus familiares los aprendizajes que obtuviste sobre los recuerdos. Para
ello, realiza lo siguiente:
− Revisa tus anotaciones a partir de las lecturas, los cuadros que elaboraste y los gráficos que
te presentamos.
− Explícales por qué es importante conocer la formación y el almacenamiento de los recuer-
dos en la memoria.

#YoMeQuedoEnCasa Página 5
Ciencia y Tecnología

Reflexiona.
Responde las siguientes preguntas y represéntalas mediante dibujos:
Respuestas Dibujos
¿Cómo se forman los recuer-
dos?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Cómo se forman las conexio-

nes neuronales?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Dónde se guardan los recuer-

dos?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Qué tipo de recuerdos se

guardan en el hipocampo y en
la corteza cerebral?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

#YoMeQuedoEnCasa Página 6
Ciencia y Tecnología

Respuestas Dibujos
¿Qué tipo de recuerdos se
guardan en la amígdala cere-
bral y el encéfalo?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Qué tipos de memoria exis-

ten?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Qué duración tiene cada tipo

de memoria?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Qué funciones cumple cada

tipo de memoria?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

#YoMeQuedoEnCasa Página 7