UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTADA DE PSICOLOGÍA MAZATLÁN

PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA 1
ALUMNO: ELISEO TEOPANTZIN JIMENEZ
FORMATO DE APOYO
Después de haber realizado una exploración en el internet, haz una lista de 8 paradigmas
de la psicología diferentes redactando el “enfoque” de cada uno de ellos.

PARADIGMA DESCRIPCIÓN

Estructuralismo El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de

los estructuralistas se fundamenta en el elementalísimo y
el asociacionismo.

Funcionalismo Desarrollaron muchos métodos de investigación más allá

de la introspección, incluyendo cuestionarios, pruebas
mentales y descripciones objetivas del comportamiento.
Deseaban acumular conocimientos que se pudieran
aplicar a la vida cotidiana.

Cognitiva Intentan comprender la forma en que la mente procesa la

información que percibe; es decir, cómo organiza,
recuerda y utiliza esta información.

Conductismo Estudios de laboratorio sobre el condicionamiento. Si se

podía determinar el tipo de respuesta que daría una
persona o un animal frente a un estímulo determinado,
opinaban que se conocería lo más importante de la
mente. Con esta orientación la investigación se dirigió
hacia la experimentación con animales y el trabajo sobre
el aprendizaje.

Neoconductismo Critica los defectos del conductismo, elaboración teórica

de resultados experimentales, formula sistemas, teorías o
modelos explicativos de la conducta.

Gestalt El objeto de estudio son las leyes de organización

perceptiva del ser humano. Consideran que el fenómeno
psicológico es en sí mismo un "todo“(GESTALT), porque
las propiedades de las partes sin más no definen las del
todo que resulta.

Psicoanálisis Problemas que surgen de los deseos inconscientes, de

los traumas reprimidos o de conflictos de la infancia sin
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PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA 1
ALUMNO: ELISEO TEOPANTZIN JIMENEZ
resolver. El elemento más polémico de todas sus ideas
fue su insistencia en el instinto sexual como la fuerza
motivadora primaria de la conducta.

Humanista Los Humanistas conceden una gran importancia a la

posibilidad que todos tenemos de autorrealización a
través de la creatividad y del desarrollo personal.

Referencias
Papalia, D.E y Wendkos Olds, S. (1996). Psicología. México: McGraw‐Hill.

Myers, D.G. (2006). Psicología. Madrid: Editorial Medica Panamericana.