Artículo 3°
*Derecho a la educación
*Obligatoria, universal, inclusiva,
publica, gratuita, laica, equitativa,
intercultural, integral, de
excelencia
*Ed Básica
*Ed Obligatoria
*Respeto dignidad
*Desarrollo facultades
Artículo 31°
*Obligación de los padres que sus
hijos asistan a la escuela
Artículo 73°
* Sistema para la Carrera de las
Maestras y los Maestros
Ley Reglamentaria art 3°
*formación, capacitación y
actualización profesional
*Mejora continua educación
Escuelas efectivas
Pam Sammos
*trabajo colegiado
*ambiente aprendizaje
*tiempo efectivo
*buena disciplina
*reglamento justo
*retroalimentación
Evaluación formativa
*Obtener evidencias
*retroalimentación
Tipos:
*diagnostica: explorar saberes
*formativa: valorar avance
*sumativa: obtener juicio
*Medición, estimación,
calificación, acreditación
ABP aprendizaje basado en
proyectos
DUA diseño universal para el
aprendizaje
Plan y programas de estudio
“Aprendizajes Clave para la
Educación Integral 2017
Ley General de Educación
*Regular la educación
*Formación p/la vida
*Desarrollo integral
*Fomento interculturalidad
Criterios educación:
Democrática, nacional,
humanista, equitativa, inclusiva,
integral, intercultural, excelencia,
medio ambiente
*Educación indígena
Ley General de los Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes
LGDNNA
Derechos:
*A la vida, supervivencia y
desarrollo
*Prioridad
*Igualdad sustantiva
*No ser discriminados
*Vida libre de violencia
*Inclusión
*Educación
NNAJ niños, niñas, adolescentes
y jóvenes
Protocolos para la prevención
detección y actuación en caso de
abuso sexual infantil, acoso
escolar y maltrato en las
escuelas de educación básica
ASIAEM
*prevenir y salvaguardar la
integridad de NNA
*notificar inmediatamente
*escuchar, confianza
*Abuso sexual infantil: adulto q
ejerce poder
*Acoso escolar: conducta
intencional, direccionada,
frecuente en desigualdad
*verbal palabras agresivas
*social lesión emocional
*físico lesiones corporales
*intención, repetición, duración
*Maltrato escolar: uso de la
fuerza, violencia física,
psicológica, negligencia u
omisión
La Nueva Escuela Mexicana
*Enfoque humanista
*aprendizaje excelencia,
inclusivo, pluricultural,
colaborativo y equitativo
Condiciones:
*Asequibilidad- disponible
*Accesibilidad-sin barreras
*Aceptabilidad-seguridad, calidad
y calidez
*Adaptabilidad- adecuar
Principios:
*Fomento identidad
*Responsabilidad ciudadana
*Honestidad
*Transformación sociedad
*Respeto dignidad humana
*Interculturalidad
*Cultura de paz
*Cuidado de la naturaleza
Líneas de acción:
*Revalorización magisterio
*Infraestructura
*Gobernanza
*Objetivos del aprendizaje
BAP barreras para el aprendizaje
y la participación
Estrategia Nacional de
Educación Inclusiva ENEI
*flexible
*pertinente
*elimine las BAP
*favorecer acceso y permanencia
*igualdad de condiciones
*el sistema se adapta
*eliminar discriminación,
exclusión y segregación
*BAP estructurales, normativas y
didácticas
SEN sistema educativo nacional
LSM lenguaje señas mexicano
Programa Nacional de
Convivencia Escolar PNCE
*inclusión
*sana convivencia
*trabajo colaborativo
Principios pedagógicos2017
*Estudiante y aprendizaje al
centro
*Saberes previos
*acompañamiento
*intereses de los estudiantes
*motivación intrínseca
*naturaleza social del
conocimiento
*aprendizaje situado
*evaluación relacionado con la
planeación
*modelar el aprendizaje
*aprendizaje informal
*interdisciplinar
*cultura del aprendizaje
*apreciar la diversidad
*disciplina como apoyo
Manual de seguridad escolar
*escuela=espacio seguro
*proteger integridad física y
emocional alumno
*prevención, atención, reacción
Lineamientos para la
organización y funcionamiento
de los consejos técnicos
escolares de educación básica
*órgano colegiado
*máximo logro aprendizajes
*acompañamiento
*comunidad escolar
*acuerdos y compromisos
*decisiones pertinentes y
oportunas
*objetivos, metas, acciones
*planeación, implementación,
seguimiento, evaluación,
rendición de cuentas
RME ruta de mejora escolar
SBM sistema básico de mejora
SisAT sistema de alerta temprana
CEPS consejo escolar de
participación social