III LAPSO

PINTURA DE LUZ BELOSO/S.F

2doC
año
 1. Las actividades deben ser realizadas por el/los
estudiantes no por terceros, para poder ser evaluadas
2. Cumplir con la entrega COMPLETA de las actividades
en las fechas señaladas por el docente
3. Cada actividad debe estar identificada con nombre,
apellido, año y sección del estudiante o los estudiantes.
Profesora: Samira Hossain
Correo: samirav.edu@gmail.com

CRITERIOS EXCELENTE (0.8) BUENO (0.6) REGULAR (0.4) A MEJORAR (0.2)

Presenta una estructura
Estructura completa y coherente de
acuerdo a lo solicitado
Desarrolla/ Expresa el
Contenido contenido de manera
completa
Incluye ilustraciones y/o
Creatividad datos que refuerzan el
contenido
Excelente coherencia de Se perciben 1 o 2 faltas
Composición
ideas/redacción y de ortografía/dominio del
Escrita/Oral
ortografía
Entregó la actividad en
Puntualidad
los tiempos señalados
No cumple con una de No cumple con dos o más No cumple con la
las instrucciones de las instrucciones estructura solicitada
El desarrollo es El contenido no está
Resta información al
comprensible, sin otra relacionados con el
contenido solicitado
posibilidad tema propuesto
Las ilustraciones y/o
Incluye/Presenta las No incluye contenido
datos no se relacionan al
fuentes consultadas adicional
tema
Presenta 3 o más faltas Mantiene graves
ortográficas/No responde faltas ortográficas/No
tema las interrogantes expresa su opinión
Entregó la actividad fuera
Solicitó prórroga antes No entregó la
del plazo, sin solicitar
de vencer el plazo actividad/No asistió
prórroga
 VALORES ESCOLARES
Respetar, ser disciplinado, tolerante,
TEMA solidario y amistoso, son valores que harán
de ti una mejor persona.

1 Además que aplicándolos diariamente en los lugares más

cotidianos como la escuela, contribuirás al mejor
desarrollo y la sana convivencia escolar

PREVENCIÓN ANTE EL ACOSO ESCOLAR

El ACOSO O EL BULLYING SE REFIERE A CUALQUIER FORMA DE
VIOLENCIA PSICOLÓGICA, VERBAL, FÍSICA, CIBERNÉTICA DE UNA
PERSONA HACÍA OTRA.

-Según el Centro Comunitario de Aprendizaje

TEMA (CECODAP) 17 de cada 20 estudiantes son víctimas del

2 acoso escolar en las escuelas y liceos venezolanos,

aumentando el porcentaje de víctimas de este delito.
-En nuestro país es necesario concientizar a la población
sobre este problema, para reducir el número de víctimas y
crear espacios saludables para el buen desarrollo humano

NO SEAS COMPLÍCE DEL MALTRATO

PROMOVAMOS EL RESPETO Y LA SOLIDARIDAD POR LOS DEMÁS
 ACTIVIDAD 1 CUADRO DESCRIPTIVO
4PTS INSTRUCCIONES
En relación a algunos de los valores educativos
siguientes, completa el siguiente cuadro.
Realizar en una hoja blanca o de reciclaje.
Situación en que lo
Valores Definición aplicaría en el liceo
EL RESPETO

LA SOLIDARIDAD
LA EMPATÍA

LA TOLERANCIA

EJEMPLO
Si un compañero es
discriminado en clases,
Es la misma condición
enseñaría a que eso no
de derechos que tienen
LA IGUALDAD está bien porque todos
los individuos en una
somos humanos y
sociedad
tenemos los mismos
derechos

Te m a 1 - Va l o r e s E s c o l a r e s
 ACTIVIDAD 2 FOLLETO
4PTS INSTRUCCIONES
 Realiza un folleto informativo sobre 5 normas de
convivencia que consideras que deben existir en
la institución
 Explica la razón de cada una
 Incluye ilustraciones de cada una de las normas
creadas por usted
Subtítulos Desarrollo de
Ejemplo de un folleto
los temas

Título

Frase
o Slogan

Dibujos

Te m a 1 - Va l o r e s E s c o l a r e s
 ESCOLAR
“EL BULLYING NO ES CHALEQUEO”
ACTIVIDAD 3, 4 y 5
Profa.Orientadora: Samira Hossain
ACTIVIDAD 3 CARTEL
4PTS. INSTRUCCIONES
 Realizar un cartel informativo sobre las
soluciones para prevenir el Acoso
Escolar en Venezuela
Realizar en cartulina escolar o
su equivalente en hojas blancas
o de reciclaje.
Usar al menos 4 colores
diferentes en la realización del
cartel.
Incluir ilustraciones que
tengan relación con el tema.

Ejemplo de Cartel

TEMA 2-PREVENCIÓN ANTE EL ACOSO ESCOLAR

ACTIVIDAD 4 ENTREVISTA
4PTS PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA
1. ¿Qué es para ti el Acoso
Escolar?
INSTRUCCIONES
2. ¿Cómo es el ambiente de
clases con tus compañeros?
 Realizar una entrevista a tres
estudiantes de la institución de 3. ¿Alguna vez se han burlado
otra sección diferente a la suya de ti? Explica la situación
4. ¿Cómo crees que se puede
 La actividad debe realizarse prevenir el acoso escolar?
en hojas blancas o de 5. ¿Si hubiera un conflicto en el
examen aula de clases? ¿Qué harías?
 Anota los datos del a) Quedarme quieto
entrevistado. Solamente la b) Avisar a los directores,
edad y el nivel (1er año, profesores y/o representante
2do año, etc…) del
entrevistado.

 Escribir las respuestas

dadas por el entrevistado
 Cómo hacer una entrevista
NOTA: ESTA ACTIVIDAD PUEDE SER EN GRUPOS DE 3 PERSONAS

Formato, hoja de entrevistado (Hacer

los mismo con el entrevistado 1, 2 y 3

Entrevistado 1
Ficha de Datos
Edad: 13
Año/Sección: 2”E” (Ejemplo) Edad: 13
Lugar: Cancha (Ejemplo) Año/Sección: 2”E” (Ejemplo)
Pregunta 1: ___________________ Lugar: Cancha (Ejemplo)
Respuesta 1:
_____________________________
_____________________________
Entrevistador
Pregunta 2: ___________________
Quien hace las
Entrevistado
Respuesta 2: El que responde
preguntas y la
_____________________________ las preguntas
entrevista
_____________________________

Pregunta 3: ___________________
Respuesta 3:
_____________________________
_____________________________
ACTIVIDAD4 5
ACTIVIDAD ANALISIS
NOTA: ESTA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL
(En4PTS
Casa)
INSTRUCCIONES
 En conjunto a la actividad anterior realizar una análisis de la
información recolectada por usted durante la entrevista y
determine:
a) Si existe acoso escolar dentro de la
institución
b) Cuántos estudiantes lo padecen (De los
entrevistados por usted) y las causas
más comunes: burlas, apodos etc.
c) Las soluciones para que esto no
siga sucediendo. (Proponga al
menos 4 soluciones)
FINALMENTE…
d) Relate su experiencia acadé-
mica/actividades durante este tercer
lapso en la materia Orientación y
Convivencia
TEMA 2-PREVENCIÓN ANTE EL ACOSO ESCOLAR