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ORAMOS

Juan 10,1-10
Competencia Capacidad Desempeño
Construye su identidad como • Conoce a Dios y asume su Analiza la realidad de su
persona humana, amada por identidad religiosa y entorno a la luz del mensaje
Dios, digna, libre y espiritual como persona del evangelio que lo lleve a
trascendente, digna, libre y trascendente. plantear alternativas de
comprendiendo la doctrina cambio coherentes con los
de su propia religión, abierto valores propios de la tradición
al diálogo con las que le son religiosa.
más cercanas.
Actividad N° 04
“CONSTRUIR UN AMBIENTE ARMONIOSO EN LA SOCIEDAD
A EJEMPLO DE JESÚS ES TAREA DE TODOS”
“Presento mi receta para vivir en armonía”
Propósito de aprendizaje: Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
analizando la realidad de su entorno a la luz del mensaje del
evangelio que lo lleve a plantear alternativas de cambio, para vivir en
armonía como hermanos y con toda la creación, para valorar toda la
creación a la luz del evangelio, a través de una receta para vivir en
armonía en una infografía.
https://www.youtube.com/watch?v=oIg_h6D_Vfc

Observamos y Respondemos a las preguntas

¿Qué te llamó la atención del video? ¿Por


qué querían dañar la imagen del hombre? ¿A
qué te invita este video? ¿crees que sucede
algo parecido en nuestro entorno?
Jesús nos enseña a vivir como
hermanos

Murió en la cruz por


amor a la humanidad

Buscar justicia
Buscar perdón y Hacer la voluntad de
perdonar Ama a tu prójimo Dios
como a ti mismo.
“Las comunidades cristianas un referente para
nuestras vidas”

Perseguidos a causa de la
verdad y justicia.

Se formaban en la fe
Practicaban la fracción del compartiendo las
Compartían todo y acogían
pan, aquello que enseñanzas de Jesús
a los necesitados.
aprendieron de Jesús. recordando lo que el
Maestro decía y hacia.
“Las bienaventuranzas un plan de vida
para vivir en comunión”
Para comprender ver
la persona de Cristo.

Bienaventurados los que sufren,


Bienaventurados los pobres de espíritu,
porque ellos serán consolados.
porque de ellos es el Reino de los Cielos.

Bienaventurados los Bienaventurados los


Bienaventurados los misericordiosos,
que tienen hambre y
mansos (pacientes), porque ellos
sed de justicia,
porque ellos alcanzarán
porque ellos serán
heredarán la tierra. misericordia.
saciados.
VIVIR EN ARMONÍA
VER
¡Qué difícil es que haya paz, unidad, armonía, perdón,
reconciliación! Son constantes los roces, los conflictos, las
ofensas, los rechazos, tanto en familias como en grupos,
barrios, pueblos, partidos y organizaciones. Las heridas no
cierran; las cicatrices siguen punzantes; los recuerdos no se
borran; las desconfianzas generan distancias; el orgullo herido
no perdona. (Felipe Arizmendi)
¿Qué necesito para vivir en armonía?

El respeto
El respeto es la virtud por la cual
reconocemos y tenemos presente de
manera habitual la dignidad de las
personas, como seres únicos e
irrepetibles, creados a imagen de Dios,
con inteligencia, voluntad, libertad y
capacidad de amar; así como sus
derechos según su condición y
circunstancias.
Porque el respeto es la primera condición para la convivencia entre las personas, e implica
el reconocimiento de la dignidad de cada una. El respeto a los demás nos ayuda a saber
participar y crecer con ellos.

Fomentar el respeto
Aceptar que toda persona tiene la misma dignidad y merece el mismo respeto en
cualquier momento o circunstancia de su vida; y comprometerse al mismo tiempo
en el trabajo de enriquecimiento y ennoblecimiento de la dignidad personal propia y
de los demás, viviendo de acuerdo con ella y respetándola en toda circunstancia.

Descubrir el propio valor y dignidad como persona y vivir de acuerdo con ello,
como medio para respetar a los demás.

Comprender, aceptar y promover el verdadero valor y dignidad de las personas


basados en el SER; comprometiéndose en la construcción de sí mismos según
esta verdad y valorando a los demás de acuerdo con ello.

Distinguir en cada persona su dignidad y verla como criatura única e irrepetible,


con capacidad de conocer y amar a Dios, y a pesar de todos su errores y
carencias, inmensamente amada por Dios y la cual merece todo mi respeto y
comprensión.
Corintios 1,10

Colosenses 3, 8-10, 14

Efesios 4,32
Respeto a la Naturaleza
Para el Movimiento Semilla el respeto a la
Naturaleza significa cuidar nuestra casa común. La
humanidad tiene el deber de preservar las
condiciones para la vida sobre la Tierra, para todas
las formas de vida.
El respeto por la naturaleza es, en primer
lugar, una cuestión de sentido común. Es
evidente que estamos destruyendo la
naturaleza, es decir, el sostén de nuestras
vidas. En un plazo de pocas décadas
estará en juego la vida de millones de
especies, incluida la nuestra. Por
consiguiente, respetar la naturaleza es una
cuestión de supervivencia y agradecer a
Dios por su regalo.
Evaluando mis logros
Nombres y apellidos…
1.¿Qué entendí el día de hoy?
2.¿Qué debo hacer con lo aprendido?
3.¿Cual es mi compromiso después de
saber los que sé?
4.¿De que manera propicio un ambiente
armonioso?

https://es.padlet.com/luztipocarcausto/tkmvnt8tkm8u128o
Actividad N° 04
Realizo y presento mi receta para vivir en armonía, en
una infografía.
Ejemplos de infografía con recetas u orientaciones
Rubrica de evaluación de la infografía
Criterios Excelente (AD) Satisfactorio (A) Mejorable (B) Insuficiente (C)
Claridad de La receta para vivir en armonía La receta para vivir en armonía La receta para vivir en La receta para vivir en
palabras refleja perfecta claridad en su muestra claridad en su armonía muestra claridad, armonía muestra
contenido, aplicable para la contenido, aplicable para la aplicable para la vida y un deficiencia, no es
vida y muy fácil de comprender. vida y muy fácil de comprender. poco difícil de comprender. aplicable para la vida y
difícil de comprender.
Diseño de la El diseño de la infografía es El diseño de la infografía es El diseño de la infografía es El diseño de la infografía
infografía y muy claro y apoya al contenido generalmente bueno y apoya al poco claro y apoya al no es claro y no se
creatividad. con imágenes pertinentes para contenido con imágenes contenido con imágenes apoya con imágenes.
su máxima comprensión. pertinentes para su para su comprensión.
comprensión.
Selección de Siempre utiliza como estimulo Generalmente utiliza como Utiliza muy escasamente las No utiliza las imágenes
imágenes visual las imágenes para estimulo visual las imágenes imágenes para representar el para representar el
representar el contenido y el para representar el contenido y contenido y el uso de colores contenido no usa
uso de colores contribuye a su el uso de colores contribuye a no tiene sentido para su colores.
mejor comprensión. su comprensión. comprensión.

Ortografía y No hay faltas de ortografía. La No hay faltas de ortografía. La Hay faltas de ortografía. La Hay muchas faltas de
redacción redacción, el uso de palabras y redacción, el uso de palabras y redacción, el uso de palabras ortografía Y es una
el vocabulario escogido son el vocabulario escogido son y el vocabulario escogido son copia.
excelentes y originales para la excelentes para la receta. deficientes para la receta.
receta.

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