ISPET Nº 17 “FRAY LUIS

BELTRAN”
PROFESORADO DE EDUCACION TECNOLOGICA

PLANIFICACIÓN DE 3 GRADO ER

ESCUELA Nro. 294 GENERAL

JOSE DE SAN MARTIN

Docente: CHINELLATO BOHUN SOFIA

Materia: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Duración clase: 80 MINUTOS
Cantidad alumnos: 20
 PLANIFICACIÓN DE 3ER GRADO
ESCUELA Nro. 294 GENERAL JOSE DE SAN MARTIN

EJES: Los procesos tecnológicos

CONTENIDOS:

 Las herramientas: Su uso y sus partes

 Las herramientas de la casa

FUNDAMENTACIÓN:

A partir de la presente propuesta, se pretende que los niños se aproximen de

diversas formas, a las herramientas de uso cotidiano, analizando las partes, su
función a que familia pertenece para que fueron creados y que función cumplen
en la vida cotidiana. El fin es que los niños identifiquen las herramientas que
usamos en casa y la escuela.

OBJETIVOS GENERALES:

 Identificar las herramientas de la casa

 Diferenciar las funciones de las mismas
 Reconocer las herramientas de uso cotidiano.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Destreza para conocer las herramientas

ESTRATEGIAS:

 Dialogo
 Resolución de fotocopias

RECURSOS:

 Cartón.
 cajas vacías.
 tijeras.
 Pegamentos.
 lanas.
 papelitos de colores.

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ESCUELA Nro. 294 GENERAL JOSE DE SAN MARTIN

FECHA Y HORARIO: 03 de octubre de 2022 15:00hs a 16:20hs

TEMA: Las familias de herramientas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar las herramientas de la casa

 Diferenciar las funciones de las mismas
 Reconocer las herramientas de uso cotidiano.

ACTIVIDAD DE INICIO: 10 minutos

Comenzaré la clase con las siguientes preguntas:

¿Qué herramientas conocen?
¿Para qué sirven?
¿Qué son las herramientas?
¿Cómo se clasifican?
La finalidad de los interrogantes es indagar sobre sus conocimientos acerca del
tema.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 50 minutos

En primer lugar, les explicaré, que son las herramientas, luego copiaré en el
pizarrón, una breve definición para que les quede en el cuaderno.

Herramientas:
“Son objetos que ayudan a llevar a cabo los distintos trabajos, mejorando lo
que podría hacer con nuestras manos. También nos permite disminuir nuestros
esfuerzos”

A continuación, se procederá a explicar la clasificación de las herramientas y se

copiará en el pizarrón, para que luego los alumnos completen en sus
cuadernos

IMAGENES
Una vez terminada la explicación se entregará una actividad para constatar si
los alumnos aprendieron.
Actividad

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Encuentra las 10 herramientas del carpintero

Seguidamente se explicará las Herramientas de la casa

 Herramientas de la casa: Son todos aquellos utensilios de uso común o qué
generalmente se encuentra en todas las casas Cómo pueden ser las de
limpieza o cocina.
Se clasifican en:
 Herramientas Mecánicas: son aquellas que se alimentan a través de una
fuente de energía externa. Cómo es la energía eléctrica.
 Herramientas Manuales: Funcionan con la aplicación de la energía humana.
 A continuación, se realizará una actividad donde deben resolver una
situación problemática relacionando el tema.
Actividad:
Lee atentamente y ayuda a Brunilda
En el barrio de las brujas donde vive Brunilda habrá un concurso, se premiará
la casa más limpia del barrio.
Brunilda quiere ganar el concurso, pero solo tiene la escoba para barrer su
casa.
2) En agradecimiento por su ayuda Brunilda los invita a comer una torta, pero
es la primera vez, que lo hace y no está segura de que utensilios usar.

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¿Qué herramientas necesita Brunilda?
Realiza una lista en cada caso e ilustra.

ACTIVIDAD DE CIERRE: 20 minutos

Para evaluar las parejas tendrán que exponer sus respuestas e ilustraciones.

BIBLIOGRAFÍA

 Sima Editora
 Cuadernos para el aula. (2007). Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
Argentina: Ministerio de Educación de la Nación