Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Planificacion Mensual Junio A Noviembre 8º
Planificacion Mensual Junio A Noviembre 8º
Junio - 2022
PLAN DE APRENDIZAJE
FECHA EJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE RED DE CONTENIDOS HABILIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN SOCIOEMOCIONAL:
PRIORIZADO COGNITIVAS EJES DE ORIENTACIÓN
Y COMPETENCIAS DEL
MÉTODO CASEL
ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación DOCENTE Valeria Sepúlveda CURSO 8°AÑOS
Leen una variedad de textos
SEMANA LECTURA Y OA 01: Lectura Obras Dramáticas -Describir relacionados con un tema de EJE Participación y
UNIDAD III Interpretar un texto dramático“GENERO DRAMÁTICO HORAS PEDAGÓGICAS
estudio. 24
Nº1 ESCRITURA Guiones -Analizar Pertenencia
leído y uno visto, Elementos del género -Comparar
considerando: Dramático Comparan personajes de las COMPETENCIA CASEL
-características de la tragedia y la narraciones con personas de su
Toma de decisiones
comedia propia vida o del mundo.
responsables:
-personajes y acciones
-problemáticas presentadas
-ideas, valores, sentimientos Capacidad de tomar
-conflicto central decisiones constructivas
-experiencia personal. sobre el comportamiento
personal y las interacciones
OA 02: Lectura sociales basadas en
Investigar en diversas fuentes estándares éticos, de
para ampliar su comprensión de seguridad y normas
los textos literarios leídos.
-Habilidades sociales
-Capacidad de establecer y
mantener relaciones
saludables y gratificantes con
diversos individuos y grupos.
-Capacidad de comunicarse
con claridad, escuchar,
cooperar con otros.
PLANIFICACIÓN MENSUAL
AGOSTO
-Una distinción entre los hechos y Escriben textos en los que cada uno de los -Capacidad de establecer y
las opiniones expresados. párrafos contribuye a llevar a cabo el mantener relaciones
propósito de persuadir. saludables y gratificantes
-Presencia de estereotipos y con diversos individuos y
prejuicios. Escriben textos en los que cada uno de los grupos.
párrafos aborda un tema que se relaciona
PLANIFICACIÓN MENSUAL
SEPTIEMBRE
EL MUNDO DESCABELLADO
UNIDAD IV HORAS PEDAGÓGICAS 24
PLAN DE APRENDIZAJE
FECHA EJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE RED DE HABILIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN SOCIOEMOCIONAL:
PRIORIZADO CONTENIDOS COGNITIVAS EJES DE ORIENTACIÓN
Y COMPETENCIAS DEL
MÉTODO CASEL
OA 09 Hacen un resumen del texto.
SEMANA LECTURA Y Analizar y evaluar textos con EJE Participación y
Nº1 ESCRITURA finalidad argumentativa como Discursos, -Describir Explican cuál es la postura del autor y qué Pertenencia
columnas de opinión, cartas y columnas de -Analizar argumentos utiliza para respaldarla.
discursos, considerando: opinión -Comparar COMPETENCIA CASEL
-La postura del autor y los Para cada argumento de un texto,
Toma de decisiones
argumentos e información que la Reglas de establecen si es un hecho o una opinión.
responsables:
sostienen. acentuación
-La diferencia entre hecho y Explican su postura, y si están de acuerdo o
opinión. en desacuerdo con lo que se dice en el texto. Capacidad de tomar
-Con qué intención el autor usa decisiones constructivas
diversos modos verbales. --Su Señalan con qué argumentos están de sobre el comportamiento
postura personal frente a lo leído acuerdo y con cuáles en desacuerdo, y personal y las
y argumentos que la sustentan. explican por qué. interacciones sociales
basadas en estándares
Refutan o reafirman la postura del texto con éticos, de seguridad y
al menos un argumento nuevo normas
.
SEMANA OA01 -Describir EJE Relaciones
LECTURA Y Debate Comentan con otros los temas que
Nº2 -Analizar Interpersonales
ESCRITURA Interesarse por comprender las -Comparar desarrollarán y qué información incluirán en
experiencias e ideas de los Textos expositivos sus escritos.
-Sintetizar COMPETENCIA CASEL
demás, utilizando la lectura y el
Conciencia del otro:
diálogo para el enriquecimiento Seleccionan fuentes que les parezcan
personal y para la construcción confiables, porque son de instituciones
de buenas relaciones con los especializadas en el tema, o pertenecen a -Habilidades sociales
demás. universidades, o corresponden a revistas de
prestigio, etc -Capacidad de establecer y
mantener relaciones
saludables y gratificantes
con diversos individuos y
grupos.
-Capacidad de
comunicarse con claridad,
escuchar, cooperar con