UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI

ESCUELA DE POSGRADO

SÍLABO

Investigación Aplicada II

I. DATOS GENERALES

1.1. Maestría: INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.

1.2 Semestre: 2019-I I
1.3 Ciclo: II Aula B.
1.4 Pre- requisitos: Invesigación Aplicada II
1.5 Créditos: 6
1.6. Modalidad: Virtual
1.7 Horas: 30 (HT / HP / HV)
1.8 Horario: Inicia 16 de mayo termina el 30 de mayo).
Mañana : 8:00 a 13:00 h.

16 Y 17 DE MAYO(Sábado y domingo)

22 Y 23 DE MAYO(Viernes y sábado)
28 Y 29 DE MAYO (Jueves y Viernes)

1.10 Ambiente: Aula de la UCT- Plataforma virtual.

1.11 Docente: Dr. Nolberto Leyva Aguilar.
1.12 Correo eletrônico: leyva.aguilarnolberto@gmail.com
Cel. 951896890.

II. FUNDAMENTACIÓN.

La experiencia investigación aplicada II del área de Investigación, es de naturaleza teórico –

práctico y de carácter obligatorio. La asignatura busca que, a partir de los marcos teórico-
metodológicos ya trabajados, los participantes elaboren su plan de investigación, teniendo en
cuenta los aspectos metodológicos de cada paradigma. Para ello considerando los esquemas y
metodología sugeridos, desarrollarán su proyecto o plan de investigación.

Sus contenidos principales son: Fundamentos de la investigación científica. Elección el tema de

Investigación. El problema de investigación, planteamientos según paradigmas. Estructuración

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado

del marco teórico o etapa reflexiva. Metodologías según paradigmas. Aspectos administrativos.
El proyecto de tesis.

III. COMPETENCIAS

Comprende, elabora y sustenta el proyecto de investigación, relacionados con situaciones

contextuales de la realidad, las líneas de investigación, aplicando el método científico, con
responsabilidad social y actitud crítica.

IV. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Programación de contenidos:

Seccione Contenidos Capacidades (*)Producto

s Académico
LINEAMIENTOS GENERALES
-Esquema de proyecto de  Identifica el Avance de
1 tema de estudio proyecto I.
tesis.
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS y plantea el ( Hasta
(Sábado 16
justificación)
BÁSICOS: paradigma, enfoque, problema de
de mayo de investigación, método científico investigación.
2020: 8:00 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
 Establece la
a.m. EL TEMA DE
elaboración de
hasta INVESTIGACIÓN: Criterios
objetivos de
1:00 p.m.) de elección.
I. PROBLEMA DE
acuerdo al
INVESTIGACIÓN diseño de
Planteamiento del problema estudio.
 Describe la
.Formulación del
problema .Formulación de justificación de
objetivos - Justificación del la investigación
estudio de investigación

2 II. MARCO TEÓRICO  Redacta el marco Avance de

2.1 Antecedentes de la teórico citando proyecto 2.
(Domingo investigación
17 de mayo
acorde a las normas (hasta
2.2 Bases teórico científicas internacionales operacionaliza
del 2020 :
2.3 Marco conceptual
8.00 a.m. (APA) cion de las
hasta las 1 2.4 Identificación de
p.m.) dimensiones (si corresponde)
 Establece la variables)
2.5 Formulación de hipótesis elaboración de las
(si corresponde) hipótesis de acuerdo
2.5.1 Hipótesis general al diseño de
2.5.2 Hipótesis específicas investigación.
2.6 Variables (si corresponde)  Operacionaliza las
2.6.1 Definición operacional variables de estudio.
2.6.2 Operacionalización de
variables

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado

 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES
EVALUACIÓN:
Lectura del sílabo. - Participación en foro de bienvenida y socialización al curso Investigación
Aplicada II

Participación en el 1er Foro Temático: ¿Cómo se plantea un problema de

investigación científica? .
- Participación de foro temático (sábado 16 al martes 19 mayo 23 horas.)
- Envío de avance del trabajo de investigación (Capítulo I: Problema de investigación
– última fecha de entrega, 13 de mayo 23. horas
EVALUACIÓN: 16 al 19 de mayo del 2020.

Participación en el 2do Foro Temático: Que importancia tienen marco teórico,

utilizando las normas APA?
- Participación del foro. (20 de mayo al 21 de mayo, a las 23.horas)
- Envío de avance del trabajo de investigación (Capítulo II: Marco teórico, última
fecha de entrega, jueves 21 de mayo 23. horas).
EVALUACIÓN: 20 al 22 de mayo del 2020.
III. METODOLOGÍA  Reconoce el tipo, Avance de
3.1 Tipo de investigación diseño de proyecto 3.
3 3.2 Métodos de investigación investigación.
Viernes 22 3.3 Diseño de investigación  Identifica la
de mayo: 3.4 Población y muestra
población, muestra,
Hora: 3.5 Técnicas e instrumentos de
recojo de datos
muestreo.
8:00 a.m.
3.6 Técnicas de procesamiento y  Identifica las
hasta
análisis de datos técnicas e
1:00 p.m. 3.7 Aspectos éticos instrumentos de
recolección de
datos.
 Determina las
técnicas de análisis
estadísticos para el
procesamiento de
datos.

 Elabora su marco Avance de su

4 IV. ASPECTOS administrativo de su proyecto 4.
(Sábado 23 ADMINISTRATIVOS proyecto de
de mayo. 4.1 Presupuesto
Turno investigación.
4.2 Cronograma
Mañana
Hora: 4.3 Recursos
8:00 a.m.
BIBLIOGRAFÍA
hasta 1:00
APÉNDICES Y ANEXOS
p.m.) Instrumentos de medición
Matriz de consistencia
Otros (sólo en caso necesario)

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES:

EVALUACIÓN:
Participación en el 3do Foro Temático:
Participación en el 3er Foro Temático: ¿Cómo identificar mi muestra de
estudio y como determinó el muestreo de mi investigación?

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado

 - Participación del chat (22 de mayo al 23 de mayo a las 23. horas)
- Envío de avance del trabajo de investigación (Capítulo III: Metodología –
última fecha de entrega, 23 de mayo)
EVALUACIÓN: 22 al 23 de mayo del 2020.

Participación en el 4to Foro Temático: ¿Qué importancia tiene los aspectos

administrativos en el proyecto de investigación?
Participación del foro ( Del 24 de mayo al 25 de mayo a las 23:00 horas.)
- Envío de avance del trabajo de investigación (Capítulo I: Aspectos
administrativos – última fecha de entrega 27 de mayo del 2020 a las 23.
horas)
EVALUACIÓN: Del 18 al 20 de mayo del 2020.
Sesiones 5 y 6: Exposición y mejora del proyecto
(jueves 28 de mayo de 2020: 8.a.m. Hasta 1.p.m y Viernes 29 de mayo al 2020: 8:00 a.m. hasta 1:00 p.m)

FECHA DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL: 30 de MAYO del 2020.

V. ESTRATEGIAS GENERICAS DE APRENDIZAJE

Determinación del problema a partir de las líneas de investigación acorde al área

especializada, el proyecto de investigación debe responder a las necesidades del entorno
y a las políticas de desarrollo, nacional, regional e institucional.
Elaboración del proyecto de investigación, según línea de investigación y según
directiva DIRECTIVA N° 001-2015/UCT-EPG.
Estrategias para la elaboración de proyecto de Tesis: análisis de lecturas seleccionadas,
organizadores visuales, modelado, Análisis del Módulo de Tesis I.
Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje e investigación en equipo.
Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación para la presentación de la
información conceptual, así como para la consulta de material complementario a la
información presentada en las sesiones de aprendizaje. Se utilizara el aula virtual. Y grupo
Whats App. Zoom , Meet, etc.
Estrategias para favorecer la actuación, valoración y creatividad: análisis y resolución
de problemas, toma de decisiones.
Estudio auto dirigido.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Textos impresos
Módulo de Tesis I.
Artículos de consulta
Revista de base de datos científicos.
Páginas Web.
Bases de datos académicos.
Equipo multimedia.

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado

 Aula virtual http://uct.campusvirtual.erpuniversity.com/my/
Grupo Whats App del aula.
Correo electrónico
Software Spss y atlas ti.
Software de corrector de estilo
Software anti plagio: Turnitin.

VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

7.1 Precisiones generales de aprobación:
Asistencia obligatoria mínima al 70%, inferior a ella, deshabilita al curso.
El nivel de logro mínimo de competencia es 14.
La evaluación es de tipo formativa y sumativa por desempeño de competencia.
La justificación de inasistencias, se justifican ante el Director de la escuela.
La presentación del proyecto de tesis es obligatoria para la aprobación de Tesis I.

7.2 Criterios de evaluación:

Naturalez Teórico- Criterios

a Instrumentos
práctico
Capacidades
Conceptuales 50% Identifica la temática de la tesis. Rúbrica de
evaluación de
Procedimentales Aplica el método científico en la
30% proyecto de
elaboración del proyecto de tesis. tesis.
Valorativas -Participa con responsabilidad social y Escala
actitud crítica durante el desarrollo del valorativa
20%
seminario en sus diferentes
modalidades.

 El promedio final resulta de sumar los promedios de las capacidades conceptuales,

procedimentales y valorativas.

PF = C + P + A

Donde:

PF = Promedio final
C = Nota de las capacidades cognitivas.
P = Nota de capacidades procedimentales.
A = Nota de aspectos actitudinales.

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado

VIII. BIBLIOGRAFÍA DE SOPORTE:

Public
Nº Autor Título Edición Editorial
ación
Métodos y diseños de investigación Lima: UCH.
1 Alarcón, R. (1991) del comportamiento. 1ª ed.

Manual de publicaciones de la
American
American Psychological 6ta. México: Manual
2 Psychological 2013
Association. Edicion Moderno.
Association
Introducción a la metodología de
la investigación. La tesis Lima: Perú
3 Ávila, R 1997 1ª ed.
profesional.

Metodología de la investigación Lima: editorial

4 Andrade, E. 2005 1ª ed.
científica. Andrade
Metodología de la investigación
México: Pearson
5 Bernal, A. 2006 para administración, economía, 2ª ed.
educación
humanidades y ciencias sociales
Cómo se hace una Tesis: Técnicas
6 Eco. H. 2007 y procedimientos de estudio, 1ª ed Barcelona: Gedisa
investigaciones y escritura
Lima: Juan
Esquivel. J. y Preparación de la tesis
7 2013 1ª ed Gutenberg Editores
Venegas, V. universitaria.
Impresores SRL.
Cómo elaborar proyectos de tesis. Lima: Juan
8 Esquivel. J 2007 1ª ed Gutenberg Editores
Impresores SRL
Metodología integral innovadora Lima I. M. Alen
9 Caballero, A. 2011 1ª ed.
para planes y tesis. Caro.
Metodología y diseños de Lima: Técnico-
10 Caballero, A 2001 1ª ed.
investigación Científica
Hernández, R.,
México: Mc Graw-
11 Fernández, C. 2010 Metodología de la Investigación. 5ªed.
Hill.
& Baptista, P.
12 Hurtado, J. 2000 Investigación Holística 1ª ed. Sypal. Venezuela.
Metodología de la Investigación
13 Hurtado, J. 2010 1ª ed. Sypal. Venezuela.
Holística.
Metodología del trabajo de
14 García, D. 2008 1ª ed. México: Trillas
investigación. Guía práctica.
Introducción a la metodología de Argentina: editorial
15 Gómez, M. 2006 1ª ed.
la investigación científica brujas
Gil, G. y Díaz, Metodología de la Investigación Trujillo: INDEP.
16 1991 Científica. 1ª ed
D.
Diccionario de metodología de la
17 Ortiz, F. 2004 1ª ed. México: Limusa
investigación científica.
Lima: UCH
18 Rivas, M. A. 2000 Metodología de la Investigación. 1ª ed.

El proceso de la investigación
19 Rojas, R. 1990 4ª ed. México: Trillas
científica

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado

 El desarrollo del conocimiento
20 Popper, K. 1980 California: Berkeley
científico.
Rodríguez, G.,
Metodología de la investigación España, Málaga:
21 Gil, J. y 1996 1ª ed.
cualitativa. Algibe
García, E.
Lima: Editorial
Sánchez, H. & Metodología y diseños en la
22 2006 4ª ed. Visión
Reyes, C. investigación científica.
Universitaria.
Sánchez, H. Metodología y Diseños en la Lima: San Marcos.
23 1992 Investigación Científica. 1ª ed.
Meza, C.
Bogotá: ICFES.
24 Tamayo, M. 1996 El Proyecto de Investigación. 1ª ed.

Desde la idea hasta la

Lima: Manual
sustentación: Siete pasos para una
25 Vara, A. 2012) 1ª ed. electrónic
tesis exitosa. Un método efectivo
o
para las ciencias empresariales

Trujillo, 28 de abril del 2020

Docente Mg. Nolberto Leyva Aguilar

DNI 19032390
Código de Colegiatura. 2119032390.

Firma ________________________________

Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Escuela de Posgrado