SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título de la sesión: La familia

I. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA CURRICULAR Personal Social

DOCENTE Camila Millones Álvarez
GRADO Y SECCIÓN 3ero y 6to
FECHA 22-04-24
TIEMPO APROXIMADO 90 minutos

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE
 Describe  Ficha de trabajo
Construye su identidad Se valora a sí mismo
características,
personajes,
cualidades de su
comunidad
familiar y
participa en las
tradiciones
costumbres
culturales
caracterizan
famili

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común Los estudiantes demuestran empatía,

solidaridad y respeto con sus compañeros de
clase.
MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
Y RECURSOS
INICIO Se recuerdan las normas de convivencia: 18 min
-Levantar la mano para opinar
-Pedir permiso para movilizarse
-Respetar a los compañeros y a la profesora -Imágenes
Se muestran las siguientes imágenes:
-Plumones

Respondemos:
-¿Quiénes conforman estas familias? ¿Alguna de ellas se parece a
tu familia? ¿En qué se parecen?
-¿Qué diferencias hay entre las familias?
-¿Qué semejanzas hay?
-¿Has visto anteriormente familias de ese tipo?

.
Se indica el propósito de la sesión:
Hoy vamos a conocer los tipos de familia que existen -Hojas bond
-Lapiceros
Se escribe en la pizarra el concepto de familia:
-Colores
DESARROLLO

65 min
Tipos de familia:

ACTIVIDAD: Se pide a los estudiantes que dibujen a su familia y

que coloquen el parentesco que tienen, además de identificar a
qué tipo de familia pertenecen.

Fichas de trabajo (anexos)

 Propiciamos la metacognición:
- ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
CIERRE - ¿En qué parte de la actividad tuviste alguna
dificultad? 7 min
- ¿Cómo la solucionaste?
- ¿Para qué te servirá lo aprendido?
-¿Qué de nuevo aprendiste hoy?

ANEXOS
Ficha de trabajo 3er grado
Ficha de trabajo 6to grado