“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME N° 007- 2022 - AAA - UCAYALI/JCNM

PARA : Jimmy Franz Caso Canchumanya

DIRECTOR
AUTORIDAD ADMINISTRATIVA DEL AGUA – UCAYALI
DE : Juan Carlos Noli Moali
ESPECIALISTA EN FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA SENSIBILIZAR A LOS
USUARIOS DE LA JUNTA DE USUARIOS DEL SECTOR HIDRÁULICO TARMA CLASE
A, EN EL MARCO DEL FORTALECIMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES DE
USUARIOS DE AGUA Y EVALUACIÓN DE LA DELIMITACIÓN DEL SECTOR
HIDRÁULICO MENOR TARMA CLASE A DE LA AAA UCAYALI.

ASUNTO : Taller de capacitación realizado en la Comisión de Usuarios de Agua de Palcamayo,

denominada: “Formulación, aprobación, ejecución y seguimiento del Plan
Multianual de Inversiones”.
FECHA : Tarma, 15 de agosto del año 2022
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Por medio de la presente me dirijo a Ud. Para saludarlo cordialmente, asimismo presentar el
informe del Taller de capacitación realizado en la Comisión de Usuarios de Agua de Palcamayo,
denominada: “Formulación, aprobación, ejecución y seguimiento del Plan Multianual de
Inversiones”, producto del Primer entregable del contrato, como Especialista en
Fortalecimiento de Capacidades para sensibilizar a los usuarios de la Junta de Usuarios del
Sector Hidráulico Tarma Clase A, en el marco del fortalecimiento de las organizaciones de
usuarios de agua y evaluación de la delimitación del sector hidráulico menor Tarma clase A
de la AAA Ucayali; habiendo realizado las siguientes actividades:

1. OBJETIVO DEL EVENTO.

contribuir al FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACION DE USUARIOS DE AGUA DEL

SECTOR HIDRAULICO MENOR TARMA CLASE A”, el que permitirá el uso adecuado del
agua por parte de los usuarios y el cumplimiento de sus obligaciones establecidos por
la Ley de Organizaciones de Usuarios de Agua.

2. FECHA DEL EVENTO.

El taller de capacitación se realizó el día 10 de agosto del 2022

3. LUGAR DEL EVENTO.

El taller de capacitación se realizó en la Infraestructura Hidraulica de un comité de
la comisión de Palcamayo.

4. DURACION DEL EVENTO

 El taller de capacitación tuvo la duración de 03 horas.

5. PARTICIPANTES.
Se contó con la presencia de 38 participantes
6. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA UTILIZADA.
6.1.COORDINACIONES PREVIAS
 Se realizaron las coordinaciones con el ALA Tarma, para La organización,
programación y convocatoria de los eventos.
 Se realizó la coordinación con la Junta de Usuarios de agua, en donde se les hizo de
conocimiento, los temas de capacitación y las Comisiones que se convocaron en
este primer entregable.
 El ALA Tarma proporcionó la programación de los eventos.
 Se realizó la coordinación con los representantes de las Comisiones.
 Se realizaron los materiales didácticos para llevar a cabo la capacitación.
6.2.METODOLOGÍA SARAR

Es una metodología participativa de educación y capacitación no formal de

adultos. Su enfoque está orientado al desarrollo humano, y permite a los
individuos y grupos de diversos contextos y edades a analizar su situación,
solucionar problemas, aprovechar oportunidades y planificar creativamente,
asumiendo su pleno potencial frente a los retos de la vida. La metodología
SARAR está basado en cinco cualidades personales; Seguridad en sí mismo,
Asociación con otros, Reacción con ingenio, Acciones planeadas y
Responsabilidad mencionadas en la siguiente tabla
Tabla N° 1: CUALIDADES PERSONALES – METODOLOGÍA SARAR
CUALIDAD/MOMENTO SARAR MOMENTO PARA EL DESARROLLO DE
ESTRATEGIA O ACTIVIDAD DE
CAPACITACIÓN
Seguridad en sí mismo. Es el Identificación de saberes previos. La
sentimiento interno de auto confianza y finalidad de este momento no solo es la
autovaloración equilibrada. Los errores indagación de saberes y conocimientos
y fracasos son vistos como previos sino de contribuir a la valoración
oportunidades para el crecimiento de potenciales, actitudes, prácticas,
personal, grupal y de la comunidad. valores, percepciones u opiniones.
Por lo tanto, es importante identificar
“que saben y cuanto saben “los
participantes, como promover y reforzar
la autoimagen positiva personal del
grupo.
 La identificación de saberes se
desarrollara a partir de técnicas
participativas agiles.
Asociación con otros. Los Promoviendo la reflexión individual y
participantes de todo proceso colectiva. La finalidad de este momento
educativo o fortalecimiento de es lograr que los participantes
capacidades comparten ideas entre reflexionen; es decir, piensen, se
pares y se unen entre equipos para conflictúen o se cuestionen de manera
reflexionar, dialogar e identificar positiva y proactiva. La reflexión
posibles soluciones y alternativas para individual y colectiva se dará a partir del
su demanda. intercambio de ideas y conocimientos y
El trabajo en grupo o equipo facilitara prácticas de los participantes. Así, los
que las persona adquieran de ser más participantes recordaran, revisaran y
efectivos y proactivos pensaran en sus concepciones,
conocimientos, prácticas; y
fundamentalmente se identificaran con
sus pares a partir del intercambio, al
mismo tiempo desensibilizándose a favor
del cambio y la mejora personal colectiva.
Reacción con ingenio: Los Complementación de aprendizajes. Este
participantes, a través de la momento tiene como finalidad brindar “la
adquisición o construcción de nuevos nueva información”, aquella que, una vez
aprendizajes, reaccionaran con vinculada con los aprendizajes previos de
creatividad e ingenio en su afán de los participantes, buscara motivarlos a
identificar distintas alternativas de proceder creativamente para resolver los
solución a sus necesidades y problemas identificados.
demandas.
Acciones planeadas. La planificación Impulso a la planificación. La finalidad de
de las acciones para resolver los este momento es lograr que los
problemas es algo crucial para la participantes identifiquen las acciones
metodología SARAR. Los cambios que serán capaces de realizar para lograr
substanciales solo pueden lograrse si la situación deseada de manera
los grupos planifican y llevan a cabo organizada y concertada.
medidas apropiadas.
Responsabilidad. Solo cuando los Generación de compromisos. Este
participantes y el grupo expliciten su momento es lograr que los participantes
voluntad de asumir responsabilidades asuman compromisos para asegurar que
y compromisos, se puede esperar todas las acciones planificadas se cumplan
resultados, beneficios y productos del a cabalidad, designado responsables que
proceso de fortalecimiento de hagan seguimiento al cumplimiento de los
capacidades a largo plazo. mismos.

7.1. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

 La estrategia metodológica está constituida por una secuencia de acciones
intencionadas que involucra a los hogares rurales en eventos educativos,
cumplen un papel fundamental para lograr que el capacitador y participante
puedan establecer aprendizajes significativos.

Gráfico N° 01: ESTRATEGIA METODOLÓGICA – PROCESO EDUCATIVO

Sesión educativa grupal. Estrategia de uso frecuente en la educación formal

aplicable en la educación de adultos. Esta capacidad está orientada a desarrollar
capacidades y competencias en las personas en actividades de corta duración.

7.2. MATERIALES EDUCATIVOS

Entre los materiales sugeridos para facilitar el proceso de capacitación se

encuentran los afiches, diapositivas, fotografías, papelotes, entre otros.

7.3. TÉCNICAS DIDÁCTICAS

Exposición. Técnica que consiste principalmente en la presentación ora de un

tema. Su propósito es transmitir información de un tema, propiciando la
compresión del mismo.
Resolución de problemas. Consiste en proponer situaciones problemáticas a
los participantes acerca de los cuales deben realizar sugerencias de
soluciones.
 Evacuación. Permite verificar algún aspecto del aprendizaje o fundamentar
opiniones.

Tabla N° 2: ESQUEMA DE GUIÓN METODOLÓGICO

MOMENTO ACTIVIDADES MATERIALES DURACIÓN RESPONSABLE

Y TÉCNICAS EDUCATIVOS

Generando clima Exposición de 10 minutos Ponente

de confianza alguna
anécdota

Complementando Exposición de diapositivas 20 minutos Ponente

aprendizajes temas

soluciones Resolución de 10 minutos Participantes

problemas y ponente

Evaluación Preguntas a 15 minutos Ponente

los
participantes
sobre lo
aprendido

7. TEMAS ABORDADOS.
“Formulación, aprobación, ejecución y seguimiento del Plan Multianual de
Inversiones”.
8. RESULTADOS OBTENIDOS.
Se contribuyó al FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACION DE USUARIOS DE AGUA de
la comisión de Palcamayo, con el tema “Formulación, aprobación, ejecución y
seguimiento del Plan Multianual de Inversiones”.
LISTA DE PARTICIPANTES