Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

Establecimiento Educativo Colegio Distrital Instituto Técnico Juan del Corral

Luis Alberto Garzón Lozano
Shirly Yuliana Rincón Quiroga
Nombre de los docentes Laura Valentina Vargas
Angel Alexis Guevara Ruíz
Juan Esteban Gómez Polanco
No. Sesiones
Eje Temático a trabajar No. De horas
Programadas

La identicación, explicación y aplicación del sustantivo o nombre

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en el aula de clase para niños en un periodo de edad entre los 12 y 13 años

Aprendizajes (Qué aprendizaje se espera

Objetivos de aprendizaje Evaluación
alcancen los estudiantes)
1. El estudiante ubica los sustantivos en ejemplos, haciendo uso de
1. Reconocer de manera teórica que es un sustantivo y sus
las herramientas que les son dadas en el desarrollo de la sesión.
componentes. 1. El estudiante desarrolla competencias frente
a la identificación de sustantivos en diversos medios teórico- practicos.
2. El estudiante logra extrapolar los conocimientos adquiridos
2. Interpretar de manera práctica los sustantivos en oraciones, textos,
fomentando el dialogo y la discusión con sus compañeros.
etc. 2. Construye textos a partir de la información dada, generando mayor sentido y
coherencia a los mismos.
3. Evaluar eldesempeño del estudiante a partir del trabajo en equipo
3. Inferir por medio de ejemplos la clasificación de los sustantivos
y cómo se desmpeña en el mismo.
(tipos, genero y número) 3. Se construyen dialogos a partir de lo aprendido durante la práctica.

Revisión de Referentes Revisión disciplinar y didáctica Revisión de materiales educativos

1. La evaluación del texto escrito por los estudiantes,

donde se identifica el sustantivo y sus características.
1. La actividad inicial se dará a partir de la lectura a voz viva de un
2. La presentación del texto, "El principito" y su respectiva lectura a
fragmento del libro "El principito" de Antoine de Saint-Exupéry, en donde se
1. Gramatical o sintáctica voz viva.
buscará la exploración de los diversos personajes para abarcar el tema principal
2. Textual
sobre los sustantivos. De esta manera activar los conocimientos previos en los
3. Semántica 3. Hacia el final de la explicación del tema se generará por medio del
estudiantes para dar inicio a las demás actividades y la explicación previa.
4. Enciclopédico juego "Mimireto" la activación de los conocimientos adquiridos. La
5. Literario utilización de las fichas y demás será con la supervisión de los
2. De acuerdo a lo realizado, se generará una actividad en dos grupos a partir de un
docentes.
juego llamado "Mimireto", este consiste en adivinar personajes, lugares o en esta
Compresión textual
ocasión diversos sustantivos, dando lugar a la utilización de los conocimientos
4. Por último se generará una actividad para que los estudiantes
adquiridos a partir de la clase.
puedan explorar por medio de textos de su preferencia la
identificación de los sustantivos y sus características de manera
explicativa.