UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Departamento Académico de Estadística

SÍLABO DE SEMINARIO DE TESIS II

I. I N F O R M A C I Ó N GENERAL

1.1. Programa Académico : Estadística

1.2. Escuela Profesional
1.3. Asignatura
1.4. Código de la asignatura
1.5. Semestre Académico
1.6. Ciclo estudios
1.7. Créditos
1.8. Pre-requisitos
1.9. H oras semanales
1.9.1. Horas de Teoría
1.9.2. Horas de Práctica
1.10. Docente
: Estadística
: Seminario de Tesis II
: EE506
: 2023-I
: X
: 08 (2 Cr. Teoría + 6 Cr. Práctica)
: Seminario de Tesis I(EE500)
: 14 horas semanales
: 02 horas semanales
: 12 horas semanales
: MSc. Elio F. Bracamonte López
ebracamonte@unprg.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura de Seminario de Tesis II pertenece al tipo de estudios de especialidad,

es de naturaleza teórico – práctico, y de carácter obligatorio, cuyo propósito es
promover el hábito de investigar científicamente, desarrollando trabajos de
investigación con rigor académico. Busca que los futuros estadísticos desarrollen
actividades propias del quehacer profesional, haciendo uso integrado de los
conocimientos teóricos adquiridos en las asignaturas del primero al noveno ciclo.
Requiere conocimientos de metodología de la investigación y un proyecto de
investigación propuesto en el curso de Seminario de Tesis I.
Los contenidos de la asignatura están estructurados en 4 unidades didácticas:
Implementación del proyecto de investigación (Introducción, diseño teórico, diseño
metodológico), Recolección y organización de datos, Análisis e interpretación de los
resultados (Resultados y discusiones) y la elaboración del informe de investigación
(Conclusiones, sugerencias, referencias bibliográficas, anexos y resumen del informe
de tesis).
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III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Elabora un inf orme de investigación para la tesis final acorde al Reglamento

General del Vicerrectorado de Investigación teniendo en cuenta la reglas
estándares internacionales de redacción y presentación. Socializa los resultados.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA) DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

RA1: Utiliza fundamentos teóricos de metodología de la investigación

científica y redacta la introducción, el diseño teórico, métodos y Primera Unidad
materiales del informe de investigación.
RA2: Realiza la recopilación y organización de la información necesaria
Primera Unidad
para el análisis de datos
RA3: Analiza los datos recopilados usando las técnicas estadísticas
planteadas en los métodos y materiales y redacta los resultados y Primera Unidad
discusiones de la investigación.
RA4: Compila los resultados obtenidos en un informe de investigación
Primera Unidad
y lo sustenta adecuadamente.

V. PROGRAMA DE CONTENIDOS
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5.1. UNIDAD I: Planteamiento de la investigación

Resultado de Semana y Evidencias de

Desempeños Contenido Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje Fecha Aprendizaje
1.1. Identifica la
Semana • Introducción a la Asignatura • Descarga y lectura de silabo. Foro Unidad I:
estructura del
01 • Principales contenidos, • Revisión de los instrumentos de Presentación y
informe de medios y recursos de evaluación Socialización del
investigación y aprendizaje • Exposición interactiva docente – contenido del Silabo.
busca información 22-26 • Características y estructura estudiantes del material de estudio.
pertinente para su Mayo del producto acreditable del • Lectura Obligatoria1: Reglamento
elaboración. curso. General del Vicerrectorado de
RA 1
Utiliza • Sistema de calificación Investigación.
fundamentos 1.2. Plasma con • Reconocimiento de la situación • Exposición interactiva docente – Tarea 01:
teóricos de Semana
precisión la problemática. estudiantes del material de estudio. Reporte académico de
metodología de 02 • Formulación del problema.
estructura • Revisión y análisis del planteamiento la Introducción del
la investigación introductoria de la • Definición de los objetivos del problema presentado en el proyecto informe de
científica y 29 de general y específicos. investigación
Investigación. de investigación.
redacta la mayo -02 • Justificación e importancia de
introducción, el junio la investigación
diseño teórico,
1.3. Revisa el diseño • Exposición interactiva docente – Tarea 02:
métodos y
teórico de la
Semana • Criterios de
03 estudiantes del material de estudio.
materiales del redacción de
informe de
investigación • Visionado de criterios para redacción Reporte académico
analizando antecedentes. del diseño teórico del
investigación 05 - 09 de antecedentes y base teórica de
antecedentes, • Criterios de investigación. informe de
junio investigación.
teorías, redacción de la • Validación de los antecedentes
investigaciones a base teórica. nacionales e internacionales.
través de fuentes de • Revisión de los fundamentos teóricos.
información
confiables.
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1.4. Revalora los • Tipo y diseño de investigación. • Exposición interactiva docente – Producto Acreditable
Semana
métodos y
04 • Población y muestra de estudio. estudiantes del material de estudio. 1: Introducción:
materiales de la • Técnicas e instrumentos de • Participación en Tutoría Académica CAPÍTULO I: Diseño
investigación. recolección de datos. Virtual (Uso del Google meet) Teórico
12-16
junio • Análisis y procesamiento • Exposición de Producto Acreditable 1. CAPÍTULO II:
estadístico de los datos. Métodos y Materiales
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5.2. UNIDAD II: Síntesis del diseño teórico de la investigación.

UNIDAD II: “RECOLECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE DATOS”
Resultado de Evidencia de
Desempeños Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje Aprendizaje
• Exposición interactiva docente –
estudiantes del material de
estudio. Foro Unidad II:
• Criterios de aplicación de • Aplicación de instrumentos de Consideraciones en
05 19 - 23
instrumentos de recolección de datos. la aplicación de los
2.1 Aplica el instrumento junio
recolección de datos. • Lectura obligatoria 2: Recolección instrumentos de
de recolección de recolección de datos.
de información. Münch (2017).
datos alineado a los Métodos y técnicas de investigación,
objetivos de p. 69-82.
investigación
RA 2 • Exposición interactiva docente – Tarea 03:
propuestos.
• Criterios de validación y estudiantes del material de Reporte de la
Realiza la 06 26 - 30 confiabilidad de estudio. medición de la
recopilación y junio instrumentos de • Medición de la validez y validez y
organización de la recolección de datos. confiabilidad del instrumento de confiabilidad del
información recolección de datos. instrumento.
necesaria para el • Exposición interactiva docente –
análisis de datos. estudiantes del material de
Tarea 04:
07 03 – 07 • Técnicas para organizar y estudio.
Reporte de la matriz
de julio presentar datos. • Construcción de la matriz de
2.2. Elabora la base de de datos.
datos usando recurso
datos de la
tecnológico.
investigación y lo
explora. Producto
• Exposición interactiva docente – Acreditable 2:
08 10 – 14 • Análisis exploratorio de
estudiantes del material de Resultados del
julio datos
estudio. análisis exploratorio
de datos y
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• Participación en Tutoría presentación de la

Académica Virtual ((Uso del Base de datos
Google meet) subsanada.
• Exploración de la base de datos
para subsanarla.
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5.3. UNIDAD III: Síntesis del diseño metodológico de la investigación.

UNIDAD III: “ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS”
Resultado de Evidencia de
Desempeños Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje Aprendizaje
• Exposición interactiva docente –
estudiantes del material de estudio. Foro Unidad III:
• Técnicas paramétricas • Lectura obligatoria 3: El protocolo Ventajas y desventajas
9 17 – 21
para el procesamiento de investigación VI: cómo elegir la del uso de las técnicas
RA 3 3.1 Realiza el de julio paramétricas y no
de los datos. prueba estadística adecuada.
Analiza los procesamiento de los http://www.scielo.org.mx/pdf/ram/v6 paramétricas.
datos usando técnicas 4n3/2448-9190-ram-64-03-0364.pdf
datos
estadísticas • Exposición interactiva docente –
Tarea 05:
recopilados apropiadas. • Técnicas no Reporte académico de
estudiantes del material de estudio.
usando las 10 24 – 27 paramétricas para el la aplicación de las
• Aplicación de técnicas
técnicas de julio procesamiento de los paramétricas y no paramétricas
técnicas de
estadísticas datos. procesamiento de los
para contrastar los resultados.
datos.
planteadas en
• Exposición interactiva docente – Tarea 06:
los métodos y 31 de • Criterios de elaboración
11 estudiantes del material de estudio. Reporte académico de
materiales y 3.2. Redacta el julio – 04 y presentación de tablas
• Uso de recurso tecnológico para los resultados de la
redacta los tratamiento de agosto y figuras estadísticas. construcción de tablas y gráficos. investigación.
resultados y estadístico utilizando • Exposición interactiva docente –
discusiones de cuadros, tablas y estudiantes del material de estudio.
Producto Acreditable
figuras, interpretan • Criterios de elaboración • Participación en Tutoría
la investigación. 12 07 – 11 3: CAPÍTULO III:
sus resultados y los y presentación de tablas Académica Virtual (Uso del
RESULTADOS Y
agosto Google meet).
discute. y figuras estadísticas. DISCUSIONES
• Redacción de las discusiones en
función a los resultados.
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5.4. UNIDAD IV: Recursos y Materiales para la investigación.

UNIDAD IV: “ELABORACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN”
Resultado de Evidencia de
Desempeños Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje Aprendizaje
• Exposición interactiva docente –
estudiantes del material de estudio.
• Lectura obligatoria 4: Ética e Foro Unidad IV:
4.1. Establece las • Consideraciones para la investigación científica.
13 14 – 18 de Relación de la ética
conclusiones finales redacción de las http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v10n1/2
agosto con la Investigación
de la investigación. conclusiones. 218-3620-rus-10-01-305.pdf
https://revistasinvestigacion.unms científica.
m.edu.pe/index.php/quipu/article/vi
ew/13208/11743
Tarea 07:
RA 4 • Criterios para redactar las • Exposición interactiva docente – Reporte académico
Compila los estudiantes del material de estudio.
14 21 – 25 de sugerencias. de conclusiones,
• Participación en Tutoría
resultados agosto • Criterios para presentar las Académica Virtual (Uso del
sugerencias y
obtenidos en un referencias bibliográficas. Google meet). referencias
informe de bibliográficas.
investigación y • Exposición interactiva docente –
4.2. Redacta los • Criterios para presentar Tarea 08:
lo sustenta preliminares para 28 de estudiantes del material de estudio.
anexos y apéndice en la Reporte académico
adecuadamente. concluir el informe 15 agosto – 01 • Participación en Tutoría
investigación del informe
de Académica Virtual (Uso del
final de la Tesis y lo • Estructura para la redacción preliminar de la
socializa. setiembre Google meet).
del resumen. investigación.

• Participación en Tutoría Producto

Académica Virtual (Uso del
16 04 – 08 de • Presentación y sustentación Acreditable 4:
septiembre Google meet). Informe de
del informe final.
• Exposición del informe final. Investigación Final.
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VI. EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN

Resultado de
Desempeños Evidencias de Aprendizaje Instrumentos
Aprendizaje
1.1. Identifica la estructura del
Foro Unidad I:
informe de investigación y Rúbrica para
Presentación y Socialización
busca información pertinente evaluar Foro.
del contenido del Silabo.
RA 1 para su elaboración.
Utiliza Tarea 01:
1.2. Plasma con precisión la Rúbrica para
fundamentos Reporte académico de la
estructura introductoria de la evaluar
teóricos de Introducción del informe de
Investigación. resúmenes.
metodología de la investigación
investigación 1.3. Revisa el diseño teórico de la
científica y redacta investigación analizando Tarea 02:
Rúbrica para
la introducción, el antecedentes, teorías, Reporte académico del
evaluar
diseño teórico, investigaciones a través de diseño teórico del informe
resúmenes.
métodos y fuentes de información de investigación.
materiales del confiables.
informe de Producto Acreditable 1:
INTRODUCCIÓN: Rubrica de
investigación.
1.4. Revalora los métodos y CAPÍTULO I: DISEÑO Evaluación de
materiales de la investigación. TEÓRICO informe de
CAPÍTULO II: MÉTODOS Y investigación.
MATERIALES
Foro Unidad II:
Consideraciones en la
Rúbrica para
aplicación de los
2.1. Aplica el instrumento de evaluar Foro.
instrumentos de recolección
recolección de datos alineado a
de datos.
RA 2 los objetivos de investigación
Tarea 03:
propuestos. Rúbrica para
Realiza la Reporte de la medición de la
evaluar
recopilación y validez y confiabilidad del
resúmenes.
organización de la instrumento.
información Tarea 04: Rubrica para
necesaria para el Reporte de la matriz de evaluar
análisis de datos. datos. resúmenes.
2.2 Elabora la base de datos de la Producto Acreditable 2:
Rubrica de
investigación y lo explora. Resultados del análisis
Evaluación de
exploratorio de datos y
informe de
presentación de la Base de
investigación.
datos subsanada.
Foro Unidad III:
RA 3
Ventajas y desventajas del
Rúbrica para
Analiza los datos uso de las técnicas
evaluar Foro
recopilados 3.1 Realiza el procesamiento de los paramétricas y no
usando las datos usando técnicas paramétricas.
técnicas estadísticas apropiadas. Tarea 05:
Rúbrica para
estadísticas Reporte académico de la
evaluar
aplicación de las técnicas de
planteadas en los resúmenes.
procesamiento de los datos.
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métodos y Tarea 06:

Rúbrica para
materiales y Reporte académico de los
evaluar
redacta los 3.2. Redacta el tratamiento resultados de la
resúmenes.
resultados y estadístico utilizando cuadros, investigación.
discusiones de la tablas y figuras, interpretan sus Producto Acreditable 3: Rubrica de
resultados y los discute. CAPÍTULO III: Evaluación de
investigación.
RESULTADOS Y informe de
DISCUSIONES investigación..
Foro Unidad IV: Rúbrica para
4.1. Establece las conclusiones
Relación de la ética con la evaluar
finales de la investigación.
Investigación científica. resúmenes.

RA 4 Tarea 07:
Compila los Reporte académico de las Rúbrica para
resultados conclusiones, sugerencias y evaluar
referencias bibliográficas de resúmenes.
obtenidos en un
la investigación.
informe de 4.2. Redacta los preliminares para Tarea 08:
investigación y lo Rúbrica para
concluir el informe final de la Reporte académico del
sustenta evaluar
Tesis y lo socializa. informe preliminar de la
adecuadamente. resúmenes.
investigación.
Rubrica de
Producto Acreditable 4:
Evaluación de
Informe de Investigación
informe de
Final.
investigación.

VII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Los conocimientos adquiridos por los estudiantes durante el desarrollo del curso serán
evaluados mediante las siguientes actividades:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE SIGLA PESO CRONOGRAMA

Tareas TA 25% Permanente
Foros de Unidad (II, III y IV ) FU 10% Semanas 5, 9 y 13
Producto Acreditable 1 PA1 10% Semana 4
Producto Acreditable 2 PA2 15% Semana 8
Producto Acreditable 3 PA3 15% Semana 12
Producto Acreditable 4 PA4 25% Semana 16

Se calculará promedio según los pesos establecidos en cada uno de ellos, y se utilizará la
siguiente fórmula para obtener el Promedio Final del curso:

𝑷𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝑭𝒊𝒏𝒂𝒍 = 𝟏𝟎%𝑷𝑨𝟏 + 𝟏𝟓%𝑷𝑨𝟐 + 𝟏𝟓%𝑷𝑨𝟑 + 𝟐𝟓%𝑷𝑨𝟒 + 𝟐𝟓% 𝑻𝑨 + 𝟏𝟎%𝑭𝑼

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VIII. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

De acuerdo a los contenidos y actividades propuestas en las cuatro unidades de la asignatura,

se desarrollará siguiendo la secuencia teórico-práctica, se hará uso de la metodología activa, el trabajo
colaborativo promoviendo el debate y las exposiciones.
Se usará el Aula Virtual como herramienta que busca producir inteligencia colectiva con la
capacidad cooperativa de participantes y tutora. Para ello, el curso utilizará las siguientes
herramientas.
a) Videos. Se producirán y utilizaran videos específicamente para el curso con ponentes de
diversos espacios que ilustrarán los contenidos del curso y situarán los debates centrales.
b) Lecturas. Se proporcionarán lecturas básicas para las discusiones, y lecturas
complementarias para profundizar.
c) Foros de discusión, reflexión y dudas. Cada unidad, se propondrán discusiones sobre las
lecturas y videos, dinamizadas por el tutor del curso.
d) Tutorías online. Por cada unidad, se programaran tutorías online para cada grupo para
orientar los productos acreditables del informe académico final.
Estos métodos se adaptarán a los intereses de las participantes, proponiendo la realización
de un trabajo académico de formato propuesto cumpliendo las normas APA 7ma edición, y será en
grupo de máximo 2 participantes. Los temas propuestos deben corresponder a problemas locales
donde se evidencie aplicaciones de la teoría estadística especializada. Los trabajos al finalizar el curso
serán expuestos en una plenaria con asistencia de todos los estudiantes de la Escuela Profesional de
Estadística.
El aprendizaje autónomo será orientado a través de medios tecnológicos, uso de plataforma
virtual, software de la especialidad, complementando así, todos los estilos de aprendizaje.
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IX. ACTIVIDADES DE TUTORÍA ACADÉMICA

Teniendo en cuenta que el proceso docente educativo constituye un proceso formativo integral,
el estudiante contará con tutoría durante el desarrollo de la asignatura, la cual puede ser
solicitada previamente mediante correo electrónico institucional y se desarrollará vía Whatsapp
o plataforma Google Meet en el siguiente horario: Martes: 10:00 – 11:40 am

IX. REFERENCIAS

• Gamarra A.,G.; Pujay C., O; Rivera E.,T. y Wong C., F. (2015). Estadística e investigación
con aplicaciones de SPSS. Editorial San Marcos. Perú.
• García M., R. (2017). Cómo investigar en ciencias sociales: manual para elaborar informes
de investigación. México:Trillas.
• Hernández, R., y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: las rutas
cuantitativa cualitativa y mixta. Primera edición. McGRAW-HILL INTERAMERICANA
EDITORES, S.A. de C. V. Recuperado el 29 de diciembre de 2021, de
http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_consulta/Drogas_de_Abuso/Arti
culos/SampieriLasRutas.pdf
• Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. 6ta
edición. Mc Graw Hill Education.
http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-
investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
• Martínez, C. (2016). Estadística y Muestreo. Décima tercera edición. Ecoe Ediciones.
• Mias, C. (2018) Metodología de la investigación. Estadística aplicada e instrumentos en
Neuropsicología. Córdova: Encuentro Grupo Editor.
• Münch G. L. (2017). Métodos y técnicas de investigación. 5ª edición. México: Trillas.
• Pino G., R. (2016). Metodología de la investigación. Editorial San Marcos.
• Quezada L., N. (2019). Metodología de la investigación. Editorial Macro.
• Triola, M. y Lossi, L. (2018). Estadística. Décimo segunda edición. Pearson
• Vicencio, O. (2018). La Investigación en las Ciencias Sociales. Segunda Edición. Editor
Trillas.

RECURSOS SUGERIDOS
● Reglamento general de Vice rectorado de Investigación
http://www.unprg.edu.pe/univ/portal/documentos_s/RESOLUCI%C3%93N%20N%C2%B0 %20018-2020-CU.pdf
● Video Normas APA https://www.youtube.com/watch?v=Nl6XnpkLsn0
● Normas APA 7ma Edición https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guianormas-apa-7-ed-
2020-08-12.pdf
Lambayeque, mayo de 2023

___________________________________
MSc. Elio F. Bracamonte López
. Docente del curso – Grupo B