DIPLOMADO EN PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

CUESTIONARIO

La diferencia entre la violencia y la agresión.

GRUPO 2

Angie Juliana González Ruiz. Cod. 1811021504

Danna Fernanda Buitrago Trujillo. Cod. 1621021997

TUTOR

JULIAN ANDRES COHECHA CAMPOS

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

2020
 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- ¿Qué sabes sobre violencia escolar?

RTA: para empezar a contestar la pregunta es importante mencionar que la violencia

escolar es una realidad con diferentes manifestaciones, donde se ha venido presentado muchos

años atrás, son actos violentos intencionales causando daños e irreparables al individuo, daños

físicos y psicológicos. Todas las personas que en algún momento han sufrido de violencia

escolar, han sido marcadas con secuelas que atentan con el desarrollo de su personalidad, como

es el estrés, apego inseguro, síntomas depresivos, negatividad en todo lo que realiza, baja

autoestima, conductas antisociales, frustración, entre otros. Ya que el agresor cuando es violento

somete a la víctima, con manipulación, silencio, y en muchos casos bajo cómplices de sus

compañeros, esta violencia no solo se da entre los estudiantes, si no en ocasiones hacia los

maestros o de los maestros a los estudiantes.

No obstante, el acoso escolar se presenta en diferentes formas de agresión, como lo es

burlándose, extorsionando, obligando a la víctima a satisfacer caprichos que son humillantes por

parte de los intimidadores.

2- ¿Alguna vez has vivido de manera directa o indirecta una situación de maltrato entre

compañeros de colegio?

RTA: somos conocedoras de casos de maltrato en las instituciones educativas de

Colombia y en otros países por medio de las noticias, redes sociales y entre otros. Fuimos

testigos cuando estábamos en el colegio de jóvenes que cursaban grados superiores molestando a
los niños de primaria, burlándose por tener alguna discapacidad, aspecto físico, alguna debilidad,

por temor a exponer, causándoles baja autoestima, depresión, aislamientos, timidez, perdida de

interés, fracaso escolar.

3- ¿Podrías describir (lo más detalladamente posible) cómo se comportan los niños

agresivos que conoces y los niños a los que todo el mundo los hostiga?

RTA: El comportamiento de los niños agresivos son insultando, ofendiendo

frecuentemente, siendo sarcásticos, intimidan, generan miedos, no respetan y algo muy

importante es que estos niños pierden el control sobre sus emociones y actúan de forma

inadecuada, imponen sobre las victimas sin tener en cuenta el punto vista del otro.

Por ende, los niños que hostigan sus comportamientos son siendo burlones, persiguiendo

a sus víctimas, los insultan haciendo sentir menos e inferior, los humillan, son individuos que se

creen lo mejor creyéndose sobre pasar sobre las personas sin darse cuanta el daño que le causan,

es importante recalcar que muchos de estos niños resultan ser buenos estudiantes

académicamente.

4- De tu experiencia personal ¿cómo describes el proceso que se lleva a cabo cuando se

sabe de las peleas entre dos niños en los colegios, por parte de las Directivas del

colegio? (sanciones, expulsiones, regaños, maltratos, etc.)

RTA: En muchos casos cuando el colegio se les presenta esta situación, las directivas

toman cartas en el asunto, aunque es bueno aclarar que algunas instituciones no les

importa cuando los niños se pelean, solo si algún niño coloca la queja, por lo regular

estos casos no son de conocimiento de ellos, las victimas en ocasiones por las
 amenazas se silencian y se callan porque son obligados por su agresor. Por otro lado,

cuando los coordinadores o el rector del colegio actúa, llaman a los padres de familia

de la victima y del agresor, buscando una solución tratando de resolver el tema,

remiten a los niños al consejo estudiantil, esta conducta no se debe tratar con castigo

o procedimientos restrictivos sobre el adolescente sino en el desarrollo de prevención.

A través de actividades educativas e intervenciones donde el psicólogo desempeña un

papel muy importante de orientación, ya que toma acciones dirigidas al mejoramiento

de las relaciones de convivencia en los centros educativos y en el entorno familiar del

alumno. Por ende, si las cosas no mejoran se le da una sanción donde no puede asistir

por un tiempo al colegio, y si el agresor vuelve a realizar los mimos actos lo retiran de

colegio. Nosotras pensamos que las instituciones deben estar más alerta en lo que

pasa dentro del colegio, porque muchos niños por temor se quedan callados donde

esto trae consecuencias en el futuro.

5- ¿Estás de acuerdo con las soluciones que se han venido a dando a los problemas de

violencia entre alumnos? ¿Por qué?

RTA: Algunas soluciones han sido buenas, aunque hubo otras que con las cuales no se

obtuvo mejorías, deben ser tratadas diferente, buscando estrategias de mejora. Cuando se pasa a

un segundo plano, es bueno atacar el problema con otros métodos de gran nivel, aunque en

muchas ocasiones las personas están en desacuerdo ya que tendrían consecuencias negativas,

afectando al agresor en su progreso educativo. Es decir, al agresor esta situación lo puede llevar a

no poder terminar sus estudios por sus actos contra su compañero y ningún colegio lo recibirá
por sus malos antecedentes y para el agredido no volverá ser el mismo, no confiara, seguirá con

miedo a donde quiere que vaya, temiendo volver a vivir una situación tan dolorosa.