NOMBRES Y APELLIDOS: Cruz Ochoa Yoselyn Thalia.

Guevara Ramos Mijael Alessandro

TITULO DE LA SESION: La Empatía.

OBJETIVO: Comprender el mundo interior de los demás y evitar hacer juicios ante lo
previsto

DIRIGIDO A: Los alumnos de la I.E.P “Sor Ana de los Angeles” del 6°

MOMENTOS PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS DESCRIPCION MATERIALE TIEMPO

S
MOTIVACIO NOMBRE: ‘‘sal y pimienta”  Hojas 10 min
OBJETIVO: Hacer que todos pasen un buen momento de risa y den tren  Cinta
N en confianza.
DESCRIPCION: los grupos de trabajo serán formados de dos de 5 y
uno de 4 se les pegara una hoja en la espalda y deberán reconocer e
identificar y formar las palabras y letras cada por una para que
puedan dar su opinión (FELICIDAD- SOLIDARIDAD-SUFRIMIENTO)

ACTIVIDAD Saberes previos: 25min

¿Qué es la empatía para ti?
CENTRAL ¿Por qué es tan importante practicar la empatía?
¿Consideras que eres empática con las personas de tu entorno?
¿Cuán a menudo practica tu empatía)
Marco teórico:

¿Qué es la empatía?
La empatía es la capacidad que tiene el ser humano para
conectarse emocionalmente con los demás individuos, pudiendo
percibir, reconocer, compartir y comprender el sufrimiento,
la felicidad o las emociones del otro.
La empatía implica el desarrollo de habilidades y valores como la
escucha atenta, la comprensión, la solidaridad y la tolerancia, y
genera lazos saludables y relaciones respetuosas que contribuyen
a la armonía social.
Tipos de empatía
Es usual clasificar a la empatía en tres categorías:
Empatía afectiva o emocional. Se basa en la capacidad de un
individuo de contagiarse de las emociones que otra persona
siente y poder comprenderlas y sentirlas como propias.
Empatía cognitiva. Se basa en la capacidad del intelecto de una
persona de comprender la postura de otra, es decir, de “ponerse
en sus zapatos”, pero sin involucrar el aspecto emocional.
Empatía compasiva. Se basa en la capacidad de un individuo de
ser empático con otro y mostrar una predisposición para la
ayuda. Este tipo de empatía es el que pasa a la acción.

Empatía como valor

La empatía es considerada un valor porque se percibe como una
cualidad o característica positiva que permite que una persona
pueda comprender las reacciones, actitudes o sentimientos de
otra, y está relacionada con la compasión, el respeto, la bondad,
la solidaridad, la tolerancia y la unión entre los sujetos.

¿Cómo desarrollar la empatía?

 ESCUCHA ACTIVA: Entiende lo que la otra persona te dice y
transmite que lo has entendido
VIVIR SIN PREJUICIOS: Trata de tomar distancia y entender al
otro, aunque tu hubieras actuado de otra manera
PAUTAS SALUDABLES: Muestra interés por lo que te está
comunicando, concéntrate en lo que no expresa con palabras
ENTIENDETE: Ser empático contigo mismo para poder serlo con
los demás

 Ofrece escucha atenta al prójimo.

 Ofrece consejos solo en el caso de que el otro individuo lo
solicite.
 Tolera la diversidad de opiniones y de puntos de vista.
 Busca comprender el accionar ajeno.
 Muestra una inteligencia emocional desarrollada que le permite
conocer y reconocer las diferentes emociones.

Empatía y asertividad

Por un lado, la empatía es la capacidad de un individuo de

conectarse con las emociones o situaciones por las que está
atravesando otro sujeto. Por otro lado, el asertividad es la
capacidad de un individuo para decirle a otro lo que piensa o
siente de manera franca, honesta, pero delicada, sin herir sus
sentimientos y, sobre todo, percibiendo cuál es la mejor manera
para hacerlo.

VIDEO
https://www.youtube.com/watch?
v=q9wd09wkkCs&t=61s

Actividad Practica:
NOMBRE: El tren de las Frases
DESCRIPCION: Se les dirá unas situaciones de empatía que
tendrán que actuar o ponerlo en rol para que así puedan
expresar la empatía y ponerla en practica

 Un compañero de estudio no presento parte del trabajo

asignado y los demás compañeros le quieren votar de
grupo, pero no sabían que el chico había perdido un
familiar y no comunico a nadie y es pero eso que no
presento la parte que le toco
 Los estudiantes salen al recreo cada uno con su lonchera
y se dan cuenta que uno de sus compañeros esta triste y
apenado por que no trajo nada y todos los compañeros
se acercaron a el y le compartieron entre todos
REFLEXIÓN Frase: 5min

 Si pudiéramos mirar el corazón del otro, percibir lo que

siente y saber por que hace lo que hace, se acabarían los
juicios.
 No pregunto a la persona herida como se siente yo
mismo me convierto en la persona herida.

CIERRE CONCLUSIONES: La empatía es la capacidad de un individuo de 5min

conectarse emocionalmente con los demás.

RECOMENDACIONES:
 Preocuparse por el otro.
 Imaginarse uno en la situación del otro.
 Hacer inferencias sobre el estado mental del otro.

AGRADECIMIENTO: Se agradece de manera general a todos los

estudiantes, por su participación y por habernos brindado un poco
de su tiempo.