EVALUACIÓN CON COMPONENTES METACOGNITIVO DEL PRIMER QUIMESTRE

2022 – 2023
Materia: Fecha:
Grado: Tercero Paralelo: A
Docente:
Estudiante: Calificación:
INSTRUCCIONES: El ejercicio individual de reflexión permite al estudiante evidenciar la comprensión sobre los temas
fundamentales de la asignatura trabajados durante el quimestre, para ello, el estudiante realizará una reflexión sobre la
base de preguntas orientadoras, elaboradas por el docente.
Se incluyen preguntas:
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes equivalente al 40%
Metacognición equivalente al 60%

N PLANTEAMIENTO PUNTAJE
°
INDICADORES DE EVALUACIÓN Identifica el significado de palabras y expresiones de las lenguas originarias y/o
variedades lingüísticas del Ecuador. (Ref. I.LL.2.2.1) CS

a) Identifica el significado de palabras y expresiones de las lenguas originarias y/o 1

variedades lingüísticas del Ecuador. (Ref. I.LL.2.2.1)
1.- Clasifica los sustantivos masculinos y femeninos en los recuadros de abajo. (1,5p)

b) 1
C) 2

d) Metacognición: Responde a las preguntas: 4puntos

Por qué es importante para ti leer y conocer los sustantivos?

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………..
Cómo te sientes al saber que puedes aplicar y usar correctamente los
sustantivos? Y Por qué?.
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………..
e ) AUTORREGULACIÓN (2 puntos)

Llena el siguiente cuadro tomando en cuenta tus metas, desafíos y mejoras de tu plan de vida:

Lo hago bien Lo hago a veces y puedo Necesito ayuda para

mejorar hacerlo
Reconozco los sustantivos.

Diferencio el género en los

sustantivos.

Reconozco el numero en los

sustantivos en los sustantivos.

identifico la familia de
palabras

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lcd. Comisión Técnico Pedagógica. Junta Académica

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