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Charla 1 - Cebe

Este documento presenta el formato para una charla sobre los diferentes estilos de crianza. La charla tendrá una duración de 45 minutos y será impartida por Antuaneth Alexandra Herrera Fernández en el CEBE "La Purísima". La charla abordará los estilos de crianza autoritario, democrático, negligente y permisivo, y busca que los docentes participantes comprendan estos estilos y se identifiquen con alguno de ellos para recibir sugerencias. La metodología será participativa e incluirá diapositivas, videos e imágenes

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Alexandra Fernandez
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Charla 1 - Cebe

Este documento presenta el formato para una charla sobre los diferentes estilos de crianza. La charla tendrá una duración de 45 minutos y será impartida por Antuaneth Alexandra Herrera Fernández en el CEBE "La Purísima". La charla abordará los estilos de crianza autoritario, democrático, negligente y permisivo, y busca que los docentes participantes comprendan estos estilos y se identifiquen con alguno de ellos para recibir sugerencias. La metodología será participativa e incluirá diapositivas, videos e imágenes

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FORMATO PARA CHARLA

I.- DATOS GENERALES

1.1.- Título: “¿Mucho, poco o nada?”

1.2.- Sede de Prácticas: CEBE “La Purísima”

1.3.- Modalidad: Presencial

1.4.- N.º de participantes: 14

1.5.- Duración: 45 min

1.6.- Responsables: Antuaneth Alexandra Herrera Fernández

1.7.- Fecha: 5/7/2023

II.- FUNDAMENTACIÓN

Según John Gottman H (2009) al hablar de estilos de crianza nos


referimos a los siguientes:

● Estilo autoritario:  Es un estilo que utiliza el castigo físico como medida
disciplinaria, predomina la falta de coherencia, mínimo control e implicación
emocional (Arranz et al., 2004)
● Estilo democrático: Deriva su nombre de la práctica educativa de padres
democráticos, que son los que presentan niveles altos en comunicación,
afecto, control y exigencias de madurez.
● Estilo negligente: Es el estilo que rechazan y son negligentes, que no son
receptivos ni exigentes y a quienes parecen serles indiferentes. Al niño se le
da tan poco como se le exige, pues los padres presentan unos niveles muy
bajos en las cuatro dimensiones: afecto, comunicación, control y exigencias
de madurez.
● Estilo permisivo: Es el estilo que son los padres caracterizados por un nivel
bajo de control y exigencias de madurez, pero con un nivel alto de
comunicación y afecto. Se caracterizan precisamente por el afecto y el dejar
hacer.

III.-OBJETIVO GENERAL

● Lograr que los docentes comprendan cuales son los diferentes estilos de
crianza, así mismo se identifiquen con alguno de estos y poder brindar
sugerencias que puedan poner en práctica.
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Brindar información breve y precisa acerca de los diferentes estilos de


crianza.
● Generar un ambiente de confianza, donde se puedan expresar con libertad.
● Resolver cualquier duda que tengan.
● Brindar sugerencias.

V.-METODOLOGÍA

● Participativa.

VI.- MATERIALES

● Diapositivas.
● Flyer.
● Imágenes.
● Usb.
● Proyector.
VI.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

N° Denominación Objetivo Desarrollo Materiales Duración Responsable

Bienvenida Dar la bienvenida a Inicio: 5 min


Recursos
los participantes Se dará la bienvenida a los participantes, humanos.  Antuaneth
y al facilitador luego se presentan y explican cual es Alexandra Herrera
1 motivo de su presencia.  Fernández

Dar a conocer información clara Desarrollo: 30 min


Diapositivas.
Técnica rompe y precisa sobre los diferentes - Técnica de habilidades sociales:
2 hielo y desarrollo estilos de crianza, así mismo “Aprecios”. Usb.
del tema. generar un ambiente de - Exposición acerca de los diferentes Proyector.
confianza donde se puedan estilos de crianza.
expresar libremente. - Participación de los docentes

Realizar una retroalimentación Cierre: 10


Flyers
Termino de la en relación a los flyers - Realizar preguntas o responder
3 sesión. entregados. dudas.
- Entrega de flyers.
- Entrega de un pequeño presente
VII ANEXOS

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