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ASIGNATURA LINGÜÍSTICA TEXTUAL

PRAGMÁTICA
DEL
DISCURSO

PROFESORA: Lilia Camargo Alí

liliacamargo@unicesar.edu.co
 ASIGNATURA: LINGÜÍSTICA TEXTUAL

TERCERA UNIDAD: PRAGMÁTICA DEL DISCURSO

TEMÁTICAS:
Introducción a la pragmática
Fundamentos teóricos:
Teoría de los actos de habla (John Austin, J. Searle)
Teoría del significado (H. Paul Grice)
Teoría de la relevancia (Sperber y Wilson)
Macroactos y Microactos de habla (Teun Van Dijk)

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Realizar análisis
pragmáticos a
Conocer los principios diferentes
teóricos de la secuencias textuales
Reconocer los aportes pragmática del discurso atendiendo los
de las disciplinas para estructurar y aportes de las
implicadas en la comprender mensajes teorías abordadas.
lingüística del texto: producidos en
la Pragmática y la contextos específicos
Filosofía del Lenguaje. de comunicación.

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PRAGMÁTICA DEL DISCURSO

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

TEORÍA DE LOS
ACTOS DE HABLA
John R. Searle (EE. UU. 1932- )

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PRAGMÁTICA DEL DISCURSO
TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA
(John R. Searle (1932 - )

Obra «Actos de habla. Una introducción a la filosofía del lenguaje» (1969)

Actos de habla
Reglas Semánticas
Actos de Emisión
Conceptos claves
Actos Proposicionales
Actos Ilocucionarios
Actos Perlocucionarios

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TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA
(John R. Searle (1932 - )

El que aprende y domina un

«La realización de los distintos lenguaje, el que sabe cómo usarlo,
ha aprendido y domina esas reglas.
actos de habla, y el lenguaje en
general, son conductas
Funciona como los juegos: quien no
Supuesto gobernadas por reglas» sigue las reglas no comprende el
juego en el que pretende intervenir.
-De Contenido Proposicional
-Preparatorias
Se puede seguir una regla… incluso
-De Sinceridad
si no se conoce esa regla.
-Esenciales

Son reglas tácitas e inconscientes

pero, internalizadas y aprendidas

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(John R. Searle (1932 - )

Unidad mínima de comunicación

Emisión de una oración en
Acto de habla
Condiciones apropiadas.
lingüística.
«La competencia lingüística del
hablante es la que permite que se
comprenda el significado de esas
oraciones»

Instrumento para hacer cosas y para explicar

Lenguaje el significado de una expresión por el uso
que los hablantes hacen de ella.

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TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA
(John R. Searle (1932 - )

Significado del Lo relaciona con la noción de Se opone a la idea de que el significado

hablante Intención. sea contextualmente libre.

La noción de sentido literal de «Supuestos que no están representados en la

una oración depende de los estructura semántica de la oración y de los que
Supuestos de fondo. los hablantes no son conscientes»
Información pragmática

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(John R. Searle (1932 - )

TAXONOMÍA DE LOS ACTOS DE HABLA

Acto Fonético (Fonología) Austin
ACTOS DE EMISIÓN Los que se realizan al emitir palabras, oraciones
Fático (Sintaxis) Austin
• Vehículos de la Referencia y la Predicación
• Un mismo contenido proposicional puede diferir en su
ACTOS PROPOSICIONALES Fuerza ilocucionaria:
Proposición: Lo que se «Tienen el mismo referente y se predica de él lo
Acto Rético (Semántica) Austin
expresa al realizar distintos mismo. Pero, la ilocución cambia» Ej.
Lourdes duerme (Afirmación) ¿Duerme Lourdes? (Pregunta)
actos ilocutivos.
¡Lourdes, duerme ! (Orden) Ojalá Lourdes duerma (Deseo)
• No pueden ocurrir solos
«Al expresar una proposición, siempre se realiza un Acto ilocucionario»
Actos que poseen la Fuerza
ACTOS ILOCUCIONARIOS
Tienen lugar al enunciar, preguntar, mandar…

ACTOS PERLOCUCIONARIOS Actos que producen Efectos


ACTOS ILOCUCIONARIOS (Poseen la Fuerza)
DISPOSITIVOS INDICADORES DE FUERZA
PUEDEN SER DIRECTOS
O INDIRECTOS
5 CATEGORÍAS
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TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA
(John R. Searle (1932 - )
Orden de las palabras - Énfasis - La curva de entonación - La puntuación
El hablante quiere decir lo que dice
DIRECTOS
Ej. Apaga la luz (Orden)
El hablante quiere decir ligeramente o radicalmente algo distinto
INDIRECTOS
Ej. Tengo frío (Petición) - ¿Podrías pasarme la sal?
Decimos a la gente cómo son las cosas
1 ASERTIVOS
Pueden ser evaluables como F o V. – Afirmar, Anunciar, Predecir, Insistir… -
Persuadimos al oyente para que realice alguna acción
2 DIRECTIVOS
-Preguntar, Prohibir, Pedir, Recomendar, Exigir, Ordenar…-
Nos comprometemos a hacer cosas
3 COMPROMISORIOS
-Ofrecer, Prometer, Jurar…-
Expresamos nuestros sentimientos y actitudes
4 EXPRESIVOS
-Agradecer, Lamentarse, Disculparse, Perdonar, Pedir perdón…-
Producimos cambios a través de nuestras acciones
5 DECLARATIVOS Al ser expresados por las personas indicadas, el mundo pasa a ser como la declaración
dice. Se declara la guerra - Sentenciar, Bautizar, Vetar, Levantar una sesión
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ACTOS ILOCUCIONARIOS (Poseen la Fuerza)

CONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTES PARA LLEVAR A CABO UN ACTO DE HABLA ILOCUTIVO

1 NORMALES El hablante es lingüísticamente competente - No está bajo coacción – No tiene impedimentos físicos
Características significativas de la proposición empleada
Ejemplos:
2 PROPOSICIONALES
Advertir a alguien: El contenido proposicional debe basarse en un acontecimiento o acto futuro
Dar las gracias: El contenido proposicional debe referirse a un acto pasado
3.1 Los Actos deben ser ejecutados por una autoridad , en las condiciones adecuadas y en la ocasión
Preparatorias concreta.
3 ILOCUTIVAS
3.2
Se deben cumplir Intención por parte del hablante de hacer X – «Abusos verbales» en Austin
De Sinceridad
tres (3) Condiciones
3.3
Compromisos que el hablante contrae por el hecho de haber dicho tales y cuales palabras
Esenciales
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ACTOS ILOCUCIONARIOS (Poseen la Fuerza)

REGLAS SEMÁNTICAS QUE CARACTERIZAN LA REALIZACIÓN DE LOS ACTOS DE HABLA ILOCUTIVOS
REGLA 1
«El acto (P) ha de emitirse solamente en el contexto de una oración cuya emisión prdica algún acto futuro del
REGLA DE CONTENIDO
hablante» - No se puede Prometer algo que ya se ha hecho
PROPOSICIONAL
«El acto (P) ha de emitirse solo si el oyente prefiere que el hablante hiciese el acto futuro a que
REGLA 2 Y 3 REGLA 2 no lo hiciese» - Lo prometido debe ser algo que el oyente quiere que se le haga
REGLAS PREPARATORIAS
«El acto (P) ha de emitirse solamente si no es obvio, tanto para el hablante como para el oyente,
REGLA 3 que el hablante no hará ningún acto futuro en el curso normal de los acontecimientos»
Ej. Pedirle a alguien que haga algo que ya está haciendo – Prometer algo que se va a hacer sí o sí

REGLA 4
«El acto (P) ha de emitirse solamente si el hablante tiene la intención de hacer algún acto futuro»
REGLA DE SINCERIDAD

REGLA 5
REGLA ESENCIAL «La emisión del acto (P) cuenta como a asunción de una Obligación de hacer un acto futuro X»
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TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA
(John R. Searle (1932 - )

ACTOS ILOCUCIONARIOS (Poseen la Fuerza)

REGLAS SEMÁNTICAS QUE CARACTERIZAN LA REALIZACIÓN DE LOS ACTOS DE HABLA ILOCUTIVOS
Supuesto: «La realización de los distintos actos de habla, y el lenguaje en general, son conductas gobernadas por reglas»
REGLA 1
REGLA DE CONTENIDO
PROPOSICIONAL
«Especificar estas Reglas supone dar, a su vez, evidencia a favor de la Hipótesis de que
REGLA 2 Y 3 el Lenguaje es una Actividad gobernada por REGLAS»
REGLAS PREPARATORIAS
«Dichas REGLAS son suficientes para explicar cualquier defecto de un acto de habla»

REGLA 4
«Los Actos Proposicionales e Ilocutivos consisten en la emisión de una secuencia de
REGLA DE SINCERIDAD palabras (Oraciones) producidas en contexto, bajo ciertas condiciones y con ciertas
REGLA 5 intenciones»
REGLA ESENCIAL
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AUSTIN, J.L. (1955).Cómo hacer cosas con palabras. Escuela de filosofía. Universidad Arcis.

BENÍTEZ SOTO, Victoria. La comunicación abierta y la comunicación ostensivo-inferencial. En línea:

file:///C:/Users/Cpe.Cpe-PC/Downloads/Dialnet-ExplicacionYAplicacionDelConceptoDeTransmisionPseu-918582.pdf

BERNÁRDEZ, Enrique, Introducción a la lingüística del texto. Espasa Calpe Editores. Madrid

ESCANDELL VIDAL, M. Victoria.(1996). Introducción a la pragmática. Editorial Ariel. Barcelona.

FRÁPOLLI, María José y ROMERO, E. (2007).Una aproximación a la filosofía del lenguaje. Editorial Síntesis

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GRACIAS