Guía de Laboratorio

Desarrollo personal
LAB. 3 PROYECTO DE VIDA
Docente Lic. Cristina Solis C
csolis@tecsup.edu.pe
CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO:
ESPECIALIDAD: Todas
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TERMINAL :
- Explica la importancia de realizar un proyecto de vida.
- Elabora su proyecto de vida.
- Valora y acepta su procedencia, sus costumbres y las características personales que lo definen.

NOMBRES y APELLIDOS:

ESPECIALIDAD:

SECCIÓN:

CÓDIGO:

e-mail:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato

virtual de la presente guía con las fichas y rúbricas, y las
indicaciones del trabajo a realizar.
2. La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la
guía, por lo que se requerirá que se les permita utilizar dispositivos
en el aula.
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el informe de
laboratorio.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final
de acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.
 ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Observa el video: “Donde tus sueños te lleven” y realiza una reflexión:

https://www.youtube.com/watch?v=b2UyFJ_GMZc

2. Responde lo siguiente:

- ¿Por qué es necesario construir un proyecto de vida?

- ¿Cuáles creen que son los factores que impiden realizar tu proyecto de vida?
 ACTIVIDAD 2: Responde y completa

¿Quién soy? ¿Cómo estoy? (mínimo 3 c/u)

¿ Cuáles s son mis
fortalezas?

¿ Cuáles son mis

debilidades?

¿ Cuáles son mis

triunfos?

¿En qué no he tenido

tanto éxito?

¿Qué personas han

influido en mi vida?

2.-¿Quién quiero ser?

¿Qué condiciones han facilitado mi desarrollo como persona?

¿Qué y cuáles circunstancias han obstaculizado en mi desarrollo como persona?

Analiza tus logros, tus sueños, la educación que recibiste tanto en un colegio como los principios en un hogar

¿Cómo es la condición social en la que te encuentras?

3.- Mi línea de vida

4.- ¿Con qué cuento? ¿Qué me falta conseguir?
a) ¿Quiénes son las personas que son mi motivación, apoyo, guía, ejemplo en el fortalecimiento de mis
objetivos y metas?

b) ¿Cuáles son las oportunidades que tengo a mi alrededor y que las puedo aprovechar al máximo para el
cumplimiento de mis objetivos/metas?

c) ¿Qué y cuáles son los aspectos que debo considerar a mejorar, tanto como persona y como ser social para
alcanzar mis sueños y metas a planificar?
5.- Mi visión a 10 años

Con un dibujo expresa los logros que quieres alcanzar en 10 años

5.- Llenar
*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Resultado:
- Valora y acepta su procedencia, sus costumbres y las características personales
que lo definen.

- Presentación de Guía de laboratorio

Actividad: Semana:
Apellidos y
Nombres del Sección: Docente:
alumno:

Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación
Guía de Laboratorio llenada y colgada Hoja de trabajo
en el Canvas. X

Informe PPT

Caso Otros:

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado
Contenidos del tema tratado
CONCEPTO Explica con claridad y fluidez las características que lo 5 4 3 2
definen, incluye valores y motivaciones. Incluye a sus padres y las
costumbres que DE
PRESENTACIÓN tienen.
DIAPOSITIVA  Elabora su proyecto de vida en PPT 5 4 3 2
con información precisa, y ordenada e incluye imágenes.
VISIÓN PERSONAL  Establece claramente su Visión Personal: metas 5 4 3 2
claramente a corto, mediano y largo plazo, evidenciando compromiso
y dedicación para lograrlas. Completa la guía.
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES al

o los alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

Requiere mejora requerimientos.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
 FICHA 1
*Para ser llenado por el alumno.

Autoevaluación

Marca con una X cada criterio de evaluación según tu opinión:

No lo
Más o
Excelente compren Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Bueno menos
(5) do Logrado
(4) (3)
(2-1)
Explico las características que me definen, mi pasado y mi futuro.

Por medio de la experiencia he elaborado mi proyecto de vida:

definiendo claramente mis metas a corto, mediano y largo plazo.
Valoro y acepto mis características que me definen, y mis costumbres.
Demuestro de forma asertiva y coherente las conclusiones.