BIBLIOGRAFÍA DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y

ESPECIAL PARA EL EXAMEN DE ASCENSO DE CATEGORÍA 2021

 

I. NORMATIVA GENERAL Y CURRÍCULO BASE DEL SEP

1. Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, La Paz, 2009.

2. Ley de la Educación "AvelinoSiñani – Elizardo Pérez 070". Ministerio de Educación, La Paz,
2010.
3. Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional. Ministerio de Educación, La Paz, 2012.
4. D.S. 4688 Reglamento del escalafón nacional del servicio de educación. La Paz, 1957.
5. R.S. 212414 Reglamento de Faltas y Sanciones del magisterio personal docente y
administrativo. La Paz, 1993
6. Ley N° 1178 de Administración y Control Gubernamental.
7. Ley Nº 004 Marcelo Quiroga Santa Cruz de Lucha contra la Corrupción. Enriquecimiento Ilícito
e Investigación de Fortunas.
8. Ley Nº 045 Contra el Racismo y toda forma de Discriminación. 2010
9. Ley 223 General para personas con Discapacidad. 2012
10. Ley 348 integral para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia. 2013
11. Ley No 031 de 19 de julio de 2010, Ley Marco de Autonomías y Descentralización "Andrés
Ibáñez".
II. CURRICULO Y NORMATIVAS DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y
ESPECIAL

1. Normas Generales para la Gestión Educativa. RM 001/2021. Subsistema de Educación

Alternativa y Especial.
2. Currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Ministerio de Educación, La
Paz, 2015.   
3. Lineamientos Metodológicos Área de Educación Permanente.  Ministerio de Educación, La
Paz, 2016.
4. Ley No 1332 de 13 de abril de 1992, de Derechos de autor y derechos conexos.
III. CURRICULO DE ESPECIALIDAD – FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

EDUCACIÓN ALTERNATIVA:
1. Lineamientos Curriculares y Metodológicos "Educación de Personas Jóvenes y Adultas a
Distancia",  Ministerio de Educación,  La Paz, 2013.
2. Reconocimiento de Saberes, Conocimientos y Experiencias. R.M. 517/2014, Ministerio de
Educación, La Paz, 2014. 
3. Reglamento para la Certificación de la Formación Técnica Tecnológica Productiva y
Humanística en el Ámbito de Educación Alternativa". R.M. 873/2014. Ministerio de Educación,
La Paz, 2014. 
4. Guía Metodológica "Programa de Educación Permanente Productiva Comunitaria",  Ministerio
de Educación,  La Paz, 2015.
5. Reglamento de Evaluación en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. R.M. 277/2016,
Ministerio de Educación, 2016. 
6. Compendio de normativa de continuidad de estudios para los soldados y marineros de las
FF.AA. Resolución Biministerial  0002/2016, Ministerio de Educación, La Paz, 2016 (14Mb).
7. Lineamientos curriculares y metodológicos para la educación en contextos de encierro R.M.
2690/2017, Ministerio de Educación, La Paz, 2017.
 8. Currículo de la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas. Documento de Trabajo.
R.M. 668/2018, Ministerio de Educación, La Paz, 2018.
9. Reglamento de Organización y Funcionamiento del Sistema Plurinacional de Certificación de
Competencias, R.M. 0849/2018, Ministerio de Educación, La Paz, 2018.
10. Unidad de Formación No. 6 "Producción y Uso de recursos Educativos para la Enseñanza y el
Aprendizaje Alternativo", Cuadernos de Formación Continua PROFOCOM-EPJA. Ed. ME, La
Paz - Bolivia, 2014.
{C}{C}
EDUCACIÓN ESPECIAL:
1. Bolivia, (2009). Constitución Política del Estado
2. Bolivia, (2010). Ley N° 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez
3. Resolución Ministerial 001/2021. Subsistema de Educación Alternativa y Especial
4. Ley 4024/2009 Ratificación de la Convención de Drechos de Personas con Discapacidad y su
Protocolo Facultativo.
5. Ley 223/2012 General para Personas con Discapacidad
6. D.S. N° 04688/1957 Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación.
7. D.S. N° 813/2011 Reglamento de la Estructura, Composición y Funciones de las Direcciones
Departamentales de Educación.
8. D.S. N° 2629/2015 Exención del Requisito de Dos años de Servicio de Provincia para el
Ascenso de Categoría
9. Ministerio de Educación. (2013). Lineamientos Curriculares y Metodológicos de Educación
Inclusiva del Ámbito de Educación Especial. Bolivia.
10. R.M. 410/2016 Reglamento para la Accesibilidad y Eliminación de Barreras Arquitectónicas
para Personas con Discapacidad.
11. R.M. 0031/2021. Reglamento Específico de las Modalidades de Atención Educativa
Presencial, Semipresencial y a Distancia Alternativa y Especial.
12. Ministerio de Educación. (2013). Currículo Específico Para Estudiantes con Discapacidad
Intelectual. Bolivia.
13. Ministerio de Educación. (2012). Guía Educativa para Familias y Comunidades de Personas
con Discapacidad Intelectual. Bolivia.
14. Ministerio de Educación. (2013). Currículo Específico para la Atención de Estudiantes Ciegos
o Baja Visión. Bolivia.
15. Ministerio de Educación. (2012). Guía Educativa para Familias y Comunidades de Estudiantes
Ciegos o con baja visión. Bolivia.
16. Ministerio de Educación. (2013). Currículo Específico para Personas Sordas. Bolivia.
17. Ministerio de Educación. (2012). Guía Educativa para familias y Comunidades de Personas
Sordas. Bolivia.
18. R.M. 0884/2018 Reglamento de Atención Educativa a Estudiantes con Talento Extraordinario
en el SEP.
19. Ministerio de Educación. (2015). Lineamientos para la Atención a Estudiantes con Dificultades
en el Aprendizaje del Ámbito de Educación Especial y Educación Primaria Comunitaria
Vocacional. Bolivia.
20. Ministerio de Educación. (2012). Programa para la Atención de Estudiantes con Dificultades
en el Aprendizaje. Bolivia.
21. Ministerio de Educación. (2014). Guía para la Familia Sobre Dificultades en el Aprendizaje en
Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Bolivia.
22. D.S. 2950/2016 Educación Sociocomunitaria en Casa.
23. Ministerio de Educación, (2017). Programa Educación Sociocomunitaria en Casa Para
Personas con Discapacidad. Bolivia.
24. Ministerio de Educación. (2016). Guía para el Acompañamiento Familiar a procesos
educativos inclusivos. Bolivia.
 
IV. EDUCACIÓN PERMANENTE
1. Lineamientos Curriculares y Metodológicos de Educación Inclusiva del Ámbito de Educación
Especial, Ministerio de Educación, La Paz, 2013.
2. Convenio N° 169 sobre los Pueblos Indígenas y Tribales en paises independientes
Organización Internacional del Trabajo (OIT).
3. Técnicas de Educación Popular, Copens Federico Y Van de Velde Hernán (2005)
4. Fragmento "Educar Para Transformar, Transformar para Educar", Nuñez, Carlos. (1996).
5. Sociología de los Movimientos Sociales en Bolivia, García Linera, Álbaro. La Paz 2012.
6. Guía Metodológica "Programa de Educación Permanente Productiva Comunitaria", Ministerio
de Educación, La Paz 2015.
7. Ley N° 450 De Protección A Naciones y Pueblos Originarios Indígena Originarios en situación
de alta vulnerabilidad, La Paz, 2015.
8. Unidad de Formación No. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14: Cuadernos de Formación
Continua PROFOCOM-EDUPER. Ed. ME, La Paz - Bolivia 2013.
 Unidad de formación No. 1
 Unidad de formación No. 2
 Unidad de formación No. 3
 Unidad de formación No. 4
 Unidad de formación No. 5
 Unidad de formación No. 6 - 1
 Unidad de formación No. 6 - 2
 Unidad de formación No. 7
 Unidad de formación No. 8
 Unidad de formación No. 9
 Unidad de formación No. 10
 Unidad de formación No. 11
 Unidad de formación No. 12
 Unidad de formación No. 13
 Unidad de formación No. 14
 Unidad de formación No. 15
9. Resolución Ministerial N° 1012 Reglamento de Evaluación de Educación Permanente. Ed. ME,
La Paz - Bolivia, 2014.