INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

MATRIZ PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO ETNO-EDUCATIVA DISTRITAL ZALEMAKU SERTUGA SEDE: PRINCIPAL GRADO: 2° DISCIPLINA(S): CIENCIAS NATURALES ,
ARTISTICA, ESPAÑOL CONTEXTO EN QUE SURGIO LA ESTRATEGIA: EN EL AULA DE CLASE DE SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUTO ETNO-EDUCATIVA
DISTRITAL ZALEMAKU SERTUGA
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: RESPETO Y CUIDO MI ENTORNO.

HILO CONDUCTOR LO QUE COMPETENCIAS BASICAS RELACIONES

QUEREMOS CIUDADANAS Y CON OTROS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES ¿CON QUIENES? ¿CUÁNTO RECURSOS CON ¿CÓMO SABER QUE SE HA LOGRADO
LOGRAR LABORALES PROYECTOS (SI TIEMPO QUE CONTAMOS (PRODUCTOS)
DIMENSIONES LAS HAY)
Que los niños Colaborar en grupo para Lectura del Las actividades se Hojas , colores Los estudiantes explorar y toman
atreves de la realizar de manera Lectura y cuento el árbol realizarán sentido de pertenencia por su entorno
exploración del constructivas actividades Construyo mi y la niña.
medio construyan de reconocimiento del propia historia Cada niño 31 de agosto
un ambiente de medio y el habita que los construirá una
respeto asía su rodea. historia sobre el
comunidad y el medio
medio que los ambiente
Toman una posición de respeto frente a
rodea
Construcción de los recursos naturales de su comunidad
ambientes de Comprender la importancia Con los niños y niñas
respeto de la naturaleza para Reconocer el
del grado 2 grado de
generar respeto, y un buen terreno para
No tiene la institución
exploración del sembrar u n
trato por ella
medio árbol

Planta para
7 de septiembre sembrar
Actúo de forma autónoma,
siguiendo normas y
principios definidos Baile alusivo a
la madre
naturaleza
Lúdico-baile

14 de septiembre