Familia – Escuela: Crianza compartida

Alumna: Piselli Bogado Paloma

Asignatura: Problemática de la educación inicial

Año: 1° PEI
¿Qué opinión tenés de la relación Familia – Jardín de hoy en día?

Mi opinión sobre la relación familia-jardín de hoy, también está basada un poco en lo

que habla Isabelino Siede. En mi punto de vista, en el jardín empieza a formarse el
sujeto en varios sentidos, también a formarse como ciudadano en conjunto con la
familia.
El niño empieza a relacionar de que en el jardín no se hace lo mismo que se hace en la
casa y viceversa, la mayoría de los padres llevan a sus hijos al jardín porque trabajan o
algún otro inconveniente o responsabilidades que tengan.
Concuerdo con Isabelino en que en el jardín tendría que existir una escucha sobre lo
que los papás piden o sugieren y también que los padres sepan entender y escuchar a
la maestra. Ya que hay padres que piensan que solo mandan al niño al jardín como si
fuera una “guardería”, son dos cosas totalmente distintas. Habilitar la escucha de
ambos lados sería mas factible para que se entiendan las necesidades de ambas
partes, ya que, como sujeto niño, sujeto familia tienen derechos.
En la Familia-Jardín no siempre existen los mismos problemas, por ejemplo, el que los
padres no tengan tiempo para compartir la adaptación o algún acto escolar con los
niños por el simple hecho de cumplir con sus responsabilidades que en este caso sería
el trabajo.
Hoy en día, en estos casi 2 años de pandemia se hizo muy difícil la adaptación tanto del
niño como de los padres hacia el jardín, ya que por plataformas virtuales era muy difícil
poder realizar ciertas actividades. También pasa por la responsabilidad que tiene cada
padre en hacer las actividades con sus hijos o no, ya que el docente no estaba
completamente dispuesto para el niño como lo está cuando están en el aula, durante
la pandemia se tuvo que trabajar mucho entre Familia-Jardín, ya que sin los padres los
niños no podían acceder a las plataformas virtuales, creo que a pesar de todo fue
también una buena opción para que las familias participen mas junto a sus hijos.

¿Cómo fue su relación con las instituciones escolares cuando llevaron a sus hijos por
primera vez?
Contesta Mamá: La relación fue muy buena, mejor en sala de 5 que en sala de 4, ya
que la docente en sala de 4 no podía lograr que los niños compartan entre ellos. Mamá
trabajadora que no podía involucrarse tanto en los pedidos de la maestra, entonces la
abuela cumplía el rol de realizar las actividades o adaptaciones que indicaba la
docente. La maestra de sala de 5, una señorita muy amable, respetuosa, siempre a la
escucha de las dudas o pedidos de mama o abuela, comprensiva, con la cual mi hija en
su momento con 5 años era muy tímida e introvertida, la maestra la ayudo a poder
socializar e involucrarse en realizar las actividades grupales junto a sus compañeritos.