Presentación

Buenos días, nosotras somos Leila Torres y Dana Torres, estudiantes de la

escuela Nuestra Señora de Luján. Nos contactamos con ustedes ya que su
conocimiento es significativo para un trabajo que estamos realizando en la
materia Metodología de la Investigación de las Ciencias sociales. En el mismo
abordamos la temática de la mediación escolar en relación al bullying. Las
preguntas serán anónimas y la información brindada confidencial.

Muchas gracias , con esto finalizamos la entrevista, que tenga un buen día.

Preguntas:

1. ¿Sus alumnos son consientes o están informados sobre el bullying?

¿Tal información fue otorgada por usted o por el grupo familiar?

Inicialmente, abordé el tema desde ma oralidad, abriendo espacios de

diálogo en situaciones dentro del aula o en el recreo. El año pasado, incluí
el tema en las planificaciones debido a la creciente violencia entre mis
alumnos. Enfocándome en Ciencias Naturales, partí desde el cuidado del
cuerpo y los derechos

2.¿Cómo caracterizaría el clima de relaciones interpersonales en su salón?

Actualmente, la situación en el aula es compleja, ya que enfrentamos
constantes episodios de violencia. Algunos alumnos se tratan de manera
discriminatoria y violenta, no solo entre ellos, sino también hacia los
adultos, incluyendo a los docentes de la institución

3.¿Has notado algún conflicto entre alumnos/as de tu clase? Describe

dichos conflictos.

Los conflictos frecuentes involucran el uso de malas palabras que

desencadenan peleas físicas. Los problemas que surgen en los hogares se
trasladan a la escuela, y algunas disputas que comienzan fuera del entorno
escolar se resuelven posteriormente en la escuela
 4.¿Cuáles son los motivos/factores que desencadenan el/los conflictos?

Los conflictos frecuentes incluyen el uso de lenguaje ofensivo, que a veces

se desemboca en peleas físicas. En algunas ocasiones, los problemas que
surgen en los hogares se trasladan a la escuela, resultando en peleas que
comienzan fuera de la pero se resuelven dentro de ella

5. ¿En las institución/es que trabajas el programa escolar propone

estrategias de mediación escolar? ¿Si es así cuales serían?, y si no,
¿Crees que se debería crear uno? ¿Porqué?

Ante esto, se suele tratar el tema haciendo reuniones con los alumnos y los
padres. En la escuela trabajan en conjunto diferentes equipos como el CAE,
Psicologa, Psicopedagoga que intervienen ante determinadas situaciones
de bulling, etc.

2. ¿Qué estrategias de mediación escolar propones para contribuir a la

eliminación del bullying o prevención de este?

3. ¿Cómo son recepcionadas por los estudiantes?

La mayoría de los estudiantes recepcionan bien lo trabajado y hablado, suele

haber un cambio ante estas situaciones. Algunos pocos suelen quedarse en su
papel de que ll hacen para defenderse. Se trabaja todos los días para que en corto
tiempo ello mismos hagan la diferencia.

4. ¿Cuáles te han dado mejores resultados?

Me ha dado mejores resultado el conversar desde la oralidad, mi alumnos

escuchan y dicen sus opiniones y puntos de vista. En las conversaciones salen
muchas cosas enriquecedoras, pensamientos y anécdotas que ayudan a tomar
conciencia del problema del bulling. También ostrategia que me ha dado bastantes
resultado son las actividades m de juego cooperativo, generalmente lo propongo
durante el recreo porque es donde suceden la mayoría de las situaciones. El juego
genera que los alumnos se involucren, todos parficipen y nadie queda afuera.
Nadie compite con nadie y siempre terminan muy bien y alegres.