INSTITUCIÓN EDUCATIVA “REPÚBLICA DE BOLIVIA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°18

VII CICLO
TITULO: EVALUACION BIMESTRALDEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
I . DATOS INFORMATIVOS:
DATOS “República de Área: EPT Especialidad Logística Almacén
GENERALES Bolivia”
: I.E.
Grado y Modali A distancia (No Fecha 18 al 22 de Julio 2022
Sección dad presencial)
TEMA Evaluación Bimestral del área de Educación para el Trabajo SEMANA: 18
Docente

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO DE SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENC INSTRUMENTO
IA
Crea propuesta de valor. Realizamos nuestra evaluación El estudiante:
Gestiona
Aplica habilidades técnicas. bimestral del área de EPT, aplicando - Realiza la evaluación
proyecto de
Trabaja cooperativamente para lo aprendido de las funciones del bimestral según su
emprendimiento Lista de cotejo
lograr objetivos y metas. almacén en el desarrollo de las aprendizaje del almacén “El semáforo”
económico y
Evalúa resultados de su proceso nuevas técnicas innovadoras en el logística y sus funciones.
social.
de emprendimiento y aprendizaje. mundo de la logística. .

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos presencial socioemocional.
Enfoques transversales VALORES / ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles.

común y búsqueda Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para
de la excelencia alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones
nuevas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTO
SECUENCIA DIDÁCTICA (Estrategias de Aprendizaje) Herramientas Tiempo
S
El docente saluda, dando la bienvenida a los estudiantes. WhatsApp: 20 min
Se pide reflexión aplicación de las Normas de Convivencia, enfatizando la texto,
importancia de las buenas actitudes y práctica de valores, así como las Vídeo
recomendaciones de Bioseguridad para la convivencia escolar. Archivo pdf
El docente recoge saberes previos acerca de las actividades que Audio
se desarrollan en el Almacén y la Logística que comprende en ella.
¿Se desarrollan preguntas y respuestas a manera brainstorming?
Los estudiantes participan. El docente consolida la participación de
los estudiantes.
Se presenta el propósito de la sesión: “Realizamos la
evaluación bimestral del área de EPT, aplicando lo aprendido del
almacén logística y funciones en la conformación de definir los
conceptos básicos del AREA DE ALMACEN”.
El docente indica que serán evaluara con el instrumento de
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MOMENTO
SECUENCIA DIDÁCTICA (Estrategias de Aprendizaje) Herramientas Tiempo
S
evaluación Lista de Cotejo denominado “el semáforo” teniendo en
cuenta los criterios de evaluación.

El docente comenta la importancia que se destacó en la situación

de crisis sanitaria para la creación de ideas innovadoras con
respecto al mundo de la Logística Almacén y presenta (de manera WhatsApp:
presencial) la Ficha de la Evaluación Bimestral y se absuelve texto
algunas interrogantes de los estudiantes. Archivo pdf
DESARROLLO

Los estudiantes desarrollan la Evaluación Bimestral (de manera Archivo word

presencial. Audio 170 min
El docente solicita analizar las preguntas y desarrollar la evaluación Ficha de
bimestral (de las funciones elementales del almacen). Evaluación
El docente monitorea y absuelve interrogantes de los estudiantes, Diagnóstica
(retroalimentando las dificultades y fortalezas acerca de la
evaluación bimestral).
Los estudiantes finalizan su Evaluación Bimestral.

Se cierra la sesión con las preguntas de metacognición.

 ¿Qué hemos recordado de Logística y Almacén?
CIERRE

Metacognició
 ¿Qué dificultades ha tenido para desarrollar la Evaluación? 10 min
n
 ¿Cómo te has sentido al desarrollar la prueba Bimestral?

El docente solicita terminar y presentar y/o enviar evaluación Ficha de

TAREA

bimestral, semana 18 Evaluación

diagnóstica

IV. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
¿Qué dificultades se observaron durante el
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
aprendizaje y la enseñanza?