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AUTOR(ES)
ASESORA
CASMA –PERÚ
2022
EQUIPO DE TRABAJO
AUTOR(ES)
ASESOR
JURADO
Apellidos y nombres
ORCID: 0000-0003-8970-5629
Apellidos y nombres
ORCID: 0000-0003-8970-5629
Apellidos y nombres
ORCID: 0000-0003-8970-5629
1 INDICE
1 INDICE ......................................................................................................................................... 3
2 RESUMEN.................................................................................................................................... 5
3 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 6
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estilo de vida y el
estado nutricional de niños menores de 6 años de la junta vecinal "Luis y Anthony Quiñones",
Casma 2022, Perú; participaron 303 niños de forma aleatoriamente, de edades entre 3 a 6 años. El
estado nutricional se determinó mediante el índice de masa corporal para la edad y talla según la
OMS. El estilo de vida se determinó mediante una encuesta validada por 5 jueces expertos.
Resultados: El 76% de niños de zona urbana tienen un estilo de vida no saludable; el 58% de niños
de zona rural tiene un estilo de vida suficiente, solo el 1% de niños de la zona urbana tiene estilos
15% de estos mismos. La desnutrición se presentó en un 20% de niños en la zona rural y en un 14%
de niños en la zona urbana. Conclusión: Existe asociación estadísticamente significativa entre estilo
Los problemas nutricionales relacionados con los estilos de vida y la actividad física son de gran
preocupación en la actualidad, estos son los responsables del desarrollo de enfermedades crónicas,
las cuales presentan la primera causa de morbimortalidad en el mundo en especial en algunos países
en vía de desarrollo como Perú, lo cual representa una gran carga para el Sistema de Salud, por lo
como uno de sus objetivos la preservación de la actividad física y la reducción relativa de la ingesta
física se han asociado con el desarrollo de sobrepeso, obesidad, malnutrición y desnutrición, los
saludables donde se involucra la alimentación y la actividad física desde temprana edad. (Salud.,
2020)
adquisición de estilos de vida con el fin de promover estrategias encaminadas a adoptar conductas y
Por consiguiente, lo que se buscó con este proyecto de investigación fue identificar desde los
primeros años de edad la situación de los niños en cuanto a su estado nutricional y actividad física.
4 PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
Los infantes y niños representan etapas críticas para formar Estilos de vida porque son la
los adultos que se encuentra en su entorno familiar, escuela y comunidad. (nutrición., 2019)
Las conductas alimentarias, son conductas que posee una persona al momento de
ingerir alimentos, debiendo estos contener los nutrientes necesarios que puedan contribuir al
organismo la energía necesaria para desarrollar las actividades del día a día. Los hábitos de
actividad física representan los movimientos corporales que derivan en un gasto energético.
influenciadas por el entorno sociocultural, El uso del tiempo libre en actividades que
de hábitos de sedentarismo sin actividad física como la interacción virtual del internet (redes
sociales) como Facebook, WhatsApp, Instagram, TikTok, Tinder y los distintos video
La OMS lo define mediante el índice de masa corporal34, para el grupo etéreo de 5 a 19 años
y los clasifica según el resultado en: desnutrición, riesgo de desnutrición, delgadez, normal,
Comer bien, hacer deporte, beber agua ver menos televisión son algunas costumbres que los
niños devén aprender desde pequeños para llevar una vida sana. Los hábitos no saludables
pueden conducir a nuestro hijo a problemas de salud o sobre peso que podemos evitar.
La desnutrición infantil es una enfermedad que aparecen como resultado del consumo
Alimentación sana, desde bien pequeños, hay que acostumbrar a los niños a comer frutas y
Es precisamente durante la infancia que se forman los hábitos alimentarios que perduraran
durante toda su vida. La nutrición adecuada debe ser parte de los objetivos de la familia y los
docentes escolares, pues las alteraciones nutricionales pueden traer repercusiones en el futuro.
Los niños en la etapa escolar necesitan un aproximado de 2500 kcal, 67g de proteína, 74g de
grasa por día. La población infantil es muy susceptible a cualquier intervención educativa
presente investigación se tomó en cuenta las recomendaciones brindadas por la FAO, quien
refiere: Se debe consumir todos los días un poco de cereales carnes, tubérculos. Consumir al
menos 2 frutas diarias. Consumir diariamente verduras. Evitar el exceso de azúcar. Consumir
desnutrición según peso para la edad, esto implica tener un peso corporal menor a lo normal
para la edad, tener una estatura inferior a la que corresponde a la edad (retraso en el
(UNICEF., 2021)
nutrientes, o aportar mayor cantidad de energía pero ser deficiente en proteína y demás
nutrientes, los casos de desnutrición aguda se presentan con mayor frecuencia en poblaciones
afectadas por la pobreza, bajo acceso a servicios básicos de salud, agua y saneamiento básico,
situaciones que aumentan el riesgo de muerte por desnutrición, especialmente en los niños y
De acuerdo con la OMS hay tres formas de desnutrición: Desnutrición aguda: cuando el
puntaje Z del indicador P/T está por debajo de -2 desviaciones. Está asociada a pérdida de peso
reciente y acelerada o a incapacidad para ganar peso, dada en la mayoría de los casos por bajo
cuando el puntaje Z del indicador P/T está entre -2 y -3DE , puede acompañarse de algún grado
que cada año se produzca un gran número de muertes entre los menores de cinco años, muertes
que se podrían evitar y la desnutrición aguda severa acarrea un mayor riesgo de muerte nueve
veces mayor que en un niño sano, cuando el puntaje Z del indicador P/T está por debajo de – 3
desviaciones, puede presentarse con edema bilateral hasta anasarca, diferentes grados de
emaciación hasta el marasmo y otros signos clínicos como la adinamia y la falta de interés por el
Según un informe histórico publicado por una Comisión de más de 40 expertos en salud de los niños y
los adolescentes de todo el mundo. A Future for the World’s Children? (¿Qué futuro les espera a los
Ningún país está protegiendo adecuadamente la salud de los niños ni su medio ambiente y
su futuro, se revela que la salud y el futuro de todos los niños y los adolescentes del mundo
De acuerdo a la ENAHO 2019, el 18% de los niños y niñas de 6 a 11 años presenta una
talla por debajo de la esperada para su edad (desnutrición crónica). Las inequidades en la
dimensión nutricional son sustantivas: la tasa de desnutrición crónica entre los niños y
niñas que residen en la zona rural (34%) es 5 veces más que la registrada en la urbana (6%);
entre los niños y niñas no pobres (7%) es menos de la quinta parte que la de los pobres
extremos (39%); afecta al 43% de los niños y niñas con lengua materna originaria,
triplicando la tasa de los que tienen al castellano como lengua materna (14%). El acceso a
los seguros de salud ha mejorado notablemente. El 77% de los niños y niñas de 6 a 11 años
cuenta con algún seguro de salud al año 2009 y la mayoría (58%) se encuentra afiliado al
Seguro Integral de Salud - SIS. Sin embargo, aún más de 800 mil niños y niñas entre los 6 y
11 años (26%) no cuentan con un seguro de salud. Los departamentos donde se registra una
mayor incidencia de pobreza entre los niños y niñas de 6 a 11 años son en los que hay una
mayor afiliación a un seguro de salud, en especial al SIS. Sin embargo, dado que el
presupuesto del sector salud no se ha incrementado de manera proporcional al aumento en
Resumen ejecutivo 15 Entre los niños y niñas peruanos de 6 a 11 años, 1.2 millones (37%)
residen en hogares donde no se dispone de fuentes mejoradas de agua; 1.6 millones (47%)
viviendas donde no se dispone de fuentes mejoradas de agua ni de desagüe. Los casos más
sobresalientes son los de Huancavelica (64%), Loreto (60%) y Huánuco (58%), donde
alrededor 6 de cada 10 niños se halla en esta situación. Si bien, a nivel nacional, el 63% de
los niños y niñas entre los 6 y 11 años accede a fuentes mejoradas de agua en el hogar, solo
el 21% cuenta con una fuente de agua “segura”, con el adecuado nivel de cloro. (INEI,
2022)
4.1.1.7 Estadísticas de estilo de vida y nutrición de los niños a nivel regional
Los estilos de vida y nutrición de los niños menores a 6 años de la Junta Vecinal Luis y Anthony
Tabla Nª 1. Estilo de vida en los niños menores de 6 años de la zona urbana y rural
de la Junta Vecinal Luis y Anthony Quiñones - Casma, 2022.
fi hi% fi hi%
Saludable 2 1% 0 0%
Obesidad 22 7% 2 2%
2022?
• Valorar los estilos de vida de los niños menores de 6 años en “Junta Vecinal Luis
en aumento generando cada día más niños con problemas de salud que traerá
13
Los resultados que se evidencian en el presente estudio permitirán que se
14
6 Marco Teórico
Para la búsqueda de información de este trabajo de investigación se consultaron
● Estado nutricional
● Estilos de vida
● crecimiento y desarrollo
● Actividad física
● Medidas antropométricas
● Practicas saludables
15
transitoria o definitivamente, según los casos y la duración de esta. El
estado físico y mental del niño, tan es así que diversos trastornos que afectan
Hermida, 2019)
16
6.1.1 Estado Nutricional
medidas utilizadas con mayor frecuencia son el peso y la estatura porque nos
17
proporcionan información útil para Identificar niños que pudieran tener
dado que existen balanzas solares, debe haber suficiente luz para que
tallímetro está a nivel del piso. Se debe revisar que se hayan quitado los
en la base del tallímetro con los pies ligeramente separados. La parte de atrás
18
consecuencia, la OMS llevó a cabo el Estudio multicéntrico sobre el patrón de
crecimiento (MGRS) entre 1997 y 2003, a fin de generar nuevas curvas para
OMS (a saber, longitud/estatura para la edad, peso para la edad, peso para la
para la Talla - P/T, Talla para la Edad - T/E y Perímetro Cefálico para la Edad
19
edad, de 2 a 5 años) alcanzado, y sus deficiencias indican defectos
longitudes o tallas.
desarrollo en los niños y niñas, los perímetros tanto pequeños como grandes
nutrición.
20
6.1.4.4 Relación IMC para la edad (IMC/E)
sobrepeso u obesidad, esta se debe relacionar con la curva de peso para la talla
obesidad, se debe correlacionar con talla baja, y se debe tener en cuenta que si
el niño o la niña presenta edema en pies podría ser un caso de muy bajo peso.
21
6.1.5 Niñas, niños y adolescentes de 5 a 17 años de edad.
utilizar tanto a nivel individual como poblacional los indicadores IMC para la
La alteración del índice talla para la edad, se presenta con mayor frecuencia
tempranas, asociado a bajo peso materno, peso y talla bajos al nacer, prácticas
como los de Baker y col, han demostrado que tener un IMC elevado en la
22
Tabla 3: Clasificación antropométrica del estado nutricional para niñas, niños
6.2 Sobrepeso
como el IMC para la edad con más de una desviación típica por encima de la
2020).
en grasa.
23
● Descenso en la actividad física debido a la naturaleza cada vez más
6.3 Obesidad
adquiere los hábitos que van a definir el estilo de vida del futuro adulto.
24
crecimiento precoz, menarquia temprana y ciclos menstruales irregulares y
problemas de fertilidad.
6.4 Desnutrición
crónica, aguda y desnutrición según peso para la edad, esto implica tener un
peso corporal menor a lo normal para la edad, tener una estatura inferior a la
cuando el puntaje Z del indicador P/T está por debajo de -2 desviaciones. Está
25
presencia de enfermedades infecciosas, Desnutrición aguda moderada cuando
muertes entre los menores de cinco años, muertes que se podrían evitar y la
mayor que en un niño sano, cuando el puntaje Z del indicador P/T está por
estos están condicionados por las oportunidades de vida que les brinda el
las personas, por lo que la salud puede verse afectada por el estilo y
la evidencia muestra que un estilo de vida activo se asocia a una mejor salud
26
pueden influir en el desarrollo y mantenimiento del sobrepeso y obesidad
infantil.
la alimentación de sus hijos, por eso desde el Ministerio se les aconseja que el
desayuno es la comida más importante para las niñas y niños que incluya pan
especialmente de las que estén en cosecha, hacer ejercicio a diario por mínimo
cubrir todas las necesidades que tiene el cuerpo para crecer y desarrollarse
mejorar la salud de las gestantes, las niñas y los niños, con la finalidad de
27
6.5.2 Alimentación
es la fórmula perfecta para estar sanos. Una dieta variada debe incluir
frutas, lácteos no enteros, carnes magras de todo tipo, huevos, granos, pastas,
28
6.5.3 Actividad física
activas durante toda la vida., se recomienda para las edades entre 6-17 años,
en limitar las actividades sedentarias a no más que dos horas por día (5).
Para los niños y jóvenes de este grupo de edades, la actividad física consiste
29
6.5.4 Entornos saludables
salud de las madres, niños y niñas. Para ello se requiere de una intervención
● Hogar
● Establecimiento de salud
● Instituciones educativas
● Comunidad.
niñas.
30
……………………… falta……………………………..
31
7 FERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.fao.org/docrep/field/009/as234s/as234s.pdf
http://repositorio.ins.gob.pe/bitstream/handle/INS/214/
de http://www.generation-
nutrition.org/sites/default/files/editorial/gn_spanish_low_res_final_spreads.pd
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
897X2010000200004.
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/L
ib0930/Libro.pdf.
Madrid. Obtenido de
http://www.fen.org.es/anibes/archivos/documentos/ANIBES_numero_5 .pdf
Children?
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Salud, O. M. (2019). INFORME SOBRE LA SITUACIÓN MUNDIAL (pp. 6- - 15).
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/149296/1/WHO_NMH_NVI_15.1_sp
a.pdf
ac911s.pdf
desnutricion-aguda-minsalud-unicef-final%20(2).pdf
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1696281804716510
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