“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, decana de América)
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

TÍTULO:

Informe grafo motricidad

ASIGNATURA:
Recursos terapéuticos para el desempeño sensorio motriz

ALUMNO(A):
Carla Katherine Luque Nuñez

DOCENTE:
Lic. Amelia Olórtegui Moncada

CICLO:
IV

AÑO 2022
 Informe: Grafo motricidad

o Aspectos tratados:
Los materiales que se nos pidió en primer lugar fueron materiales a
disposición y básicos tales como, como lápiz, colores, y revistas, el primer
trabajo a realizar trataba sobre pinzas, posiciones adecuadas o posturas
correctas al momento del pintado o la escritura, así mismo, la dificultad de
no voltear la hoja de trabajo requería destrezas aún más en el control de lo
mencionado (nuestras pinzas), y sumando a este detalle, la posición correcta
y ergonómica para poder realizar la actividad, así mismo se nos dejó a
libertad propia elaborar nuestro pictograma usando cualquier tipo de pintado
bien círculos, líneas, entre otros, se realizó una mándala a creatividad propia,
de la forma que más nos guste, y a criterio propio de decoración, finalmente
se continuó con el trabajo en revistas, el cual requirió haber elegido una
imagen bien grande o pequeña de cualquier persona en imagen o retratada
con el fin de colocar e identificar en ella o él, la silueta anatómica del cuerpo
diferenciando, los distintos rasgos y formas existentes, bien sea óseo o
articular tanto en una silueta masculina como femenina:
A continuación, se presentan imágenes de lo ya referido en este informe:

TRABAJO 1 TRABAJO 2 TRABAJO 3

o Área social:

En esta sesión pudimos aprender en conjunto las técnicas para desarrollar

nuestras habilidades finas, mediante el uso de colores en la posición
adecuada, así como también el uso de pinzas se realizó en un ambiente
cómodo en la cual los docentes nos guiaban y retroalimentaban lo practicado
en esta sesión, fue agradable y beneficioso en compañía de los grupos de
 trabajo, y en compañía de los docentes a cargo. En preguntas y trabajando
juntos, se pudo llegar al aprendizaje que en esta sesión requería.

o Área personal:
Individualmente pude adaptarme, aunque con dificultad al trabajo realizado
en clase, la principal dificultad, que encontré fue no hacer el movimiento de
la hoja para poder realizar el pintado, entre comillas “cómodamente”, pero
se logró posicionando la muñeca y controlando mis pinzas, fue difícil en el
momento pero se pudó lograr de manera más sencilla en el segundo trabajo
realizado.

o Habilidades motrices:

 Motricidad fina.
 Técnicas de manipulación. (dibujado, pintado, en lápices, colores,
etc.) Uso adecuado de la postura y ergonomía correcta.
 Utilización y control de pinzas.