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Ensayo

Andrea Juliana Serrano

Licenciatura en Educación Artística

Corporación Universitaria Minuto de Dios

NRC: 6516210

Desarrollo Social Contemporáneo

Ana Patricia Ordoñez Kandia

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Inclusión como herramienta educativa en la primera infancia

En la Fundación Colombo Alemana en compañía de los practicantes de psicología

nos trazamos el objetivo de brindar un acompañamiento en los procesos de desarrollo desde

la psicología social en favor a los niños y niñas en primera infancia del Centro de

Desarrollo Infantil con el fin de crear diferentes estrategias mediante un plan de trabajo

ejerciendo propuestas para la eliminación de barreras que puedan visualizarse durante el

acceso y permanencia en la Unidad de servicio de los niños para así generar un buen

desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños con discapacidad cognitiva a nivel

psicosocial.

Esto nace a raíz de evidenciar diversas dificultades a nivel grupal derivadas del abandono

pedagógico que podrían necesitar los niños que presentaban algún tipo de dificultad

cognitiva, física, psicológica, entre otras, obteniendo así

una nivelación exitosa en el aprovechamiento de las

actividades como en la

recepción de los saberes.

Ilustración 1Sintiendo nuevas texturas

Ilustración 2 Luis, un niño que según

su profesora “era imposible que
trabajara.”
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Esto se hace también con la intensión de que esta propuesta sea tomada ojalá por

todas las instituciones, sobre todo las que perteneces al régimen público, ya que en ellas es

donde más se evidencia la carencia de estas herramientas.

También con esto, buscamos

sensibilizar a las maestras, directivos y

comunidad general sobra la importancia de

brindar las herramientas necesarias para que los

niños, independientemente de su condición

logren alcanzar sus objetivos académicos y que

su desarrollo no se vea frustrado de ninguna

manera.

Ilustración 3 ”Profe, a él déjelo porque no le gusta trabajar

con nadie”.

Ilustración 4 Materiales de vida práctica, inspirados en la metodología

Montessori.
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Ilustración 6 “Tengo 2 niños que no trabajan, solo lloran, a ellos no les de material”.

Ilustración 5 “Con tantos juguetes al rededor es imposible que se

concentren”.

Ilustración 7Actividad de reconocimiento de los colores primarios

con nuestro símbolo patrio.
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Ilustración 8 Brayan, cuya profesora nos agradecía por sacarlo del salón.

Ilustración 9 niños de Pre-jardín

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Debemos recordar una vez más la importancia de nuestro papel como docentes al

momento de querer lograr que nuestros conocimientos sean entregados y recibidos de

manera significativa.