UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “LEONARDO MURIALDO”

ARCHIDONA – NAPO – ECUADOR

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FICHA OPORTUNIDADES CURRICULARES DE EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD

AÑO LECTIVO 2022 - 2023

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ASIGNATURA / GRADO / CURSO: NIVEL FIGURA DURACIÓN MINUTOS: 90
MÓDULO PROFESIONAL
Fausto Baño Lucio MATEMÁTICA NOVENO. Paralelo ‘A’ Básica INICIO FINAL
Superior 17-10-2022 21-10-2022
FICHA Nº2 CONSTRUIMOS DATOS SOBRE ITS
OBJETIVOS • OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica y gráfica y/o tecnológica,
GENERALES DEL mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes
ÁREA de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar
decisiones con responsabilidad social.
• OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculo y resolver de manera razonada y crítica, problemas de
la realidad nacional, argumentando la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
OBJETIVOS DE LA EIS • Construir una encuesta sobre las ITS.
• Analizar la encuesta en forma crítica con la presencia del enfoque de género y de derechos.
• Analizar los criterios necesarios para seleccionar una muestra representativa de la población.
• Organizar datos procesados en tablas de frecuencia para definir la función asociada y representarlos gráficamente con
la ayuda de las TIC.

2. PLANIFICACIÓN E.I.S
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO A EVALUAR
• M.4.3.4. Definir y aplicar la
metodología para realizar un
estudio estadístico: estadística
descriptiva.
• M.4.3.5. Definir y utilizar
PROPUESTA INDICADORES DE
PROPUESTA DIDÁCTICA TIEMPO / MATERIALES
INSTITUCIONAL EVALUACIÒN
Actividad 1 Tiempo Analizar en términos de • Interpreta datos agrupados y
Primer momento: estadísticas y no
Indicaciones sobre la actividad Esta ficha puede llevarse a cabo probabilidades, sin agrupados en gráficas
y proponer realizar una en varias clases, necesidad de nominalizar, estadísticas
encuesta dirigida desarrollarse en dos horas las incidencias en la con el uso de las TIC.

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variables cualitativas y
cuantitativas.
• M.4.3.7. Calcular e interpretar
las medidas de tendencia
central (media, mediana y moda)
y medidas de dispersión
(rango, varianza y desviación
estándar) de un conjunto de
datos en la solución de
problemas.
3. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA
● TEXTO EN EL Q VA A CONSULTAR
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académicas o en una hora población escolar de ITS,
a estudiantes de tercero reloj. embarazo en la • Justifica sus argumentaciones a
bachillerato P.A para recopilar Materiales: adolescencia, abuso sexual, partir de la construcción de
información sobre la • Computadora: programas Word violencia de género, etc. datos estadísticos.
prevención y Excel Con la recopilación de
de ITS. . datos y evidencias se puede
Segundo Momento: diseñar un plan de trabajo
Conformar grupos de trabajo y intersectorial como política
orientar para que institucional de cuidado.
elaboren la encuesta
Tercer momento: Analizar la
encuesta una vez aplicada a la
muestra y valorar su
efectividad en relación con el
estudio que se pretende
realizar.
Cuarto momento: Realizar la
encuesta a toda la población
destinataria y realizar cálculos
del promedio, la moda y la me-
diana y representar los
resultados en gráficas
estadísticas.
Cierre: Evaluar la actividad
desarrollada y redacción de los
resultados obtenidos, así como
las conclusiones que arrojan
los resultados.
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● Ministerio de Educación, 2021, Oportunidades curriculares, Educación General Básica Superior y Bachillerato; segunda edición, páginas 58-62
● Texto Ministerio de Educación Integrado 2020, 9no EGB, páginas 31-34
● https://www.youtube.com/watch?v=JwsfkIy6B_o
● https://www.youtube.com/watch?v=fOuRqk1nzgY
● https://www.youtube.com/watch?v=leotQ32xZQ0

REVISADO POR:
ELABORADO POR: APROBADO POR:
COORDINADOR TÉCNICO
DOCENTE VICERRECTORA (E )
PEDAGÓGICO
M.Sc. Fausto Baño Lucio M.Sc. Fausto Baño Lucio Ing. Margarita Gordón

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Fecha: 17 de octubre 2022 Fecha: Fecha:

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