TALLER LITERARIO

ATIVIDADES:
MARTES 11 DE OCTUBRE
Lugar: Sala de Música
Recursos: Cuento, vestuario de Blancanieves, imágenes de personajes, canasta,
manzana roja, espejo, proyector, y alfombras. 

 Lectura a cargo de la docente, del cuento seleccionado: “Blanca Nieves los 7

enanitos” 

 En un primer momento, una docente estará vestida representando a

Blancanieves y leerá el cuento, tendrá una canasta con una manzana roja, y
las imágenes de algunos personajes, instrumentos…
 Se mostrarán las imágenes de los personajes para dar apoyo.
 Se proyectará la siguiente canción fragmento del film de Disney “Blanca Nieves
y los 7 enanitos”: https://www.youtube.com/watch?v=H4gv0vgEoRg, luego se
los invitará a bailar y a tocar los instrumentos. Otra propuesta es esta
https://www.youtube.com/watch?v=FIRw_lV4HfY
 Luego cada docente representará un personaje, dándole vida a través de sus
voces, gestos y movimientos. Se mostrarán de forma simultánea imágenes de
la secuencia narrativa, pueden ser desde el propio cuento, láminas, o
proyectadas con el equipo audiovisual.
 Indagar sobre el cuento: (ofreciendo variadas opciones para señalar,
representar con gestos o pictogramas) ¿Les gustó? ¿Quiénes son los
personajes? ¿Cómo son? ¿Qué hacen? ¿Cuál les gustó más? ¿Por qué?
¿Qué parte del cuento les gustó más? ¿Por qué? ¿Dónde ocurren los hechos?
¿Cómo es ese lugar? ¿Qué cosas hay? La docente toma registro de las
respuestas en el pizarrón o afiche para utilizar en las actividades posteriores. Si
es necesario, retomar la lectura por parte del docente, de la secuencia
narrativa para la interpretación del cuento.

Escuela Especial N° 2009 9 de Julio 997

“Dr. Bernardo de Monteagudo” (3000) Santa Fe
Ministerio de Educación Tel: (54) (0342) 4572916
Provincia de Santa Fe E-mail: especial2009_santafe@santafe.edu.ar
 Componer escenas con imágenes de los personajes, teniendo en cuenta lo
conversado y el registro escrito realizado por la docente.
LUNES 17 DE OCTUBRE
Lugar: Sala de Música
Recursos: Cuento, vestuario de personajes, imágenes de personajes, canasta,
manzana roja, espejo, proyector, y alfombras.
 Retomar el Cuento, preguntando a los estudiantes si se acuerdan del mismo.
Quienes eran los personajes, que hacían, qué pasó?
 Proyectar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=BtZSKaXDNrs
o este https://www.youtube.com/watch?v=Q5BHVLag-8Y (me gusta este
último, es el cuento real)
 Representar el cuento, invitando a los estudiantes a participar. Una docente
será la que guiará renarrando el cuento, invitará a los estudiantes a disfrazarse
de blanca nieves, bruja, un príncipe y enanitos.
RELATO QUE SE LEERÁ:
MIÉRCOLES 19
 Escribir/armar con letras móviles/pictogramas los nombres de los personajes,
(dentro de las posibilidades de cada estudiante), se pueden utilizar carteles.
 Relacionar una característica a cada personaje con guía del docente. Se podrá
realizar a partir de imágenes, tarjetas, gestos, señalamientos.
JUEVES 27 DE OCTUBRE
Lugar: Sala de Música
Recursos: Cuento, secuencia en imágenes a4, cartulinas, fibrones.
 Retomar la lectura de la secuencia narrativa
 Ordenar la secuencia narrativa del cuento en sus tres momentos principales
(inicio, desarrollo y fin).
 Escribir una breve oración con ayuda de la docente para los tres momentos.
 Colocar en cartelera.
 Cuento en imágenes para armar la secuencia

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“Dr. Bernardo de Monteagudo” (3000) Santa Fe
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