VALERIA PEREZ BONILLA

27 DE SEPTIEMBRE DE 2016

TABLA COMPARATIVA DE PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA

LINGÜÍSTICA MODERNA

PRIMER PARCIAL

GRUPO: 11203
 CORRIENTE PRINCIPALES
AUTOR TEÓRICA POSTULADOS
La lengua y el habla:
Ferdinand de Saussure Estructuralismo Todos los que hablan cierto
idioma tienen en común una
"lengua", pero ella se
manifiesta de diferentes
modos en los actos del
"habla". Una lengua es un
sistema, cada elemento esta
distribuido y organizado para
accionar en forma unificada.

Su análisis del signo, va a

estudiar la lengua como
"sistema de signos", que
consisten los signos y cuáles
son las leyes que los
gobiernan.

La sincronía y la diacronía:
El análisis diacrónico describe
la evolución histórica de un
idioma a lo largo del tiempo,
mientras que el estudio
sincrónico se detiene en
analizar el estudio particular
de ese idioma en una
determinada época o período
temporal

“Todo individuo que habla una

lengua o la comprende es
Noam Avram Chomsky Generativismo capaz de producir crear un
número infinito de frases
distintas...”

Establece que por medio de

reglas o fórmulas que
descubren el sistema
subyacente de las
regularidades que siguen los
hablantes de una lengua.
La actuación, o ejecución
lingüística, corresponde a la
interpretación y comprensión
de oraciones de acuerdo con
la competencia
(Competencia Lingüística
definida como la posición
intuitiva adquirida en la
infancia de la lengua y al
conocimiento que de su
lengua posee el hablante),
pero regulándose además a
partir de principios
extralingüísticos, como las
restricciones de la memoria, e
incluso las creencias. En base
a las competencias propuso el
de la Actuación Lingüística,
definida como el acto
particular de la producción o
interpretación del enunciado.

“El ingenio de adquisición del

lenguaje es sólo uno de los
componentes del sistema total
de estructuras intelectuales
que se puede aplicar a la
resolución de problemas y a la
formación de conceptos”.

Se caracterizó por sus

aspectos relevantes como: La
oración -considerada como la
unidad de análisis-, la
estructura profunda y la
superficial, la gramática
generativa, la competencia y
la actuación lingüísticas, el
mecanismo de adquisición del
lenguaje, el hablante oyente
ideal y el nivel sintáctico.
 El texto y su doble estructura:
la profunda –coherencia- y la
Teun Adrian Van Dijk Lingüística textual superficial –cohesión- las
variadas formas de
manifestación de la
coherencia y la cohesión:
anáforas, catáforas, deícticos,
conectores, implicaciones,
presuposiciones, etc., las
micro y macrorreglas así,
como la superestructura
textual.

El texto está conformado por

una secuencia de
proposiciones, en donde se
indican el tema por tratar y el
sentido global del texto, por lo
tanto se deben establecer las
conexione para que exista una
coherencia. Lo que él dice es
“el significado del ‘todo’ debe
especificarse en términos de
los significados de las ‘partes’
“.

La texto lingüística se soporta,

principalmente, sobre tres
bases: la pragmática, el
análisis del discurso, y la
teoría de la acción.

En el marco de la texto
lingüística se encuentra el
denominado estudio del
discurso. Éste se refiere al
“uso del lenguaje, como
comunicación de creencias,
como forma de interacción
social, así, como las
relaciones entre el uso de
lenguaje, la comunicación y la
interacción con el contexto
social”.
 http://www.redalyc.org/pdf/3222/322230194008.pdf

Margot Bigot : Apuntes de lingüística antropológica

http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/1367/2.%20SAUSSURE.pdf

La Teoría Lingüística de Noam Chomsky: del Inicio a la Actualidad1 Leonardo Barón Birchenall
Fundación Universitaria Los Libertadores Oliver Müller Universidad del Rosario Bogotá, Colombia
14-05-14