INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA

GUIA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS

AREA: MATEMÁTICAS Intensidad horaria: 4 horas
Período: cuarto 2.022 semanales.
Grado: 2° Básica primaria

Docente: Deydys Bohórquez Contreras Estudiante:

TEMA N° 1: UNIDADES DE MIL

OBJETIVO: Identificar unidades de mil.

Momento de exploración.
Situación problema.
La primera máquina de coser fue inventada por el inglés Tomás Saint en mil setecientos noventa.
¿Cómo se escribe con números la cantidad mil setecientos noventa?
¿A cuántas centenas equivale una unidad de mil?

Conceptualización.

UNIDADES DE MIL.

Cuando se agrupan 10 centenas se formas una unidad de mil.

10 centenas equivalen a una unidad de mil.

ACTIVIDAD

1- Observa y escribe falso o verdadero.

2. Escribe los números de mil en mil hasta 9.000

TEMA N° 2: NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS

OBJETIVO: Reconocer la unidad de mil en números de cuatro cifras.

Momento de exploración.
¿Cómo se escriben estos números?
Mil quinientos.
Dos mil setecientos cuarenta.

Conceptualización.

Un número de cuatro cifras se puede descomponer en unidades de mil, centenas, decenas y unidades.

Para escribir números de cuatro cifras se pone un punto que separa las unidades de mil.

Observa la descomposición de siguiente número.

 ACTIVIDAD.

1. escribe el número que se forma en cada caso.

6 UM + 5 c + 7 d + 8 u = 6.578

3 UM + 9 c + 2 d + 1 u = __________

8.000 + 500 + 60 + 3 = ___________

4.000 + 300 + 90+ 6 = ____________

2. Escribe el valor de posición de la cifra resaltada en cada número.

8.654 = 5 DECENAS
7.232 ___________
4.574___________
6.769___________

3. Escribe el número.
______ + 300 + 10 + 7 = 5.317
4000+ 900 + _____ + 6 = 4.976
1000 + ____ +50 + 3 = 1.753
6000 + _____ + 90 + 9 + = 6.999

4. completa las secuencias.

TEMA N° 3: ¿CÓMO SE LEEN LOS NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS?

OBJETIVO: Leer y escribir correctamente números de cuatro cifras.

Momento de exploración.
¿Cómo se leen estos números 3.423 – 4.376 – 5.690?
Conceptualización.

Para leer un número de cuatro cifras, se siguen los siguientes pasos.

ACTIVIDAD

1. une el número con su lectura.

2. completa la tabla. observa el ejemplo.

descomposición Se lee Se escribe

8.000 + 400 + 3 Ocho mil cuatrocientos tres 8.403
1.000 + 300 + 20 + 5
2.000 + 70 + 8
6.000 + 500 + 60
3.000 + 900 + 3
5.000 + 700 + 10 + 1

TEMA N° 4: DECENAS DE MIL.

OBJETIVO: Identificar decenas de mil.

Momento de exploración.
Los primeros autos estaban conformados por tres ruedas y un motor de vapor. Aunque tuvo gran acogida entre los
compradores, el vehículo no alcanzaba una velocidad mayor a 14.500 metros por hora.

¿Cómo se lee el número 14.500?

¿Cuántas decenas de mil tiene el número 14.500?

Conceptualización.

Una decena de mil equivale a diez unidades de mil.

1DM= 10UM

1DM=10.000 Unidades.

Observa cómo se representa una decena de mil en el ábaco y tabla de posición:

Se lee: diez mil

ACTIVIDAD.

1- Escribe el número que se representa en cada ábaco.

2- Completa las equivalencias.

- 4 decenas de mil equivalen a ______ unidades.
- 20 unidades de mil equivalen a ________ decenas de mil
- 300 centenas de mil equivalen a _________ decenas de mil